初一上学期阅读练习题

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1、(一)萌芽 在院子里乘凉，老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便问：你怎么老把葡萄核埋在花盆里? 我想种出葡萄来。他头都不抬。 可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的。 知道。 那你干吗还这样?我好奇了。 种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。孩子抬起头，眼里贮满了希望。 过后，总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希望里。 男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天，家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没人应，出去一看，发

2、现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：你蹲在这里干什么?叫你几声都听不见，你心到哪去了?买酱油去!说着，便递钱给了孩子。 过了很久，男孩还没把酱油买回采，孩予的父亲慌了，忙走出去。一出门，就见孩子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。 孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩于的手，呵斥道：你怎么搞的?叫你去买酱油，你还死在这里? 孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说：我在想，这葡萄怎么不发芽? 孩于的父亲听了，更气了，大声说：以前就跟你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。 孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。 男孩毕竟还小，他

3、在沉默了几天后又恢复了以往的活泼，又开始和院子里的小孩一起玩。 一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想过去告诉她葡萄按长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说：你怎么老把葡萄核埋在花盆里? 我想种出葡萄来。 种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样种不出的。 知道。 那你干吗还这样? 种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。女孩抬起头，眼里贮满了希望。 男磕说：真的，你这样做没用，我以前也这样做过，没用的。 种下去要每天浇水，你知道吗?男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。 几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开

4、心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆时，一个人躲在一边流泪了。 我看见男孩流泪，走过去，我说：你怎么在这里流泪? 男孩又说葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。 男孩又说：她父亲真好。说着，男孩呜呜地哭了。 1这篇文章写了两件事，试用尽可能简洁的语言概括这两件事的内容。答：第一件事：_ 第二件事：_ _ 2这篇文章的题目含义丰富引人深思。作者为什么要以萌芽为题呢?谈谈你的理解。3阅读下面语句，回答问题。 (1)男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。 假如你是这个男孩，此时还想说些什么呢?写在下面。 (2)男孩说：葡萄藤是女孩

5、的父亲插下去的，我看见了。 男孩又说：她父亲真好。说着，男孩呜呜地哭了。 男孩为什么称赞女孩的父亲真好? (二)明天的太阳城 在不久的将来，德国将出现一座全新的城市完全采用太阳能作为能源的太阳城。 在这座城市，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。这里没有烟囱，没有油加热的装置，房屋的形状千姿百态，有的如彩色的金字塔，有的如正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并如同瓷砖壁炉那样可在以后慢慢地将热量释放出来。 在房内外安装有热交换器，在地下室中有着蓄能器。所谓热交换，就是将热量从热的物体传递给冷的物体。太阳光使太阳能接收器加热，热量通过热交换

6、器被接收或转换而储存起来。 太阳城居民的生活方式会起新的变化。当太阳升起后，太阳能转换的电流就直接驱动洗衣机、冰箱、收音机、计算机等进行工作；由太阳能烧开的热水源源不断供应浴室、厨房。在多云的天气，这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。在阴雨天，人们则可使用蓄能器中储存的太阳能。 在这座城市，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。人们做饭使用太阳能炉，一个功率约 1100 瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽管其速度不很快，但没任何噪音。至于人们戴的手表，用的计算器，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓红灯用的都是太阳能，人们不再需要

7、为更换电池而烦恼。 太阳城里不再有废气，太阳能汽车消耗的是干净的太阳能源或太阳能转换的电源。这些汽车上装着电池，当电消耗完时，开到“加能站”去补充能量，就像通常的汽车开到“加油站”去加油一样。只不过这些“加油站”没有通常的那种油罐，替代的是一个个电源插座，驾驶员只需把电池连接插头插到这些插座中就能充电。城市里不再有烟雾和怪味。 太阳城，沐浴在太阳光下的城市，没有噪音，没有废气，到处是彩色的房屋，不需要为每天消耗的能源付费，这多么美好啊！因此尽管有很多难题，太阳能技术仍一直处于研究的热点中，无数的新工艺和方法也得到各种试验，德国也有企业开始出口某些太阳能系统，这些太阳能系统在阳光充足的地区特别有

8、用。 可以预见，尽管要走的路还很长，但新型的太阳城一定会出现。 4请简述太阳城的主要特点。 5一个家庭要利用太阳能，主要装置有 。 6利用太阳能，有哪些优点?(请用原文中的句子回答) 7分别概括段和段的大意。 答：段的大意为： ； 段的大意为： 。 8“尽管有很多难题，太阳能技术仍一直处于研究的热点中。”如果你将来从事太阳能研究，读了这篇文章，你觉得太阳能技术有哪些难题值得研究? (三)金色花 偶尔看见人家阳台上五彩缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。

9、只有仙人掌活下来了。 不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光、空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么_呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。 许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只是那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑我真不知道，它会怎样疯长下去。也许叫

10、它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！ 我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。 久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？ 是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒 这是我看过的最美的花！ 此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样神奇的金色花，它

11、不能不倾注全部心血。 我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。 可以想像，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，有沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。 它并非只是一朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。 美，一旦与顽强结合，就能产生震撼人心的力量。 9.本文是一篇较有特色和韵味的_，在行文上作者成功地运用了_手法。 10.“我”开始“不喜欢”“不关心”仙人掌的原因是_。11.结合上下文说说“谁想夏天一到，竟发生了

12、奇迹”一句中“奇迹”指的是: _.12.本文表达了作者怎样的思想感情？ (四)生命的链条 有个老铁匠，他打的铁链比谁的都要牢固，可是他木讷不善言，卖出的铁链很少，所得的钱只够勉强糊口。人家说他太老实，但他不管这些，仍旧一丝不苟地把铁链打得又结实又好。 有一次铁匠打好了一条巨链，装在一艘大海轮的甲板上做了主锚链。可这条巨链放在船上很多年都没有派上用场。有天晚上，海上风暴骤起，风急浪高，随时都有可能把船冲到礁石上船上其他的锚链都放下了，但是一点也不管用，那些铁链此时就像纸做的一样，根本受不住风浪，全都被拉断。最后大家想起了那条老铁匠打的主锚链，把它抛下海去。 全船一千多乘客和许多货物的安全现在都系

13、在这条铁链上。铁链坚如磐石，像只巨手紧紧拉住船，在狂虐的暴风雨中经受住考验，保住了全船一千多人的生命，当风浪过去，黎明到来，全船的人都为此热泪盈眶，欢腾不已 其实，我们有很多时候也像那位老铁匠一样得不到别人的理解和认可。于是很多人无法忍受寂寞对自已的能力和努力产生了怀疑，不能坚持自己的原则和善待自己的工作，甚至自暴自弃。这样将永远没有机会得到别人的认可和尊重。当机遇降临的时候，成功也将与你失之交臂。 在人生的道路上，我们每个人也都在努力地打着一条“铁链”，它不是铁做的，而是以自己的能力、学识和恒久的努力为材料的，在一个时候，肯定会用到它。是否牢固坚韧，就看你在平时是否扎扎实实地打好了每一锤。

14、13.解释下列词语中加点的字的意思。 风暴骤起（）欢腾不已（） 14.用下面两个成语造一个复句，其分句间的关系必须是假设关系或条件关系。 自暴自弃失之交臂 答： 15.这篇文章可分为两层。用“”在文中分层，并说明理由。 答： 16.“当风浪过去时，黎明到来，全船的人都为此热泪盈眶，欢腾不已”这句话从侧面写出了 17.文章开头与“扎扎实实地打好了每一锤”相照应的一个句子是 18.第二、三段中运用了对比手法的一组句子是 19.如果把“生命的铁链”看作一个比喻，那么，它喻指什么？ 答： 参考答案： 1第一件事：男孩用葡萄核种葡萄，遭到父亲粗暴对待。 第二件事：女孩用葡萄核种葡萄，得到父亲暗中帮助。 2要点：萌芽，可以理解为孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人联想到孩子们具有的创新精神的萌芽。或：以萌芽为题，寄寓着作者这样的希望和心情：家长、教师以及一切关心孩子成长的人们，要爱护孩子的创造精神，不要扼杀可贵的萌芽 3、 (1)示例：知道，我每天都给葡萄浇水，可是爸爸说我执迷不悟，还把花盆摔破了 (2)示例：女孩的父亲能理解孩子的心，尊重孩子的感情。 4千姿百态的房屋上都装有蓝色的太阳能转换器 太阳能几乎被用于一切需要能源的地方 5太阳能转换器 蓄能器 6没有任何噪音 不再有废气（或城市里不再有烟雾和怪味） 不需要为每天消耗的