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1、1古典诗歌鉴赏强化训练题一、边塞诗、闺怨诗1.阅读陈子昂送魏大从军诗，回答问题。匈奴犹未灭，魏 绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。这首诗对边塞环境描写有什么特色？起了什么作用？诗的主题又是什么？请做简要的分析。2.阅读王昌龄闺怨诗，回答问题。闺中少妇不知愁，春日凝 妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。这首绝句的诗眼是哪一个字？表现了女主人公怎样的复杂心情？3阅读岑参武威送刘判官赴碛西行军诗，回答问题。火山五月行人少，看君 马去疾如鸟。都护行营太白西，角声一动胡天晓。有评论家认为最后一句真可谓一篇之警策 ，请你为之做深入而简要的诠释。4阅读高
2、适塞上听吹笛诗，回答问题。霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼 间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。这首边塞诗描绘出一幅有声有色的边塞风情画，抒发了诗人一种什么样的感情？其感情基调如何？5阅读柳中庸征人怨诗，回答问题。岁岁金河复玉关，朝朝 马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。诗以征人怨为题，而不着一个“怨”字， “却尽得风流” ，诗中之“怨”何来？请作简要的分析。二、怀古诗、咏怀诗6阅读刘禹锡西塞山怀古诗，回答问题。王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千 寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海 为家日，故垒萧萧芦荻秋。这首律诗以芦苇在秋风中颤抖着，发出了悲鸣作结，妙
3、在哪里？请结合原诗作简要的分析。27阅读韩元吉霜天晓角 题采石蛾眉亭词，回答问题。倚天绝壁，直下江千尺。天际两蛾凝黛。愁与恨、几 时极？ 暮潮风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处？青山外，远烟碧。这首词最后以怀念李白和写景作结，所含有余不尽之意主要是什么？8阅读下面两首诗，回答问题。乌江亭 杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭 王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？这两首诗都是写项羽的绝句，试比较其在立意角度、表达的思想及艺术表现手法上的不同点。三、乡思诗（咏怀诗）9阅读温庭筠商山早行 ，回答问题。晨起动征铎，客行悲故 乡。鸡声
4、茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明 驿墙。因思杜陵梦， 凫雁满回塘。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是千古传颂的名句，诗中的残月对表现乡思之情起到何种作用？请作简要的分析。10阅读陈均九江闻雁诗，回答问题。烟波渺渺梦悠悠，家在江南海尽 头。音信稀疏兄弟隔，一声新雁九江秋。“一声新雁”和“九江秋”构成什么关系？这样写是否合情？为什么？请作简要的分析。11阅读顾况听角思归 ，回答问题。故园黄叶满青苔，梦后城 头晓角哀。此夜断肠人不见，起看残月影徘徊。试就诗中作者怎样运用记梦来表达乡思之情做简要的分析。12阅读岑参逢入京使 ，回答问题。故园东望路漫漫，双袖 龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
5、诗人出塞路上逢入京使者，想给亲人捎封信，但却苦于没有纸和笔，只好请他带个平安口信。诗人真的连纸笔都没有吗？这样表达妙在哪里？请从语言和风格上作简要的分析。313阅读崔涂除夜有怀 ，回答问题。迢递三巴路， 羁危万里身。乱山残雪夜，孤烛异乡人。渐与骨肉远， 转于僮仆亲。那堪正飘泊，明日岁华新。尾联在诗中的作用上什么？诗人把乡思之情放在除夕夜来写收到怎样的表达效果？四、写景诗（田园山水诗）14阅读张旭桃花溪诗，回答问题。隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？诗中所描写的桃花溪景象表现出诗人对陶渊明“桃花源”的一种什么看法？15阅读王湾次北固山回答问题。客路青山外，行舟绿水前
6、。潮平两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。这首诗中哪几个字是诗眼？生动地描述了江潮涨后的什么样的景象？抒发了诗人什么样的感情？16.阅读贺铸青玉案词，回答 问题。凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。 碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。 试问闲愁都几 许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。贺铸有“贺梅子”之别称，起因就在这首词的结尾三句。请深入而简要地分析一下结尾三句之妙。五、赠别诗17阅读下面两首诗，回答问题。芙蓉楼送辛渐 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳 亲友如相问，一片冰心在玉壶。别严士元 刘长卿春风倚棹阖闾
7、城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里晴？东道若逢相识问，青袍今已误儒生。请将这两首诗的尾联作简要比较，谈谈其在立意上和表现手法上有何异同。418阅读刘长卿别严士元 ，回答问题。春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里晴？东道若逢相识问，青袍今已误儒生。诗人在这首诗中怎样多层次地描绘江南水乡的景物？抒发了什么样的感情？19阅读郑文宝柳枝词 ，回答问题。亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与 风雨，载将离恨过江南。从“载将离恨过江南”和李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁” ，王实甫“遍人间烦恼填胸
8、臆，量这些大小车儿如何载得起”中，你看到诗人们用了什么样的思维来写离别的愁怨？请作较详细的分析。 ” 附：诗歌鉴赏答题格式诗歌鉴赏答题格式：1、 形象：身份+性格2、 诗歌意象、含义：表层含义+深层含义（即解释诗句）3、 所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓/揭露）什么感情4、 体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境5、 品味关键词句：含义+手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）6、 赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）7、 赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情8、 赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）9、 概括评价诗歌内容：这是一
9、首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总式）5古典诗歌鉴赏强化训练题参考答案1写出边塞险峻的形势以渲染气氛，预示将来激烈的战斗，富有想象。其主题是：寄予魏大以很大的希望，激励友人勇立战功；同时也表现出诗人自己为国立功的宏愿。（在解答之前应抓住“雁山横代北，狐塞接云中”这两句，看到作者对边塞险峻山势的描写里隐含的杀机，在从全篇上加以把握，领会其主旨。 ）2.诗眼是悔字，这里既有对夫妻分离的不满，又有难以排遣的错教夫婿觅封侯的内疚，还有自己对铸成大错的醒悟与追悔。 （在考虑怎样回答时，首先得抓住“觅封侯”这三个字，因为诗中只有这三个字和边塞有关系，征戍边塞是许多
10、人猎取功名的有个主要途径；其次得找到最能表现女主人公心情的那个字。 ）3这一句意义极为深刻，其意思是说只要我军发动进攻，就能全歼敌军，大获全胜，使西域重见光明。 ”这和一般的送别诗有着极大的差异，诗人将惜别与祝捷紧密地联系在一起，可谓独树一帜，别开生面。 （解题前应先弄清“角声”是军中的号角声，再理清“胡天晓”的象征意义，才能找到正确的思路，做出正确的回答。 ）4抒发了戍边将士殷殷的思乡之情。其感情基调是感慨而不哀伤。 （思考时要先对画面进行分析，诗中描绘出寒霜过后，天空显得格外明净，战士们牧马归来，晚饭过后，忘却一天的辛劳，来到了戍楼上，对着空中“高高秋月挂长城” ，吹起了羌笛。悠扬的笛声随
11、风飘荡，传向远方。再抓住表情的关键句“借问梅花何处落” ，分析出诗人采用了谐音和虚实相间的写法，极富韵味。羌笛曲名梅花落 ，诗人将它分开来用，先取“梅花”二字，使人联想起真的梅花。这样“梅花何处落”就变成了有两种解说，一是梅花落曲声“落”到哪里，二是战士们家乡的梅花落了， “花谢花飞飞满天” ，究竟都飞到了哪些地方。这样闻笛和思乡这两个意念就统一在一句诗中，实中有虚，虚中有实，虚实相生，物我一境，情景交融，声文并茂的境界，便能做出这样正确的回答。 ）5一是来自“金河” 、 “玉关”等许多实词的排列与组合，二是来自“复” 、 “与”等虚词之巧用，三是来自“岁岁” 、 “朝朝”等重叠词的妙饰，四是
12、来自“归” 、 “绕”等动词的活用。 （回答前应抓住边塞诗这一牛耳，抓住与边塞有关的地名和战争用的器物，是关键之一；抓住“复” 、 “与”等虚字，是关键之二；抓住“岁岁” 、 “朝朝”等重叠词，是关键之三；抓住“归” 、 “绕”等动词，是关键之四。 ）6它妙在含有余不尽之意，这破败荒凉的西塞山不就像割据一方的藩镇吗？他们最终逃脱不了灭亡的命运。其讽刺入木三分，而诗人对割据一方的藩镇势力的警告可谓义正辞严。 （不能用一般的叙史或论史的手法来考虑怎样回答，只能从怀古诗景物描写的角度来分析。 ）李白想为君谈笑静胡沙 ，落得远贬夜郎路八千；如今奸佞当道，词人的前程也不会比李白好多少，怕是和青山之外缥渺
13、的远烟一样。 （回答时应考虑作者与李白来采石矶时有何共同点，落拓的南宋爱国诗人的愁和恨与李白因参加李璘幕府而被流放，最终死于此，十分相似，据此可作答。 ）8立意上，杜牧以诗人的眼光，从败不馁的角度立意；王安石以政治家的眼光，从当时形势的角度立意。表达的思想上，杜诗说明大丈夫男子汉要经得起失败、挫折的考验，要有包羞忍耻的顽强毅力。王诗则指出项羽已失去人心，不会再有成功的希望。在艺术表现手法上，杜诗先以议论提出对问题的正确看法，再概述史实，最后急转直下，一气呵成，全诗气势宏伟。同时，在惋惜、批判、讽刺之余点明道理如何对待失败和挫折。王诗前三句概述史实，最后一句点题，提出与杜牧相反的看法。（这两首同
14、题诗各有所长，各有所短。在史识上，王安石见高一筹。但咏史并非史论，从诗词创作的整体艺术水准而言，王安石远不及杜牧，王诗因为缺少杜牧那种简练的叙事和顿措的笔法，以及曲折回环的咏叹，形象思维不足，所以显得平铺直议。 ） 9诗中的残月既衬托出诗人羁旅天涯的孤苦伶仃的形象，又和鸡声等景物的描写共同熔铸出浓烈的乡思之情。 （回答前应做这样的考虑：诗中的残月和该联中其他五个景物的描写共同构成一幅画面，极富羁旅行役的色彩，并联系学过的马致远的天净沙6秋思 ，即可作出正确的回答。 ）10 “一声新雁”和“ “九江秋”构成因果关系，看似很不合情，却是顺理成章，因为大雁南飞代表了秋天的到来，而这新雁一声最能触动人
15、的乡思。 （回答前可作这样的思索：可把这一句改造为一个复句：正因为有了“一声新雁” ，所以人们才觉得“九江秋”来了。对于远离故乡的人来说，闻雁而思乡是带有普遍意义的。然后就能做出正确的回答。 ） 11诗人描写梦中的故园已经荒废，说明离家已久，思情更切，长夜漫漫，梦魂颠倒，梦醒时分更觉断肠，继续入梦已不可能，起看残月，顾影徘徊，复听晓角，更是悲从中来。 （解答前应先考虑诗中哪些地方是记梦，哪些地方是写梦醒之后的景象，再和诗题中“思归”情结联系起来分析，就不难做出回答。 ）12诗人并非没有纸笔，这样写显得更为含蓄。从语言上看，诗人用的是“人人胸臆语” ，朴素自然，不假雕饰，极平凡而极亲切感人；从风
16、格上看，表现出诗人豪迈的胸襟。 （答前应作这样的思考：诗人说没有纸笔只是个漂亮的借口，而诗人出塞的目的自然是投笔从戎，豪情满怀，想立功边疆，封妻荫子，对故乡和亲人虽有思念之情，但并不太强烈，因此不知从何说起，倒不如不写更好些。然后即可作答。 ）13尾联起点题、点眼的作用。表达了岭夜除夕，诗人正在飘泊之中；明日新年，家家喜庆团圆，而自己又那堪如此飘泊，这就把因飘泊而引发出乡思之苦更推进了一层。（答题前须明确：尾联往往有篇末点题的作用，留意题目，再抓住“每逢佳节倍思亲” ，自能得出正确答案。 ）14诗人对世外桃源心存疑问，以“隔野烟”和“随流水”写出了桃源既神秘又虚无飘渺，以“何处边”提出质疑。 （应从立意上来作答。 ）15诗眼是平 、 失 、 悬三字，生动地描述了水势浩淼，风帆高悬，意境开阔，是一幅绝妙的画图。表现出诗人胸怀
