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1、Module 1 Our body and healthy habitsPeriod 1 Introduction 、Speaking 1、Listening and vocabularyThe teaching plan of Period 1By Tang Guangrong一 基本情况课 题：The first three parts of Module 1 课 型：听说课教学班级：高 2013 级 9 班 授课教师：唐光荣教学环境：教室（多媒体） 教学时间：40 分钟二 教材分析1 课题分析本课时的 Body and healthy 是新课标的功能项目之一，并为其后阅读课教学课做准备。
2、2 教学目标（1）知识目标 熟练掌握与健康相关的词汇、短语、表达（寻医问药） 。（2）能力目标 要求能运用身体部位、常见疾病、描述身体感受、保持健康等词汇包进行表达、交流。（3）情感目标 通过学习希望学生能养成健康生活的习惯。3 教学重难点 掌握与健康相关的词汇、短语、表达；在模拟或真实语境中熟练运用表达三 教法分析1 教学方法 （1）口语法交际法 （2） 听力训练2 教学用具：PPT四 学情分析高 2013 级 10 班是实验班，英语学习有一定的基础，但由于刚进高中对于英语的具体学习方法仍不清楚，所以教师在课堂中尽量用一些有趣、生动的形式来引导学生的学习，培养他们自主探究、小组讨论、用中学、
3、学中用的英语学习法。五 教学流程课时学习流程1、Listening and vocabulary （about 15 minutes）A、根据预习的内容完成听力（医患对话）的、题（应该提前做）；B、听听力（医患对话）完成、题（课堂上做）。2、Introduction（about10 minutes）A、判断与疾病相关的词汇（Exercise ）；B、呈现并理解一些英汉的谚语（ Exercise ），加深对健康的认识（应提前准备，多多宜善）。请自主准备一些谚语与大家交流： C、健康测试 Exercise 3、Speaking 1（about15 minutes）B、讨论我们如何保持健康（角色扮演
4、：家人之间、医患之间、朋友之间、同事之间、同学之间等）。 How can we staykeep healthyfit?请根据讨论写出如何保持健康的方法： 六、ConclusionThe teacher consuls the ways of keeping healthy.七、Homework1、Consolidate the words and expressions about body and health.2、Prepare the part of Reading and answer the questions about the text.六 版面设计 The Blackboard DesignModule 1Sore throat 开处方 write a prescription See through 深呼吸 take a deep breath 做 X 光检查 do an X-ray 对青霉素过敏 be allergic to penicillinHow to keep healthy?
