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1、精品文章12职模班计划指导思想深入贯彻落实党和国家的文件政策精神，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动性和实效性。一、班级基本情况12职模班现有男生38名，女生3名，共41名。学生刚从初中升入高中，还没有熟悉职高的校规校纪和各项规章制度，还没有习惯高中的学习和生活方式，世界观、人生观、价值观正处在逐渐形成定型的关键时期。因此，在本学期的首要任务培养学生形成良好行为习惯，进行世界观、人生观、价值观教育，使学生的思想上一个新台阶。同时也
2、要狠抓常规管理，确保以良好的班风学风保证学习成绩的显著提高。二、班级奋斗目标遵循“团结、守纪、律己、有序”的优良班风，严格遵守学校的各项规章制度，使本班成为一个文明和谐、积极向上的班集体，争创优秀班集体。同时，积极参加学校组织的各项活动，开展丰富多彩的主题班会活动，使学生身心健康成长。三、班级管理1、利用校班会对学生进行常规教育，严格班级管理制度。2、培养一支强有力的班干部队伍。3、积极参加学校组织的各项文体活动，提高学生各方面的能力。4、加强对学生的思想教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观。5、加强对学生的安全和法制教育，增强学生的法制意识。四、具体措施1、班级实行制度化管理（1）制定班规
3、，班级口号以及班级制度。（2）实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。（3）每月根据班级量化管理评出“班级之星”。（4）增强集体凝聚力增强集体的凝聚力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚。在良好的班风里，学生可以更加自由地发展自己的个性，把班级当作自己的家，主动地爱护、建设班级。（5）班干部培养
4、工作计划在班级建设中，班干部的建设是至关重要的。好的班干部可以在班级里起到模范带头作用，帮助老师管理好班级、具体操作各项事务，同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班干部，需要老师的教育和引导。本班级班干部刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。因而，我准备定期召开班干部会，将作为班干部最基本的要求以及管理方法与班干部成员交流，同时也向班干部了解班级的情况以及个别同学的思想动向。使班干部成为班级管理工作的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。2、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个5-7人
5、的宣传小组，由宣传委员负责管理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。3、充分利用好一切德育教育材料除了要利用好教导处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。4、发挥主题班会和团会的作用除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮流组织一次班会或团会，每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励五、班级
6、工作安排9月份第一、二周军训选举班委会、团支部。常规教育第一期板报。庆祝教师节学生行为规范教育第三周常规教育纪念“9.18”“勿忘国耻”爱国主义班会第四周常规教育继续学习第二期板报第五周国庆放假前安全教育10月份第六周国庆放假第七周学习中学生行为规范教育班干部会议第三期板报爱国主义教育第八周安全法制教育主题班会第九周运动会安排学生常规教育安全教育第十周学生常规教育安全教育11月份第十一周常规教育第十二周安全法制教育第四期板报安全教育第十三周安全法制教育常规教育篮球赛1月份第十九周安全教育第二十周常规教育第二十一周期末复习动员安全法制教育第二十二周期末考试评选各项先进12职模xx年9月13日第十
7、四周常规教育及检查12月份第十五周“12.9”爱国主义班会常规教育拔河比赛第十六周人生观、价值观、世界观教育班会第五期板报安全法制教育第十七周常规教育安全教育第十八周常规教育安全教育元旦文娱汇演第二篇：12中职畜牧班班主任工作计划（精选）12中职畜牧班第一学期工作计划12中职畜牧班共有学生22人，女生2人，男生20人。多数学生来自农村，班里大部分同学观念比较强，学习认真，有上进心，但有个别学生松懈，学习、纪律较差，缺乏自我管理意识，自律性较淡薄，为了让学生形成良好的班风、学风、养成好的学习、纪律、卫生习惯，学会自我管理，自我约束，学会团结合作，力争更好地发展自己，这个学期计划做以下工作：一、热
8、爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。二、实施班级管理，形成良好的班风1、与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行调查，掌握他们教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，平时，上午上课，下午上课，晚自习课，了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生。2、挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地
9、管理班上。3、班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到，早退，旷课，赌博将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。5、要形成正确舆论，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现
10、时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成，促进良好班风形成。三、加强班级文化建设1、环境的潜移默化2、每月定期开主题班会、班干会、月总结会。3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。4、协助任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。xx年11月14日第三篇：嘉定12一模xx学年嘉定区九年级第一次质量调研语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本卷共有27题。2.
11、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（42分）（一）默写（18分）1.草枯鹰眼疾，。（观猎）2.向来枉费推移力，。（观书有感）3.，五十弦翻塞外声。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄）4.知否，知否。（如梦令）5.，盖以诱敌。（狼）6.山水之乐，。（醉翁亭记）（二）阅读下面宋词，完成78题（4分）诉衷情宋陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。7.词中加点的“胡”字一词意思是（2分）8.下列理解不正确的一项是（2分）a.上片从追忆往日豪放的军旅生活写起。b.下片着力抒发理想和现实的冲突矛盾。c.作者
12、在这首词中抒发的感情是从悲凉化为激昂。d.朗诵这首词的感情基调应该是即悲愤又深沉的。（三）阅读下文，完成911题（8分）生于忧患死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。9.作者是战国时期著名的思想家，他是继孔子以后学派的代表人物。（2分）10.用现代汉语解释文中画线句子，注意加点词的含义。（
13、3分）困于心，衡于虑，而后作.11.下列理解不恰当的一项是（3分）a.第一段为下文论述人才的成功必须经历磨难做事实论据。b.第二段运用排比句是论证了人才须在忧患中造就的道理。c.第三段的论述是从个人推及国家：生于忧患；多难兴邦。d.文章围绕个人和国家之间的生死存亡关系提出中心论点。（四）阅读下文，完成1215题（12分）隋主尝怒一郎，于殿前笞之。谏议大夫刘行本进曰：“此人素清，其过又小，愿少宽之。”帝不顾。行本于是正当帝前曰：“陛下不以臣不肖，置臣左右，臣言若是，陛下安得不听；若非，当致之于理。岂得轻臣而不顾也。”因置笏于地而退。帝敛容谢之，遂原所笞者。【注释】怒：责备。一郎：一位官员。谏议大
14、夫：官职名称。笏（h）：笏板，古代官员上朝时捧在前面，用于记录向皇上上奏的有关内容。12.解释上文中加点字。（4分）（1）此人素清素（2）岂得轻臣而不顾也得.13.对文中画线句翻译正确的一项是（3分）a.皇帝收敛了怒容感谢他，随后恢复了所鞭打的人的职位。b.皇帝收敛了怒容感谢他，随后原谅了所鞭打的那个人。c.皇帝收敛了怒容向他道歉，随后原谅了所鞭打的那个人。d.皇帝收敛了怒容向他道歉，随后恢复了所鞭打的人的职位。14.从文中看，刘行本要求隋主宽容部下的直接原因是（2分）（用原文语句回答）15.从刘行本进谏的过程中，可以看出他是个的人。（3分）二、现代文（48分）（一）阅读下文，完成1619题（
15、20分）揭开害羞之谜当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和jin默。人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢。心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其
