2009年上海秋季高考文言文详解

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1、2009 年上海秋季高考文言文详解沈周沈周,字启南,长洲人。沈周,字启南,苏州府长洲县人。祖澄,永乐间举人材,祖父沈澄,永乐年间推举人材.不就。他不去应举。所居曰西庄,他居住的地方叫“西庄”,日置酒款宾,每日置酒款待宾客,人拟之顾仲瑛。人们把他比做顾仲瑛。伯父贞吉,伯父沈员吉,父恒吉,父亲沈恒吉,并抗隐。都隐居不出,构有竹居,建“有竹居”,兄弟读书其中。兄弟二人读书其中,工诗善画,工诗善画,臧获亦解文墨。其奴仆也知书习文。邑人陈孟贤者,同县人陈孟贤,陈五经继之子也。是陈五经过继的儿子。周少从之游,沈周年少时向他求教,得其指授。得到他的指教。年十一,游南都,十一岁时游南京,作百韵诗,作诗百韵,上

2、巡抚侍郎崔恭。呈给巡抚侍郎崔恭。面试凤凰台赋 ,崔恭要他当面作凤凰台赋,援笔立就,沈周提笔立即写成了,恭大嗟异。崔恭大为惊异。及长,沈周长大以后,书无所不览。无书不读,文摹左氏,作文摹仿左传;诗拟白居易、苏轼、陆游,写诗摹仿白居易、苏轼、陆游;字仿黄庭坚,写字就摹仿黄庭坚。并为世所爱重。其文、其诗、其字都为当世人所珍爱。尤工于画,沈周尤其工于作画,评者谓为明世第一。评论家认为他的画是明代第一。郡守欲荐周贤良,郡守要荐举沈周为贤良,周筮易 ,周以易来占卦,得遁之九五,得遁卦,遂决意隐遁。于是决心隐遁。所居有水竹亭馆之胜,所居之地有水、竹、亭、馆,图书鼎彝充牣错列,有图书、鼎彝。四方名士过从无虚日

3、,四方名士天天与他往来,风流文彩,照映一时。风流文采,照映一时。奉亲至孝。沈周对父母至孝,父殁,父亲去世以后,或劝之仕,有人劝他出来做官,对曰:“若不知母氏以我为命耶?他说:“你不知道我母亲以我为命吗?奈何离膝下。 ”为何要离开她呢?”居恒厌入城市,很不愿在城市中居住,于郭外置行窝,在城外置一房屋,有事一造之。有事就去居住。晚年,匿迹惟恐不深,晚年隐居惟恐不深。先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之,巡抚王恕、彭礼先后都以礼敬重他,欲留幕下,欲留他于幕下,并以母老辞。周都以母老为理由而推辞。有郡守征画工绘屋壁。有个郡守征集画工为他作壁画,里人疾周者,乡里忌妒沈周的人,入其姓名,把他的名字代报了上去,遂被摄

4、。因而作为画工而被征去服役。或劝周谒贵游以免,有人劝他去拜谒贵族以免其役,周曰:“往役,义也,沈周说:“去服役,这是义务,谒贵游,不更辱乎!”去拜谒贵族,岂不更加耻辱了!”卒供役而还。终去服役而还。已而守入觐,那以后,郡守入京朝见皇帝,铨曹问曰:“沈先生无恙乎?”吏部官员问郡守:“沈先生还好吗?”守不知所对,郡守不知说什么好,漫应曰:“无恙。 ”随便说:“还好。”见内阁,李东阳曰:见内阁,李东阳问郡守:“沈先生有牍乎?” “沈先生有信吗?”守益愕,守臣更加惊慌,复漫应曰:“有而未至。 ”又应声说:“有信,但还未到。”守出,仓皇谒侍郎吴宽,郡守出来,仓皇地去拜谒侍郎吴宽,问“沈先生何人?”问:“

5、沈先生何人?”宽备言其状。吴宽详细地把沈周的形象告诉他。询左右,他询问左右,乃画壁生也。才知是为他作壁画的画工。比还,谒周舍,回郡之后便去拜谒沈周,再拜引咎,向他表示歉疚。索饭,郡守想在沈周这里吃饭,饭之而去。沈周就给他饭吃,吃后他就离去了。周以母故,沈周因为母在堂的缘故,终身不远游。终身不外出远游。母年九十九而终,母年九十九而终,周亦八十矣。这时沈周也是八十高龄的人了,又三年,过了三年,以正德四年卒。他于正德四年(1509)寿终。【注】牣:满。铨曹:吏部官员。写出下列加点词在句中的意思。(2 分)漫应曰( 随便 ) 宽备言其状( 详细 )下列句中加点字不属于通假字的一项是( B )(2 分)

6、A.父没,或劝之仕 通“殁” ,去世。 B.卒供役而还 完毕,终了C.故患有所不辟也 同“避” ,躲,设法躲开 D.万钟则不辩礼义而受之 通“辨” ,分别,辨别。万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它。下列各组中加点词的用法和意义相同的项是( C)(2 分)A.周以母故 因为 而告以成功 用 B.饭之而去 表修饰,就 涵淡澎湃而为此也 表承接表方式C.评者谓为明世第一 表判断是如今人方为刀俎,我为鱼肉 D.入其姓名 代指“他的” 今其智乃反不能及 代指那些 把下列句子解释成现代汉汉语(6 分)里人疾周者,入其姓名,遂被摄。有憎恨沈周的乡人,把他的姓名列入(画工的名单) ,于是(他)被传唤(去画壁) 。 (得分点:定语后置、疾、摄)比还,谒周舍,再拜引咎。等到回来, (郡守)前往沈周家拜访,叩拜两次,主动承担过失。 (得分点:比、谒、引)21.第段详写了郡守对沈周态度的变化,其主要作用是_。(2 分)从侧面衬托沈周影响之大和为人宽厚【解析】郡守对沈周态度的变化反应了郡守对沈周身份认识的加深,突出沈周的人格魅力。22.联系全文,简析沈周隐逸的原因。(2 分)沈周厌入官场,素爱山林,欲行孝道。

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