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1、2014-2015 学年度第一学期七年级语文中考试卷一、一、积累与运用（40 分）1. 根据拼音写出汉字，要求书写正确、端正、整洁。（5 分）xu r b s z wng ，s r b xu z di。2. 下列每组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（3 分）A. 痴想（ch ） 耸立（sng） 尽量（jn） 头晕目眩（xun） B. 迂回（ y） 屡次（l） 应和（h） 小心翼翼（y ）C. 教诲 （hu） 条幅（f） 陶冶（zh） 擎天撼地（qng ）D. 倔强（jing） 洗濯（zhu） 给予（j） 盘虬卧龙（qu ）3. 下面词语解释有误的一项是（ ）。（3 分）A. 朗润：明
2、朗润泽。 小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。B. 小憩：休息一会儿。 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。C. 训诫：训练，告诫。 忍俊不禁：忍住不笑 D. 枯涸：干涸，没有水了。 获益匪浅：得到很多益处。4. 下列句子中划线词语运用恰当的一句是（ ）。（3 分）A. 正是清风送爽之时，那乐声穿林渡水而来，自然使人 心旷神怡。B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C. 春风轻拂，波光明灭，徜徉在桃树林中，倍感温馨舒适。D. 一霎时，漫天的雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无消息。5.下列语句顺序排列最恰当的一项是( )。（3 分）(1)濛濛的细雨飘起来
3、了,我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化.(2)身后原本静谧的山林,若有若无的传来细细的声响.(3)眼前的湖面刚才还澄碧明丽,此时却是烟雨迷蒙了.(4)左右两边的山峰在细雨织成的轻纱中,远远的隐没了.A (1) (2) (3) (4) B (1) (3) (2) (4) C (1) (3) (4) (2) D(4) (3) (1) (2)6.下列各句中有语病的一项是（ ）。（3 分）A周杰伦的新专辑跨时代先后曝光三首歌曲，在经纪公司的运作下，每首歌的面试都引发了视听热潮。B今年起在国内所有室内公共场所完全禁烟的“禁烟令”，得到了大多数市民的拥护。C世博会的交流价值，不仅体现在思想、文化与观念上
4、，更体现在商品、技术和金钱上。D澳大利亚 16 岁少女杰西卡，在过去七个月时间里，成功穿越太平洋、大西洋和印度洋，一举成为有史以来不靠外力援助、独自驾驶帆船环游世界的最年轻水手。7仿写句子。（4 分）名著是美的。繁星春水美在它对母爱、童心的赞美;_美在它_ _;鲁智深美在他嫉恶如仇、有勇有谋的性格;_ 美在他_。8默写。（16 分）（1）_,青山郭外斜。（2）问渠那得清如许？_ _。（3）_，江春入旧年。（4）乱花渐欲迷人眼，_。（5）论语中论述学与思辩证关系的句子是：_，_。（6）杜牧泊秦淮表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：_ _，_ 题 号 一 二 三 四 总 分得 分县区_考点_考
5、场_姓名_准考证号_座号 _密 封 线 内 不 要 答 题 _。（7）晏殊浣溪沙诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：_，_。（8）观沧海中最能展现大海宏伟气魄和作者博大胸怀的诗句是：_，_。_，_。（9）次北固山下直接抒发作者思乡之情的诗句是：_，_。二综合性学习9、思考下面材料，完成后面探究问题。 （6 分）生活是语文的源泉，语文是生活的镜子。学好语文，除了课堂上要认真外，还需要在家里，校园里，社会上处处留心，注意运用。某班举行了一次“漫游语文世界”的活动。假如是你经历这些情况，你准备怎么做？（1） 招牌清洁同学们决定到大街上去找出各个店铺、街道的牌匾广告上的错别字，免得它贻害
6、大众。下面是各小组收集到的许多错别字。你能帮助这些店铺老板改正上面的错别字吗？（2 分）例如：宝康药店：咳不容缓 某服装店：衣衣不舍 世纪房地产公司：万室俱备 格力空调：终身无汗（2） 自我画像一位同学用成语给自己画了一幅画像；突出的优点好学不倦；明显的缺点自以为是；待人接物 与人为善；理想志在四方。请你也用成语给自己“画像” ，让大家对你有一个初步的印象。（也可以写其他方面情况，如学习、友谊等） （2 分） 。（3） 缤纷课堂语文课代表在课堂上深情念了一段感受语文的话：语文是处处闻啼鸟的春；语文是荷花映日红的夏；语文是仙鹤排云上的秋；语文是梅花独自开的冬。这段话里包含有四句古诗，你知道吗？写
7、出两句即可。（2 分）三、阅读。（54 分） （一）春（17 分）小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A )。
8、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地( B )清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( C )出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里( D )着。 10、第二自然段中漏掉了一句，这句话是 (2 分)“ ”。11、请将选段中括号内 ABCD 四处省去的词语依次填写在
9、后面A B C D 。(4 分)12、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“ 、 “ 、 “ 、 “ ”。(4 分)13、第二自然段中划线句子的含义是（ ）(2 分) A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。14、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?（3 分）15、写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）（2 分）（二 ） 孩子,请系好鞋带 （15分）那时
10、，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。 我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了 奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了
11、，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。 ”他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。 ”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家” 这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白
12、，当年的母亲用心良苦！ 她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强 当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。 我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，
13、终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。16.找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。 （2分）17.母亲让我系好鞋带的内涵可用文中那些句子来解释？（2分）18.你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。 （3分）19.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（4分）20.“孩子，先系好你的鞋带吧。”文中母亲的一句话影响了“我”的一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的成长非常重要。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的那些话你最难忘？这句话对你有什么影响呢？（4 分）最难忘的一句话： 这句话的影响： 三、（14 分）阅读论语十则，完成下面 21 24 题。论语十则子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋
