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1、-范文最新推荐-1 / 12公益服务类事业单位员工激励机制研究摘要：公益性文化事业作为国家文化建设很重要的一个方面,也是我国文化体制改革的主要内容 ,它体现着国家的精神文化建设水平。公益性文化事业单位的文化服务具有公益性,在我国社会主义的精神文明建设中具有独特地位。本论文从我国公益性文化事业单位员工激励的视角出发,着重分析我国公益性文化事业单位员工激励机制。综合运用了文献资料法、实证研究法等多种研究方法，结合管理学、心理学、行政学等多学科理论与作者本人的实践调研，借鉴多种激励理论,对我国公益性文化事业单位员工激励机制进行了系统研究,努力探索构建一套有针对性的、较为科学合理的、较为完整的员工激励
2、机制。为员工创造良好的工作发展环境,使我国公益性文化事业单位的管理潜能得到最大发挥。该论文主要分析了我国公益性文化事业单位在员工激励方面存在的主要问题和出现问题的原因，并在此基础上对如何完善我国员工激励提出列出一些途径。7056关键词： 激励机制；事业单位；公益服务Public service institution staff incentive mechanism research——In zhunyi seventh middle school for exampleAbstract: Nonprofit cultural undertakings as a na
3、tional cultural construction is an important aspect, is also the main content of the cultural system reform in our country, it embodies the spirit of national culture construction level. Cultural services with public welfare non-profit cultural institutions, in the construction of socialist spiritua
4、l civilization in our country has a unique status. In this paper, from the Angle of the nonprofit cultural institutions staff motivation, emphatically analyzed the nonprofit cultural institutions staff incentive mechanism in our country. The integrated use of literature, the empirical study method a
5、nd other research methods, combined with management -范文最新推荐-3 / 12science, psychology, administrative science and other multi-disciplinary theories and the practice of the author research and draw lessons from a variety of incentive theory, to our country non-profit cultural institutions staff incen
6、tive mechanism has carried on the system research, trying to explore building a set of targeted, more scientific and reasonable, complete employee incentive mechanism. Development for employees to create a good working environment, make the management potential of nonprofit cultural institutions in
7、China. The paper mainly analyzes the nonprofit cultural institutions in the aspect of employee motivation the main problems and the cause of the problem, and on this basis on how to improve employee motivation in China listed some way. 1、调研学校目前的教师激励机制 112、课题问卷调查分析 11 四、西方可借鉴激励理论 13（一） 、需求理论 13、马斯洛的需
8、求理论 13、赫兹伯格的双因素理论 14、奥尔德弗的生存、关系、成长理论的基本观点14（二） 、认知过程理论 14、亚当斯的公平理论 14、瓦鲁姆的期望理论 15、洛克的目标订立理论 15五、公益服务类事业单位激励机制改善建议 15（一） 、建立多层次，全方位的激励机制 16-范文最新推荐-5 / 12（二） 、建立科学完备有效的考核体系 16（三） 、工资改革是实现人力资源激励机制改革成败的关键 16（四） 、运用好奖励惩罚机制 17（五） 、注重文化的激励作用 18（六） 、重视精神激励、了解薪水与工作成效的关系 18致谢 18参考文献 19一、绪论（一）研究目的和意义 1、研究目的本研究
9、在借鉴国内外相关文献的基础上，归纳总结公益类服务事业单位中激励制度及其制度对员工工作的影响，并通过对贵州省遵义市第七中学的实证研究，探寻公益服务类事业单位激励机制的现状与存在的问题。激励在公共管理中的目的，就在于对事业单位的人力、物力和财力资源的充分利用，以期获得最好的管理效果和效益。激励也是一种投资，投资的回报便是提高公共事业单位的工作效率，任何想长远发展的事业单位，都必须建立自己的有效激励机制，这是事业单位在经济体制改革的现状下所必须进行的重要环节。 2、研究现状3、发展趋势二、公益服务类事业单位激励机制相关概念界定-范文最新推荐-7 / 12（一） 、事业单位事业单位，一般指以增进社会福
10、利，满足社会文化、教育、科学、卫生等方面需要，提供各种社会服务为直接目的的社会组织。事业单位不以盈利为直接目的，其工作成果与价值不直接表现或主要不表现为可以估量的物质形态或货币形态。 事业单位是相对于行政单位和企业单位而言的，事业单位包括一些有公务员工作的单位，是国家机构的分支。事业单位和企业有很大不同，事业单位是具有公益性质，为社会提供公共服务组织。事业单位是以政府职能、公益服务为主要宗旨的一些公益性单位、非公益性职能部门等。它参与社会事物管理，履行管理和服务职能，宗旨是为社会服务，主要从事教育、科技、文化、卫生等活动。事业单位按照社会功能划分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益服务三
11、个类别。对承担行政职能的，逐步将其行政职能划归行政机构或转为行政机构；对从事生产经营活动的，逐步将其转为企业；对从事公益服务的，继续将其保留在事业单位序列、强化其公益属性。今后，不再批准设立承担行政职能的事业单位和从事生产经营活动的事业单位。（二）公益服务事业单位公益服务事业单位是事业单位中最主要的部分，也是将来不断发展壮大的部分。从事公益服务事业单位可以细分为两类：承担义务教育、基础性科研、公共文化、公共卫生及基层的基本医疗服务等基本公益服务，不能或不宜由市场配置资源的，划入公益一类；承担高等教育、非营利医疗等公益服务，可部分由市场配置资源的，划入公益二类。在我这次的论文中我选择的调研机构即
12、为公益一类。（三） 、激励机制 当前对于激励机制的研究已经相当广泛了，其中，大部分的研究都集中在企业这块领域，有专门针对国有企业的，有针对外资企业的，也有私营企业，各种研究层出不穷。研究者们从各种不同的角度和方向进-范文最新推荐-9 / 12行研究和探索。使得这方面的研究的层面比较广泛，对各个层面的研究也比较充分和深入。随着事业单位的成立我国的事业单位也应运而生，也伴随着我国社会的发展而不断的成长，在我国现代化建设过程中发挥了举足轻重的作用。但是由于长期以来受到计划经济的影响，事业单位在改革方面一直没有取得什么突出的效果，尤其是在人力资源管理方面的人才激励机制研究更显单薄。激励机制作为现代企业
13、制度人力资源管理的重要概念，在当代经济社会多元主体发展、社会经济结构转型转轨的背景下，已经不仅仅在企业领域适用，其触角已深入到具有公益服务性质的事业单位领域。（二） 、当前公益服务类事业单位激励机制的现状、取得的成果目前我国的事业单位在人才激励机制方面也取得了一定的成果，诸如目标激励和晋升激励机制的建立、薪酬激励机制的建立、以及人才参与机制的制定等，这些机制都在一定程度上有效的提高了企业人才的创造性及工作积极性。但是其中仍然存在着一些问题，比如薪酬激励方式难以发挥出应有的作用、激励方式单一、缺乏一个全面、有效的绩效考核体系、人性化管理缺失等。我国事业单位人事管理还停留在计划经济时期的科层制，还
14、没有实现人力资源激励机制，人力资源管理没能适应发展了的事业单位服务功能地需要。以职务职称作为资源分配的依据，一评定终身，不可能实现和服务功能相匹配的发展战略人力资源统筹规划，效能考核，岗位选任，培训提高，发挥人力资源的最大潜能的效用。 2、课题问卷调查分析为了进一步了解遵义市第七中学的教师激励机制，这次调研还采取了问卷调查法，覆盖面基本上达到了所有一线老师，问卷总共设置了关于学校激励机制的11 个问题，对于调查对象的基本信息情况也需要老师在问卷中填写，主要为了分析调查对象的基本情况。-范文最新推荐-11 / 12这次调查从各个方面进行了统计分析。在这次的问卷调查中，共发出 112 份问卷，回收了110 份，回收率达到 99%。在回收的 110 份问卷中，无效问卷为
