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1、2014-2015 学年度第一学期七年级语文中考试卷一、一、积累与运用(40 分)1. 根据拼音写出汉字,要求书写正确、端正、整洁。(5 分)xu r b s z wng ,s r b xu z di。2. 下列每组词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。(3 分)A. 痴想(ch ) 耸立(sng) 尽量(jn) 头晕目眩(xun) B. 迂回( y) 屡次(l) 应和(h) 小心翼翼(y )C. 教诲 (hu) 条幅(f) 陶冶(zh) 擎天撼地(qng )D. 倔强(jing) 洗濯(zhu) 给予(j) 盘虬卧龙(qu )3. 下面词语解释有误的一项是( )。(3 分)A. 朗润:明
2、朗润泽。 小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。B. 小憩:休息一会儿。 肃然起敬:由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。C. 训诫:训练,告诫。 忍俊不禁:忍住不笑 D. 枯涸:干涸,没有水了。 获益匪浅:得到很多益处。4. 下列句子中划线词语运用恰当的一句是( )。(3 分)A. 正是清风送爽之时,那乐声穿林渡水而来,自然使人 心旷神怡。B. 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。C. 春风轻拂,波光明灭,徜徉在桃树林中,倍感温馨舒适。D. 一霎时,漫天的雾把什么都遮没了,就是远处的电线杆也躲得杳无消息。5.下列语句顺序排列最恰当的一项是( )。(3 分)(1)濛濛的细雨飘起来
3、了,我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化.(2)身后原本静谧的山林,若有若无的传来细细的声响.(3)眼前的湖面刚才还澄碧明丽,此时却是烟雨迷蒙了.(4)左右两边的山峰在细雨织成的轻纱中,远远的隐没了.A (1) (2) (3) (4) B (1) (3) (2) (4) C (1) (3) (4) (2) D(4) (3) (1) (2)6.下列各句中有语病的一项是( )。(3 分)A周杰伦的新专辑跨时代先后曝光三首歌曲,在经纪公司的运作下,每首歌的面试都引发了视听热潮。B今年起在国内所有室内公共场所完全禁烟的“禁烟令”,得到了大多数市民的拥护。C世博会的交流价值,不仅体现在思想、文化与观念上
4、,更体现在商品、技术和金钱上。D澳大利亚 16 岁少女杰西卡,在过去七个月时间里,成功穿越太平洋、大西洋和印度洋,一举成为有史以来不靠外力援助、独自驾驶帆船环游世界的最年轻水手。7仿写句子。(4 分)名著是美的。繁星春水美在它对母爱、童心的赞美;_美在它_ _;鲁智深美在他嫉恶如仇、有勇有谋的性格;_ 美在他_。8默写。(16 分)(1)_,青山郭外斜。(2)问渠那得清如许?_ _。(3)_,江春入旧年。(4)乱花渐欲迷人眼,_。(5)论语中论述学与思辩证关系的句子是:_,_。(6)杜牧泊秦淮表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:_ _,_ 题 号 一 二 三 四 总 分得 分县区_考点_考
5、场_姓名_准考证号_座号 _密 封 线 内 不 要 答 题 _。(7)晏殊浣溪沙诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:_,_。(8)观沧海中最能展现大海宏伟气魄和作者博大胸怀的诗句是:_,_。_,_。(9)次北固山下直接抒发作者思乡之情的诗句是:_,_。二综合性学习9、思考下面材料,完成后面探究问题。 (6 分)生活是语文的源泉,语文是生活的镜子。学好语文,除了课堂上要认真外,还需要在家里,校园里,社会上处处留心,注意运用。某班举行了一次“漫游语文世界”的活动。假如是你经历这些情况,你准备怎么做?(1) 招牌清洁同学们决定到大街上去找出各个店铺、街道的牌匾广告上的错别字,免得它贻害
6、大众。下面是各小组收集到的许多错别字。你能帮助这些店铺老板改正上面的错别字吗?(2 分)例如:宝康药店:咳不容缓 某服装店:衣衣不舍 世纪房地产公司:万室俱备 格力空调:终身无汗(2) 自我画像一位同学用成语给自己画了一幅画像;突出的优点好学不倦;明显的缺点自以为是;待人接物 与人为善;理想志在四方。请你也用成语给自己“画像” ,让大家对你有一个初步的印象。(也可以写其他方面情况,如学习、友谊等) (2 分) 。(3) 缤纷课堂语文课代表在课堂上深情念了一段感受语文的话:语文是处处闻啼鸟的春;语文是荷花映日红的夏;语文是仙鹤排云上的秋;语文是梅花独自开的冬。这段话里包含有四句古诗,你知道吗?写
7、出两句即可。(2 分)三、阅读。(54 分) (一)春(17 分)小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风” ,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里(A )。
8、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地( B )清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着,牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,( C )出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人, 地里还有工作的农民,披着蓑带着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里( D )着。 10、第二自然段中漏掉了一句,这句话是 (2 分)“ ”。11、请将选段中括号内 ABCD 四处省去的词语依次填写在
9、后面A B C D 。(4 分)12、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面,它们依次是“ 、 “ 、 “ 、 “ ”。(4 分)13、第二自然段中划线句子的含义是( )(2 分) A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿,果实累累,令人陶醉。B 闭眼想像往年的丰收景象,累累的果实怎么不叫人陶醉?C 陶醉于眼前的繁花春景,心驰神往,坚信未来一定果实累累。14、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法,请你任意选出一句写在下面,然后说说所写的句子用的是什么修辞手法,在表达上有什么作用?(3 分)15、写出含有“雨”字的一句完整的诗句(要求有连续性的上下句)(2 分)(二 ) 孩子,请系好鞋带 (15分)那时
10、,我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来,记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。 我终于也挣得了一张票,便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱往前挤。高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!还来不及高兴,旋即又感到手里轻飘飘的了 奖品被别人抢了!我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 我冲他喊道:“把奖品还给我!”他边走边嚷:“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的了
11、,凭什么还给你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,给我吧。 ”他猛地推开我,没想到竟把我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:“孩子,先系好你的鞋带吧。 ”我低头一看,真的,鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:“走吧,我们回家” 这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,心里不止一次埋怨母亲。然而,随着渐渐长大,十多年来也曾经受了许多成败与得失,现在我才恍然明白
12、,当年的母亲用心良苦! 她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?母亲这样做其实是想让我学会坚强 当生活不能如愿以偿或者不尽人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡心情对待生活。 我知道,命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,
13、终有一天,我就能用生命的带子系住幸福。16.找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。 (2分)17.母亲让我系好鞋带的内涵可用文中那些句子来解释?(2分)18.你觉得本文的标题有什么特点,请简单赏析一下。 (3分)19.你觉得文中的母亲是一个什么样的人?(4分)20.“孩子,先系好你的鞋带吧。”文中母亲的一句话影响了“我”的一生。是啊,正确的家庭教育对孩子的成长非常重要。同学们,在这十多年的成长历程中,父母对你说的那些话你最难忘?这句话对你有什么影响呢?(4 分)最难忘的一句话: 这句话的影响: 三、(14 分)阅读论语十则,完成下面 21 24 题。论语十则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋