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1、 2014 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试幼师类语文试题卷考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效一、选择题（每小题 2 分，共 40 分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A 百舸 g 青荇 xng 陨 yn 落诟 gu 病 B 踯躅 zhzh 纶 gun 巾 宁谧 mC 眼睑 lin 阡陌 qin 暮霭 iD 藤蔓 mn 徘徊 pihui 猜度 du2下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是：A熨(yn)帖 不谐(n)世事 修葺(q) 压轴(zhu)大戏B跫(qing)音 恪(k)守不渝 衾(jn)
2、枕 戎马倥偬(kng zng)C铁砧(zhn) 屏(bng)气凝神 妊娠（shn）饿殍(pio)遍野D渐(jin)染 否(p)极泰来 呜咽(y) 强(qing)颜欢笑3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项足：A面对美如西施一样的西湖，竟然伸出光脚，把西湖当做洗脚盆，把西湖水当洗脚水，这跟焚琴煮鹤一样大煞风景，既没有文化，也没有文明。B随着指挥员一声口令，顿时战车轰鸣，硝烟弥漫，枪炮声振聋发聩。在直升机编队的掩护下，坦克、步兵战车、反坦克导弹车组成的前沿攻击队迅猛冲击。C皇马新援伊斯科遗憾地表示：厄齐尔被皇马转卖给阿森纳，令他的皇马队友们都如丧考妣；C 罗更是满心郁闷，因为厄齐尔是为他输送最多炮
3、弹的队友。D原来，在贫困山区，还有那么多贫困失学的少年。我暗下决心，将来有能力了，一定要对他们鼎力相助，让他们也能上学，让他们摆脱贫困，改变命运。4下列依次在处填入的句子，衔接都最恰当的一项是如果说春天的花儿是草本的， ，那么秋天的花儿就是木本的， 。秋光照耀在一树一树的叶子上， ，铺天盖地，人就陶醉得有些许震撼。A娇嫩，柔弱，让人怜陆 灿烂，刚毅，让人赞叹 花朵沉淀成醇酒，叶子燃烧成花朵B灿烂，刚毅，让人赞叹 娇嫩，柔弱，让人怜惜 叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒C娇嫩，柔弱，让人怜惜 灿烂，刚毅，让人赞叹 叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒D灿烂，刚毅，让人赞叹 娇嫩，柔弱，让人怜惜 花朵沉淀成
4、醇酒，叶子燃烧成花朵5下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是A 沁园春 长沙抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情。B 秋颂采用拟人手法，运用丰富、生动的意象，赞颂秋天的美好。C 琵琶行叙述了一位琵琶女晚年沦落的遭遇，表达了诗人“哀其不幸、怒其不争”的情怀。D 秦风无衣表现了士兵们团结友爱、同仇敌忾、英勇抗敌的昂扬斗志和爱国精神。6下列词语中，两个有错别字的一组是A 脉搏微弱 哀声叹气 按部就班 B 中流抵柱 礼尚往来 运筹帷幄C 饱经苍桑 伸张正义 金榜题名 D 再接再厉 厉行节约 反复无常7 选出所用修辞手法说明不正确的一项是（）A 天台一万八千丈，对此欲
5、倒东南倾（夸张、拟人）B 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂（比喻、夸张）C 主人下马客在船，举杯欲饮无管弦（互文、借代）D 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒（对仗、夸张）8致大海的作者是A 普希金 B 济慈 C 莎士比亚 D 拜伦9 下列对课文理解不正确的是（）A“到中流击水，浪遏飞舟”看似写景，实则用象征手法，表现一代革命青年凌云壮志和重振中华的豪迈气概。B“我的家乡不在地上乃在天上”诗人终见返乡无望、归期难定，索性认太阳为家乡，把天上太阳作为自己情感的归宿。C“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”，这里的“土地”成了诗人抒发挚爱祖国的象征体，形象表达了诗人对土地深切的眷恋。D“我挥
6、一挥衣袖，不带走一片云彩”，诗人徜徉昔日的校园，寻觅曾经遗落在康河的柔波里的欢声笑语、青春年华，但终不免还要离去，因此惜别情深、感情悲伤。10 选出与其他三个不同类的一项（）A林黛玉进贾府 B故都的秋 C百合花 D祝福11 下列语句与作家连线错误的一项是（）A 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识白居易B 小乔初嫁了，雄姿英发苏轼C 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜杜甫D 多情自古伤别离，更那堪冷落清秋节李清照12、下列各句中不是表达豪放风格的一句是（）A 大江东去浪淘尽，千古风流人物 B 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪C 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰风烟灭 D 人生如梦，一樽还酹江月13下列对作品的
7、赏析，不恰当的一项是A鲁侍萍和儿子周萍相见却不能相认，一句“你是萍，凭凭什么打我的儿子?”充分表现了她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。B长亭送别通过对秋天景物的描写，构成萧瑟凄冷的氛围，与主人公的离愁别恨相互融合，充满诗情画意。C窦娥临刑前发出三桩誓愿，她的冤屈和抗争感天动地，这种超现实的情节寄寓了作者的爱憎，反映了人民的情绪和理想。D茶馆将解放前后北京几个不同社会阶层人物的矛盾冲突集中在两家茶馆加以表现，剧情波澜起伏，引人入胜。14、致橡树课文内容理解错误的一项是A 本诗作者舒婷，当代朦胧诗领袖，主要诗歌集双桅船。B 诗歌运用象征手法，以内心独白的方式表达向往的爱情观：“我必须是你近
8、旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”。C“根，紧握在地下，叶，相触在云里”运用对偶，表现了从根到叶的相接相连，表达了既独立平等，有相互依存的关系。D 作者否定的爱情观是：极力攀附、单方痴恋、一味奉献和相互依靠。12下列关于幼儿文学的表述，不恰当的一项是A幼儿文学的题材应适应幼儿的理解水平。B“文字”是幼儿理解文学的重要途径。C幼儿文学是深入浅出的口语文学。D幼儿文学是幼儿读物中的一个种类。13下列国家，没有被列为寓言三大发祥地的是A中国 B印度 C埃及 D希腊14下列作品，不属于幼儿图画故事的是A小蓝和小黄 B霸王龙C好饿好饿的毛毛虫 D金色的房子15幼儿文学最重要、最成熟的文体是A儿歌 B幼儿诗 C幼儿童话 D幼儿故事16被誉为“世界儿童文学的太阳”的作家是A贝洛 B安徒生 C格林兄弟 D卡洛科洛迪17下列关于幼儿图画故事的表述，不恰当的一项是A幼儿图画故事是包括了文学和美术的综合性艺术。B幼儿图画故事里的图画是主体，具有语言叙述的功能。C幼儿图画故事里的图画具有独立性和趣味性。D幼儿图画
