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1、工程测量实习课程教学大纲（2008 级建筑工程技术专业适用）一、实习教学目的与任务工程测量校内实习是在测量基本知识和仪器使用学习结束之后，在校内实习场地集中进行的测量实习，它是使学生提高测量仪器的操作技能，熟练掌握基本测量方法的重要教学环节。在实习中应培养学生严格认真的科学态度、踏实求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体观念。二、实习教学的基本要求1、实习安排综合实习 2 周，共 60 学时。以班级为单位划分实习小组，每组 45 人，设组长 1 人，组长负责全组的实习安排及仪器管理工作。实习以小组为单位进行，应按计划完成导线测量、水准测量、施工放样等测量项目。2、基本要求（1）通过
2、实习，应掌握以下测量知识和测量技术： 测量仪器的操作方法； 高程、角度和距离的基本测量方法； 全站仪测设点的平面位置方法。（2）实习成果在实习过程中，所有外业观测的数据必须记在观测手薄（规定的表格）上，如遇测错、记错或超限应按规定的方法改正，内业计算也应在规定的表格上进行。全部实习结束时，应对成果资料进行编号。应交资料： 水平角外业记录手薄； 点的平面位置桩位； 实习报告。3、注意事项（1）实习期间应严格遵守相关规定；（2）实习期间的各项工作以小组为单位进行。组长要切实负责、合理安排，使每人都有练习的机会，组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成；（3）在实习过程中注意人身安全；（
3、4）在实习过程中注意仪器安全。仪器箱等物品应远离道路，以防过往车辆撞坏；严禁测量人员坐在仪器箱上；测量人员不得远离仪器，以防仪器倾倒；休息时要将仪1器从三脚架头上取下，放在仪器箱中，盖好仪器箱盖。（5）每天清点仪器工具，检查是否带齐或遗失；（6）每天应检查当天外业观测数据并进行内业计算；（7）严格遵守实习纪律。三、教学内容1、水准测量水准仪进行闭合水准测量2、水平角及距离测量全站仪测量水平角及距离。3、全站仪测设点的平面位置根据已知点坐标和点位和放样点坐标用全站仪测设放样点地位置；4、实习报告按实习内容撰写实习报告。（1）封面实习名称、地点、起讫日期、班组、编写人及指导教师姓名。（2）前言说明
4、实习的目的、任务、过程。（3）目录（4）实习内容叙述测量的顺序、方法、精度要求、计算成果及示意图等。 （5）实习体会介绍实习中遇到的技术问题、处理方法、对实习的意见和建议等。 四、学时分配课程名称 学 时 分 配实习内容 学时水准测量 16全站仪测量水平角及距离 20全站仪测设点的平面位置 14导线坐标计算 6工程测量实习实习总结 4合计 60五、课程的重点、难点和深广度重点：全站仪测量水平角及距离、全站仪测设点的平面位置。2难点：全站仪测设点的平面位置。 深广度：通过本次实习，使学生提高测量仪器的操作技能，熟悉测量方法，为后续课程打好测量方面的基础。六、说明与建议测量工作量的大小与测区范围的
5、大小有关。由于实习时间有限，选定实习场地时应根据实习时间确定实习场地范围的大小，在规定的时间内完成所有实习项目，并预留一定的时间作为机动时间，以免因为天气等不可抗拒的原因延误实习而导致不能在规定的时间内完成所有实习项目。编写人：陈金芳审核人：关红亮3综合实训教学大纲（2008 级建筑工程技术专业适用）一、建筑材料课程实训（2 周）1、常用工程材料的检验（1）实习教学目的与任务专题实训是学生综合运用知识的学习过程。通过实训，使学生掌握工程材料这门课程的基础理论和基本技能，掌握常用工程材料的检测、验收和计算方法。（2）实习教学的基本要求用一周时间，对指定的工程材料（水泥、骨料、钢材）进行全面检验，
6、严格执行现行国家规范，掌握常用材料的取样和测试方法，对检测数据进行误差分析计算，给出正确结论。要求学生达到：材料试验技能鉴定中级工水平。（3）教学内容根据给定的水泥材料，掌握标准稠度用水量、凝结时间、体积安定性和胶砂强度等技术指标的测试方法；根据给定的骨料，掌握表观密度、松堆密度、孔隙率、空隙率、颗粒级配和粗细程度等常规指标的测试方法；根据给定的钢材，掌握屈服强度、抗拉强度、伸长率、冷弯等力学指标的测试方法。（4）学时分配学时分配课程名称实习内容 合计 讲授 实践 考核 备注水泥技术指标检验 9 4 5骨 料 常 规 指 标 检 验 10 4 6钢 材 力 学 指 标 检 验 6 2 2 2常
7、 用 工 程 材 料的 检 验合 计 学 时 25 10 13 2（5）课程的重点、难点和深广度重点常用工程材料（水泥、骨料、钢材）常规技术指标的测试方法。难点常用工程材料（水泥、骨料、钢材）常规技术指标的测试数据的误差分析方法。深广度常用工程材料（水泥、骨料、钢材）常规技术指标检验报告的规范化。2、水泥混凝土配合比设计4（1）实习教学目的与任务专题实训是学生综合运用知识的学习过程。通过实训，使学生掌握工程材料这门课程的基础理论和基本技能，了解工程设计程序和设计规范的应用。（2）实习教学的基本要求用一周时间，完成三个阶段的配合比设计，最后上交三个阶段的配合比设计报告和计算资料。（3）教学内容根
8、据给定的任务书和现场的材料，第一阶段独立完成初步配合比的理论计算;第二阶段分组进行基准配合比的调试(和易性、实测体积密度)；第三阶段独立完成基准配合比调试数据的整理计算，给出水泥混凝土组成材料的单方用量和质量比。（4）学时分配学时分配课程名称实习内容 合计 讲授 实践 考核 备注第 一 阶 段 11 5 6水泥混凝土配合比设计第 二 、 三 阶 段 14 4 8 2合 计 25 9 14 2（5）课程的重点、难点和深广度重点水泥混凝土配合比设计第一阶段（初步配比理论计算）所涉及到的公式、步骤和各种参数。难点水泥混凝土配合比设计第二阶段（基准配合比调试）过程中所遇到的各种情况的应对措施及解决方法
9、。深广度水泥混凝土配合比设计第三阶段（基准配合比调试数据的整理、分析和单方用量的计算）是后续设计的基础方案。二、建筑构造课程实训（3 周）1、课程实训的性质和任务本课程实训是建筑工程技术专业的一项基本技能训练，主要应达到以下的目的：（1）熟悉民用建筑部分的设计的要求，熟悉建筑设计规范；（2）掌握课程的基本内容：基础、墙体、门窗、楼梯、楼板、屋顶等章节的设计原则和基本构造要求；（3）掌握建筑制图的制图规则、画图的技巧；5（4）提高对建筑制图的识图的技巧。（5）熟练掌握 AutoCAD 软件的主要功能和基本操作方法。（6）掌握建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图的绘制及标注方法，掌握建筑详图的画法及
10、图案填充方法，掌握各种建筑构配件图例画法，掌握基础平面图、基础详图、楼层结构平面布置图的绘制和标注方法。2、课程实训的内容及课时分配3、课程设计要求（1）课程设计的资料内容：建筑场地范围工程的建设地点和气象地质资料本工程的总建筑面积主要使用房间的面积建筑标准（2）设计表达：设计说明及主要的经济技术指标各层平面图和屋顶平面图立面图和剖面图外墙剖面详图楼梯详图（3）熟练掌握 AutoCAD 软件的主要功能和基本操作方法。（4）画图完成后，资料统一上交，批改成绩。4、成绩评定序号 课 程 设 计 内 容 课时分配（周）1 布置课程设计的任务2 搜集资料内容：（1）民用建筑设计的要求、依据、内容和步骤
11、，平面设计、立面设计和剖面设计的原则（2）与课程设计相关的设计规范、学校教学楼设计的有关的规定和地方法规（3）与课程设计相关的已建工程的高度，房间的设置、布局、门、窗的设置、楼梯的数目和位置、工程的规模等情况（4）基础、墙体、楼板与地面、楼梯、屋顶等的构造0.53 建筑平面图 0.54 建筑立面图 0.55 建筑剖面图 0.56 楼梯详图 0.57 外墙剖面详图 0.5合 计 36根据所交的建筑施工图，按四级分制评定。成绩评定标准：（1）优秀完成了全部设计内容，设计正确合理，符合民用建筑设计的要求、依据、原则，设计方案可行性强，设计过程中善于发现问题并解决问题，表现出一定的独立思考能力，图纸质
12、量较好。（2）良好完成了全部设计内容，设计正确合理，符合民用建筑设计的要求、依据和原则，方案具有一定的可行性，计算说明书及图纸质量较好。（3）及格完成了全部设计内容，设计基本正确合理，符合民用建筑设计的要求、依据和原则，方案具有一定的可行性，计算说明书及图纸质量一般。（4）不及格未完成全部设计内容，或设计不正确，或方案不具有可行性，或计算说明书及图纸质量很差。三、建筑结构课程实训（3 周）1、课程实训的性质和任务建筑结构课程实训是教学计划中的一个重要的实践性教学环节，对培养和提高学生的基本技能，启发学生对实际结构工作情况的认识和巩固所学的理论知识具有重要作用。通过课程设计，主要应达到以下的目的
13、：（1）了解钢筋混凝土结构设计一般程序和内容，为毕业设计及今后从事实际工作奠定初步基础。（2）学习巩固钢筋混凝土基本构件的理论知识。（3）掌握整体式肋梁楼盖的一般设计方法。（4）掌握整体式肋梁楼盖荷载传递途径和计算简图。（5）掌握混凝土结构弹性设计方法和塑性设计方法。（6）掌握弯矩包络图、剪力包络图和抵抗弯矩图的绘制方法。（7）了解结构设计的重要性，掌握现浇梁的有关构造要求。（8）掌握结构施工图的绘制方法。（9）学会运用规范。2、课程实训的内容及课时分配序号 课程设计内容 课时分配（周）1 布置课程设计的任务及资料收集2 板、梁的截面尺寸的确定3 板的设计17（1）荷载计算（2）内力计算（3）
14、截面承载力计算（4）板的配筋图4次梁的设计（1）荷载计算（2）内力计算（3）截面承载力计算（4）次梁配筋图15主梁的计算（1）荷载计算（2）内力计算（3）截面承载力计算（4）附加钢筋配置计算（5）主梁配筋图1合 计 33、课程实训的要求1.按塑性方法设计板和次梁，按弹性方法设计主梁。2.提交结构计算书一份。要求：步骤清楚，计算正确，书写工整。3.绘制结构施工图。内容包括：（1）板的配筋图（2）次梁配筋图（3）主梁弯矩包络图、剪力包络图及配筋图（4）必要的设计说明4、成绩评定根据结构计算书、施工图按四级分制评定。成绩评定标准：（1）优秀完成了全部设计内容，设计正确合理，符合有关技术和经济有求，适
15、于施工，设计过程中善于发现问题并解决问题，表现出一定的独立思考能力，计算说明书及图纸质量较好。（2）良好完成了全部设计内容，设计正确合理，符合有关技术和经济有求，适于施工，计算说明书及图纸质量较好。（3）及格完成了全部设计内容，设计基本正确合理，基本符合有关技术和经济有求，适于施工，计算说明书及图纸质量一般。（4）不及格未完成全部设计内容，或设计不正确，或不适于施工，或计算说明书及图纸8质量很差。四、建筑设备课程实训（2 周）1、 课程实训目的和任务设备安装工艺课程实训的目的是培养学生综合运用所学的基础理论和技术知识解决实际工程问题的能力。学生通过设计一个多层建筑的给水排水工程，进一步掌握本门
16、课程的理论知识，初步学会室内给水排水工程设计的原则、方法和步骤，学会应用设计规范、设计手册等技术资料的能力。本课程是工程造价专业的一门必修课。为促进学生掌握建筑设备的理论和技术，具备建筑设备工程的设计能力和综合利用相关专业知识的能力，在完成课堂理论教学的同时，完成一个多层建筑的给水排水工程设计。2、 课程实训的要求 课程设计教学分三个部分进行： （1）实地参观学习主要了解建筑的土建结构(门窗、墙体、梁柱等)；了解建筑中卫生洁具的选择与平面布置要求，建筑给水排水管路的敷设特点；实地观察管道的连接方法和施工安装要求。 （2）建筑给水排水工程设计实例讲解 详细讲解一个建筑给水排水工程设计。 指导学生完成一个多层建筑给水排水工程课程设计 了解工程概况和设计原始资料 a、通过建筑施工图(建筑总平面图、各层平面图、立面图、剖面图、卫生间大样图等)，了解该建筑的位置、建筑面积、占地面积、层数、层高、各个房间的使用功
