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1、深圳湾体育中心赛后利用的问卷调查制定方法绪论什么是调查问卷：调查问卷是针对调查目标的不同，通过发放问卷及现场调查等方法，了解调查目标的详细内容以及主要规律，从而制定出更好的解决办法，为今后的改善做充分的理论基础。调查问卷的制定应该具有较强的目的性，根据现在所调查的内容“深圳湾体育中心赛后利用”应该从三个方面做出分析： 对人 对事 对自己。对人就是在制定题目的时候应该首先区分好调查的年龄段，并且应该结合我国目前的现状，以及相关的资料及案例，整理分析相关数据，为制定问卷做充分的准备。下面是对于深圳湾体育中心赛后利用的问卷制定细则：论点：以所得目标为出发点在制定问卷的前期，应对调查项目有一个总体概念
2、的了解，以及知道自己想要获得的主要信息查阅相关资料，了解国内外体育场馆的赛后利用的相关案例，一般赛后利用的模式分为四个方向，一是组织体育活动，二是交替使用模式，三是多用途模式，四是搭建临时场馆设施。只要对利用模式有了基本的了解，就可以确定大体的研究方向。根据规划的原则：重视城市体育馆周边的环境绿化，以组织大型文体活动为核心，合理规划，分散建设为广大群众创造更好的生活休闲环境。现状分析：为举办大型运动会而兴建的大型体育场馆的“一次性消费”现象在国内外屡见不鲜。如蒙特利尔用了几十年的时间偿还其在奥运会期间新建场馆的欠债，悉尼市政府现在仍然在为其2000年奥运会“还债”，大量场馆闲置废弃，甚至有部分
3、场馆已开始进行拆除。随着我国全国运动会、城市运动会、工人运动会、农民运动会、大学生运动会和残疾人运动会等各种国家级运动会的召开，我国比赛用体育场馆数量迅速增加。这些场馆赛后利用率非常低，甚至长期处于闲置或关闭状态，大量场馆入不敷出，主办城市要为其维护和管理付出大量的人力与费用。因此，赛后体育场馆已成为赛事举办城市的沉重负担，如何提高赛后场馆的利用率、避免场馆闲置成为一个值得探讨的问题。案例分析：1、奥运会场馆的发展特点(1)奥运村及其他投入规模趋于扩大(2)体育设施规模趋于扩大绪论部分结语在体育设施方面，洛杉矶奥运会投入了27530万美元，而雅典奥运会投入了万美元，将于2012年举办的伦敦奥运
4、会计划投入万美元来建设体育设施。可见，体育设施的规模同样趋于扩大。奥运会主要项目的投资总和也已从洛杉矶奥运会的37930万美元上升至北京奥运会的万美元，上涨了约35倍。1 我国大型体育场馆赛后利用的状况。赛后场馆利用是任何一个举办国或举办城市关注的热点，赛后的场馆可能在促进当地体育产业发展的同时给举办城市带来声誉和收入，也可能使举办城市和国家带来债务和累赘，赛后场馆实现赛后可持续利用对举办国和举办城市的经济发展起着至关重要的作用。因此，除本文提出的赛后场持续利用渠道外，我国各级政府和体育、旅游、文化等相关部门还应该结合国际和国内的经济发展需求居民的精神文化发展需求，刺激、引导民众通过赛后的场馆
5、的利用来尽量满足其各种需求，从而进一步提高赛后场馆的利用率。1、明确调查的中心概念，确定研究范围。2、构建问卷框架深圳湾场馆利用综合分析环境效用谁负责环境经济效用理谁主导经济论分析社会效应你的看法 基尼系数）（1）分解中心概念，构建问卷框架。如城市游憇空间的分析调查中，应该运用层次分析法细分项目而将其分成3个指标，一：游憇活动的支持 二：游憇形象的识别 三：游憇运行的保障，从而再根据四个指标，制定出一套完整的问卷。又如可以把社会适应能力分解为生活自理能力、人际交往能力、应激反应能力和挫折承受能力。又如有学者研究教师职业倦怠问题时，把职业倦怠分解为情绪衰竭、去个性化和自我成就感三个方面。而在利用
6、层次分析法之前应该以理论为根据，构建问卷框架。如前所述的教师职业倦怠感研究，就是根据国外学者Maslach等将职业倦怠分为三个方面:情绪衰竭、去个性化、降低的自我成就感的观点。（3）设计开放性问题，作试探性的小规模调查，构建问卷框架。比如深圳湾体育场馆赛后利用调查问卷的制定，首先需要将其分解成3个部分：环境效用，经济效用，社会效应3、在建立框架基础上，进一步将大问题分解，直至提出具体的问题。学习分解为学习方法和能力、学习态度和考试等；职业分解为职业素养、职业技能和职业期望；应激反应分解为灵活变通、生理、心理能量；挫折分解为目标未达成的反应、需要不能满足的反应、应对挫折的策略。接下来针对分解后的
7、小方面设计具体的题目。设计具体题目时要考虑问卷的形式4、广泛征求意见，修订题目。5、试测。试测样本的大小一般是，问卷的题数与试测样本的人数之比为1:1至1:10之间。为了对问卷的质量进行考察，样本容量至少要30以上。试测的目的，一是考察问卷的信度和效度。二是进一步发现问卷的具体缺陷，如难度、份量、顺序是否合适，题目的内容是否合理，语言的表述是否确切等等。6、根据试测结果，再次修订问卷。即根据试测结果选择问卷题目。通过对题目进行相关分析、问卷结构的因素分析，保留高相关、高负荷的题目，剔除低相关、低负荷的题目。7、正式测试。问卷题目设计的原则1、除了少数几个要求提供背景或人口统计信息的题目（如询问
8、性别、年龄、工作年限、职称之类的题目）外，其余的题目要与研究的问题、假设直接相关。2、题目要清楚、不含糊，使用术语要使调查对象明白。避免使用模糊的、技术性的术语及行语。3、在一个题目中只准包含一个问题。违反这条准则的例子是：“你赞同对学生实行竞争性较低的测验和实施教师等级制度吗？”4、防止使用导向性问题。这些问题隐含着假设或期望的结果。导向性问题的例子：“你赞同在学校放松纪律，甚至认为纪律会损坏青少年的道德发展吗？”5、避免那些会对调查对象带来社会或职业压力的问题。即不要问那些令调查对象感到不满的问题。如问一个老师“你对维持良好的课堂学习气氛感到困难吗？”6、避免问那些个人或微妙的问题。这些题
9、目包括关于确定的收入及调查对象违法活动的程度等。7、所提问题应是调查对象能够提供信息的问题。所有题目都要与调查对象的信息背景相适应。8、要使调查对象读懂题目。在可能的情况下，要用柔和的词语而不是生硬的词语。如调查教师时，应使用“纠正”或“纠正性行为”，而不是用“惩罚”。9、短一些的题目比长一些的题目要好，简单一些的题目总比复杂一些的题目要好。宁可用两个或更多的短一些的题目，而不要用一个详细复杂的题目。10、当收集定量的信息时，要求答出明确的数量（如行动频率）而不是平均数。例如，可以问“在前两个星期，你帮助你的孩子做了几次功课？”而不能问“在一个月内，你帮助你的孩子做功课的次数平均是多少？”11
10、、题目的选择答案应当是可以穷尽的，选项应具有排斥性。对有些题目，为避免调查对象做不愿意做的回答，可以提供一种中立的或中庸的答案，如“没有明确的态度”或“不确定”等。12、尽可能避免使用否定性题目或双重否定的题目。问卷的基本结构一份问卷调查表，通常包括两大内容：指导语和问题。1、指导语说明调查者的身份（研究者的身份），强调是为了进行科学研究，而非其它私人目的，以取得调查对象的信任。说明研究的目的与价值，对其价值的阐述最好能与调查对象本人的利益联系起来，以激发其回答的动机。说明需要调查对象的协作与支持的重要性。说明本问卷是匿名问卷或无需知道调查对象的姓名，以消除调查对象顾虑自己的想法暴露给他人的考
11、虑。说明调查对象的回答不存在对错，以减小调查对象顾虑自己的回答是愚蠢的或不正常的。（3）通俗简明地阐述回答的内容和具体要求。关于选出答案做记号的说明。一般用圆括号( )或方框口来限定答案前的空间，并要求回答者在括号或方框内做记号。关于选择答案数目的说明。如选择一项、有几项选几项等。关于填写答案要求的说明。如，“下面是一个关于网络使用情况的调查。请结合你自己的实际情况，判断每一题对你的符合程度。1表示完全不符合；2表示不太符合；3表示比较符合；4表示完全符合。”关于答案适用于哪些被调查者的说明。问卷中有的问题可能并不是普遍适用的，而只是适用于某一类人。当这类问题出现时，可说明由特定的一类人填写，
12、其他的人跳过这些问题。2、正文（或问题）3、结语有的问卷后面还有结语。一般采用3种表达方式。（1）一段短语内容是对被调查者的合作再次表示感谢。（2）提出12个关于本次调查形式与内容感受等方面的问题，征询被调查者的意见。开放性问题举例:您还有需要补充的吗?如有，请写在下面：（3）提出本次调查研究中的一个重要问题，以开放性问题的形式放在问卷的结尾。例如，在对某种教学方法所作调查的问卷的结尾处，可安排如下一个开放性问题：“您在使用这种教学方法进行教学的过程中，遇到了哪些主要的困难?请写在下面。”实施问卷调查实施问卷调查可分为3种方式：团体回答式、个别回答式和邮寄式。1、团体回答式团体回答式是将调查对
13、象集中在一起，先由调查者用口头对调查加以说明，然后让调查对象回答问卷。这是目前用得较多，效率很高的调查方式。运用这一方式时，调查者的说明很重要，会直接影响调查的进行。说明的内容与问卷上的书面指导语一致，只是要更为详细和具体，但也不宜过长。为使调查对象明确回答的方式，可举例说明。2、个别访谈式个别访谈式是由调查者直接向某个调查对象提问并记录其回答。这样得到的调查结果比较准确和真实。在进行个别访谈时，调查者应注意：（1）调查人员要按问卷的顺序和词语提问，不能省略某些词语或改变对问题的表述，更不能随机解释问题。（2）当问开放式问题时必须准确地记录回答的原话，不要企图加以总结和分析，否则整理调查结果时得到的就不是结语：调查问卷的制定应该明确目标，分层构思，列表归纳问题，加上沟通与交流，并善于总结，这样，问卷的制定并不难。
