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1、课 题用自选图形设计作品景点宣传页的设计教 材 分 析选取的学习主题是新疆景点宣传页的设计,主要的学习内容包括:景点宣传页的制作要用到Word的技能、用自选图形或者文本框规划字处理作品的设计原则与小技巧。学生情况分析七年级的学生已经基本掌握了Word的一系列基本技能,通过前面的学习,有了一定的合作意识,能够完成选择主题、规划布局、动手操作、查漏补缺的主题学习环节。知识学生的自控能力还不强,希望得到别人的鼓励和赞赏,希望体验设计作品被人赏识带来的成就感。教 学 目 标知识与 技能1、能够初步了解字处理作品的设计和评价的基本原则;2、熟练使用自选图形或文本框规划作品的技能;3、能够完成图文并茂的景
2、点宣传页过程与 方法对设计图文并茂的作品产生一定的学习兴趣,能够积极主动地设计作品;使用启发式、自主学习、任务驱动的策略。情感态度价值观1、对于新疆的景点有个更新的认识,热爱自己的家乡。2、激发学生的学习热情和创作热情,在创作过程中提高学生的审美情趣。3、通过自主探究与小组合作,培养学生的自学能力与团队合作能力。教 学重、难点重点:用自选图形或文本框布局作品难点:设计出图文并茂的景点宣传页教 学 过 程一、活动引入选取主题活动引入:今天咱们教室来了一些远道而来的客人,为了表示我们对他们的欢迎,这节课就用咱们前面所学的技能为他们推荐一下我们新疆的景点! 提出问题:学校周边有哪些景点,可以让大家游
3、览。 选择主题:提示学生查看资源文件夹中的信息。提出问题:新疆有哪些景点,可以供游客游览。二、分析案例制定计划(1)观看老师设计的样例讨论以下几个问题: 1、景点宣传页应该有哪些内容元素?2、景点宣传页的制作要用到Word的哪些功能?复习所学技能的操作,提出冲突,如果用图文混排会出现操作时图片错位的现象,所以影响我们制作时的速度,那老师这个作品是用什么方法解决问题的?引出课题:用自选图形设计作品景点宣传页的设计。(2)查阅素材文件夹,思考以下问题: 1、简单介绍一下你选择的景点?景点有什么独特之处? 2、景点有哪些景观可以推介给大家的? 3、去景点的乘车路线怎么怎么样的? 4、哪些图片具有代表
4、意义?(3)在“模板。DOC”文件中规划设计图,制定计划 1、确定每个区域大小、形状 2、标记文字、图片的内容3、确定艺术字标题的位置 提示学生设计原则:主题鲜明,版面编排突出重点,结构排列整齐,分清主次;提示学生在“显示比例”中用“整页”规划。三、动手操作合作探究 体现出“学生主体教师主导”的教学理念,教师指导学生解决学习过程中遇到的困难,激发学生对设计宣传页的积极性。四、认真检查查漏补缺展示学生以前的作品,提示学生设计原则:内容要素完整,留白不超过20%。五、作品展示交流提高体验完成作品的成就感,让学生学会表扬他人或者委婉的提出意见,使作品更加完善。六、课堂小结回顾所学帮助学生总结学习内容,理清思绪,点明这节课主旨。教学反思