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1、少先队专业化建设工作定量考核标准考核模块考核项目 考核内容考核分值“红领巾相约中国梦”少先队基本知识学习实践活动3分/3“红领巾相约中国梦今天我入队 争当好队员”主题队日活动3分/3“红领巾相约中国梦”少先队鼓号队展演活动每项活动转发或下发活动文件的得1分，未按要求转发或下发文件的得0分；开展示范活动的得1分，未开展的得0分；及时上报活动开展情况，反映当地整体活动开展情况的得1分，上报活动情况但不符合时间要求的得0.5分，未上报活动情况的得0分。 3分/2“红领巾相约中国梦”等重点活动（10分）“红领巾相约中国梦”各项活动的部署安排、示范开展、总结反馈情况（10分）文化产品研发 制作推广相关文
2、化产品，每种文化产品得0.5分，最高1分。 1分/1活动部署（2分）转发通知 转发通知的得2分，未转发通知的得0分。 2分/2开展“社会主义核心价值观记心中”主题队日活动1分/0开展“争当美德小达人”雏鹰争章活动1分/0社会主义核心价值观教育活动（10分）基层活动情况（3分）开展“说优点、找不足，手拉手、同进步”主题队会每省份随机抽查20个中小学少先队组织，80%或以上按照通知要求开展活动的，得1分，80%以下的得0分。1分/0通过社会媒体，开展“选树最美少年”活动开展示范活动的得1分，未开展的得0分。1分/1开展示范活动（2分） 开展少先队辅导员说课大赛层层部署开展活动得1分，未组织开展的得
3、0分。1分/1文化产品研发（2分）制作推广相关文化产品制作相关文化产品的，每种文化产品得0.5分，最高2分。2分/1报送活动情况（1分）按时报送活动开展情况及时上报活动开展情况的得1分，上报情况但不符合要求的得0.5分，未上报活动情况的得0分。1分/1少先队活动课每周1课时进课表（10分）100%城市中小学进课表，80%以上农村中小学进课表。完全达到标准得10分；完成80%以上得8分；完成60%以上得6分;完成40%以上得4分。10分/6少先队活动课区域化推进情况（6分）1个以上地市达到全国少先队活动课示范区标准，每个地市1个以上区县达到全国少先队活动课示范区标准。每省（区、市）有1个地市所有
4、区县达到全国少先队活动课示范区标准得1分，不止1个地市所有区县达到全国少先队活动课示范区标准的加2分；其他地市至少有1个区县达到全国少先队活动课示范区标准得1分，其他地市不止1个区县达到全国少先队活动课示范区标准的加2分。6分/6少先队活动课每周1课时进课表、区域化推进（20分）全国少先队活动课试点学校试点成果（4分）全国少先队活动课指导纲要试点学校在少先队活动课网络平台上传活动课案例、教案、教研论文等每个学校平均数超过5篇。平均超过5篇得4分；35篇得2分；3篇以下得0分。4分/0争取省级党委下发加争取文件下发争取到的政策内容争取到保障少先队活动课时，落实辅导员配备、职称、培训，支持少先队学
5、科建设和其他方面重7分/7要政策得5分；争取到在经费、编制等方面有重大突破，有1项得1分，累计不超过2分。争取到的发文类型争取到以省级党委或以省级党委和政府名义发文得3分；争取到以省委办公厅名义或省委省政府两办名义下发或转发文得2分。3分/3（15分）工作进度争取到今年“六一”前（包括6月1日）下发文件得5分；6月底前发文得2分，6月后发得1分。5分/5强少先队工作领导和支持的政策文件及文件落实情况（23分）文件初步落实（8分）落实措施通过召开专题会议、举办培训等宣传贯彻文件得2分；联合有关部门出台落实文件的配套政策、措施得3分；建立贯彻落实文件的相关制度安排，如联合有关部门开展文件落实情况督
6、导检查等得3分。8分/8省级总辅导员配备按照要求设立省级总辅导员得1分，没有专设岗位、没有专职专用不得分；省级总辅导员认真有效履职得1分（需提供述职报告）。2分/2地市级总辅导员配备按照标准在地市设立少先队总辅导员，100%地市设立得3分,80%设立得2分，60%设立得1分。3分/2少先队总辅导员配备（7分）县级总辅导员配备对县级总辅导员配备进行推动督导检查得1分，有2个以上地市实现县级总辅导员100%配备得1分。2分/2辅导员配备对大队辅导员配备和政策落实情况进行督导检查，得2分；对大队辅导员配备是否符合标准及履职能力进行督导检查，得1分。3分/3少先队辅导员队伍建设和总辅导员配备（17分）
7、少先队辅导员队伍建设（10分） 辅导员培训将辅导员培训纳入教育系统各级教师5年360学时培训计划，推动辅导员完成培训，得2分；落实分级全员培训，举办省级示4分/4范性培训班，开展1次得1分，累计不超过2分。辅导员职业发展落实辅导员参评中小学教师职称“双线晋升”制度，有辅导员参评职称得2分（未出台政策省份，推动出台相关政策得2分）；建立辅导员培养相关制度、措施，如培养少先队名师、开展导师带徒、创建“辅导员沙龙”“辅导员之家”等得1分。3分/2推动高校招生培养（5分）至少1所已设立“少年儿童组织与思想意识教育”二级学科的高校，实现2014年招生得3分；纳入2015年招生计划得2分。5分/5少先队学
8、科建设（10分） 建立合作机制（5分）与教育厅、高校建立合作推进学科建设的工作机制得2分；依托高校建立省级少先队工作研究平台，开展课题研究，取得成果得1分；配合高校开展招生宣传，支持高校探索专业学位研究生培养等得1分；整合资源为高校学科建设提供课题、经费等支持得1分。5分/5特色创新工作（5分）在少先队活动和活动课、少先队小干部小骨干和队集体、积极运用互联网、微博微信等新媒体、加强各级少工委和学校少先队工作机制建设，少先队工作学会工作，以及其他方面工作有创新、有实效。 支援新疆、西藏等少数民族地区少先队工作做的好，开展中华优秀传统文化教育做的好，开展民族团结教育做的好，开展特色体育活动等。 累计不超过5分。5分/5综合评价（5分）少先队重点工作推进成效、工作状态，同级党委评价和少先队员、少先队辅导员、地方各级少工委、教育部门、基层学校等的评价。5分/5
