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1、课 题用自选图形设计作品景点宣传页的设计教 材 分 析选取的学习主题是新疆景点宣传页的设计，主要的学习内容包括：景点宣传页的制作要用到Word的技能、用自选图形或者文本框规划字处理作品的设计原则与小技巧。学生情况分析七年级的学生已经基本掌握了Word的一系列基本技能，通过前面的学习，有了一定的合作意识，能够完成选择主题、规划布局、动手操作、查漏补缺的主题学习环节。知识学生的自控能力还不强，希望得到别人的鼓励和赞赏，希望体验设计作品被人赏识带来的成就感。教 学 目 标知识与 技能1、能够初步了解字处理作品的设计和评价的基本原则；2、熟练使用自选图形或文本框规划作品的技能；3、能够完成图文并茂的景
2、点宣传页过程与 方法对设计图文并茂的作品产生一定的学习兴趣，能够积极主动地设计作品；使用启发式、自主学习、任务驱动的策略。情感态度价值观1、对于新疆的景点有个更新的认识，热爱自己的家乡。2、激发学生的学习热情和创作热情，在创作过程中提高学生的审美情趣。3、通过自主探究与小组合作，培养学生的自学能力与团队合作能力。教 学重、难点重点：用自选图形或文本框布局作品难点：设计出图文并茂的景点宣传页教 学 过 程一、活动引入选取主题活动引入：今天咱们教室来了一些远道而来的客人，为了表示我们对他们的欢迎，这节课就用咱们前面所学的技能为他们推荐一下我们新疆的景点！ 提出问题：学校周边有哪些景点，可以让大家游
3、览。 选择主题：提示学生查看资源文件夹中的信息。提出问题：新疆有哪些景点，可以供游客游览。二、分析案例制定计划（1）观看老师设计的样例讨论以下几个问题： 1、景点宣传页应该有哪些内容元素？2、景点宣传页的制作要用到Word的哪些功能？复习所学技能的操作，提出冲突，如果用图文混排会出现操作时图片错位的现象，所以影响我们制作时的速度，那老师这个作品是用什么方法解决问题的？引出课题：用自选图形设计作品景点宣传页的设计。（2）查阅素材文件夹，思考以下问题： 1、简单介绍一下你选择的景点？景点有什么独特之处？ 2、景点有哪些景观可以推介给大家的？ 3、去景点的乘车路线怎么怎么样的？ 4、哪些图片具有代表
4、意义？（3）在“模板。DOC”文件中规划设计图，制定计划 1、确定每个区域大小、形状 2、标记文字、图片的内容3、确定艺术字标题的位置 提示学生设计原则：主题鲜明，版面编排突出重点，结构排列整齐，分清主次；提示学生在“显示比例”中用“整页”规划。三、动手操作合作探究 体现出“学生主体教师主导”的教学理念，教师指导学生解决学习过程中遇到的困难，激发学生对设计宣传页的积极性。四、认真检查查漏补缺展示学生以前的作品，提示学生设计原则：内容要素完整，留白不超过20%。五、作品展示交流提高体验完成作品的成就感，让学生学会表扬他人或者委婉的提出意见，使作品更加完善。六、课堂小结回顾所学帮助学生总结学习内容，理清思绪，点明这节课主旨。教学反思
