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1、福建省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：计算机辅助图形设计 课程代码：00692第 1 页 共 6 页福建省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：计算机辅助图形设计 课程代码：00692第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是室内设计专业的专业技能课，是学会用计算机软件绘制室内装潢设计图的各种方法和技巧的一门实践课程。二、课程目标与基本要求通过本课程的学习，考生能够了解计算机绘图软件 AutoCad 的基本知识，掌握绘制室内装潢工程图的技巧、步骤和规范，并能够熟练地应用在课程设计的实践中。三、与本专业其他课程的关系本课程是实践性课程，通过学习训练，考生具备了快速准确识图、作图和标
2、注的能力，这对完成后续的课程设计和毕业设计等相关课程有很大的辅助作用。第二部分 考核内容与考核目标第 1 章 初识 AutoCAD 2012一、学习目的与要求通过本章的学习，建立起对 AutoCAD 2012 的初步认识，掌握其基本操作，包括图形文件的新建、保存和退出等，熟悉 AutoCAD 2012 的工作界面及其系统配置。二、考核知识点与考核目标（一）启动和退出 AutoCAD 2012应用：AutoCAD 的启动和退出（二）图形文件的基本操作应用：图形文件的创建、打开、保存（三）AutoCAD 2012 工作界面识记：工作界面，如标题栏、菜单栏、功能区、工具栏，绘图区域、坐标系图标，命令
3、行窗口、文本窗口，状态栏、快捷菜单，工具选项板窗口（四）AutoCAD 系统配置理解：通过系统配置来创造个性化的绘图环境第 2 章 平面绘图基本知识一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握图形界限的设置、图层的应用与管理、绘图辅助功能的设置与应用。二、考核知识点与考核目标（一）坐标系统识记：坐标输入方法（相对坐标和绝对坐标）（二）图形管理福建省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：计算机辅助图形设计 课程代码：00692第 2 页 共 6 页识记：“图层” 面板和“特性”面板，图层的创建与删除理解：图形的界限和单位应用：实现图层设置与图层管理（三）设置绘图辅助功能应用：绘图辅助功能的设置与应用第
4、 3 章 绘制平面图形一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握绘图命令并熟练掌握绘制的方法与技巧，能绘制出点、线、矩形、圆、圆弧、正多边形、椭圆等各种平面图形。二、考核知识点与考核目标（一）绘制点识记：绘制点的不同命令（二）绘制线识记：直线、射线、构造线、二维多段线、云线、样条曲线及多线的绘制方法（三）绘制矩形、圆和圆弧、正多边形、椭圆和椭圆弧识记：矩形、圆和圆弧、正多边形、椭圆和椭圆弧的绘制方法应用：绘制矩形、圆和圆弧、正多边形、椭圆和椭圆弧第 4 章 图形基本编辑方法一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握运用编辑命令处理图形的过程与方法，提高灵活运用命令解决实际问题的能力。二、考核知识点与考
5、核目标（一）目标选择识记：选定对象的方法（二）AutoCAD 的编辑功能识记：对图形对象进行删除、移动、旋转、缩放、复制、镜像、倒角等操作的过程。理解：对象编辑命令的使用方法和技巧。应用：熟练掌握、灵活运用对象编辑命令，并能使用绘图工具和编辑命令绘制复杂图形（三）夹点模式编辑识记：夹点的概念理解：夹点编辑的使用应用：使用夹点对对象进行简单的编辑（四）多段线、多线的编辑识记：多段线各选项的含义理解：多段段、多线编辑的使用应用：使用多段段、多线对对象进行简单的编辑（五）绘图窗口的观察识记：观察的相关命令，如缩放、平移、鸟瞰等。第 5 章 图形的图案填充一、学习目的与要求通过本章的学习，了解图案填充
6、的方法与技巧，学会使用图案填充。福建省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：计算机辅助图形设计 课程代码：00692第 3 页 共 6 页二、考核知识点与考核目标（一）图形的图案填充理解：了解图案填充的特点和设置。应用：创建与编辑图案填充。第 6 章 块的使用和外部参照一、学习目的与要求通过本章的学习，了解块的创建与编辑以及块属性与外部参照的运用。二、考核知识点与考核目标（一）块的概念和特点识记：块的概念、特点（二）创建于编辑块应用：创建块、存储块、插入块（三）编辑与管理块属性识记：块属性的特点理解：块属性的创建与使用（四）使用外部参照识记：外部参照与块的区别理解：了解外部参照的使用方法应用：
7、熟练使用外部参照第 7 章 文本标注与编辑一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握文字样式的创建与管理、文本标注的标注方法与编辑方法，熟悉工程制图中的文本标注。二、考核知识点与考核目标（一）创建文本样式识记：定义文本样式（设置样式名、字体、文本效果等）（二）创建与编辑单行文本、多行文本识记：文本标注的标注方法与编辑方法应用：创建与编辑单行文本、多行文本第 8 章 尺寸标注一、学习目的与要求通过本章的学习，考生应掌握了解尺寸标注的组成与规则、标注样式的创建和设置方法；掌握了解常用尺寸标注与形位公差标注的方法与技巧，能够根据图纸要求对图形进行标注。二、考核知识点与考核目标（一）尺寸标注规则与标注样式
8、创建识记：标注的规则与组成，创建与设置标注样式。（二）创建与编辑尺寸标注识记：尺寸标注类型、尺寸标注、形位公差标注。理解：熟练掌握尺寸标注、形位公差标注、编辑标注对象与尺寸标注关联性。应用：能够根据图纸要求对图形进行标注。福建省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：计算机辅助图形设计 课程代码：00692第 4 页 共 6 页第 9 章 三维图形绘制一、学习目的与要求通过本章的学习，考生应初步树立正确的三维设计理念，了解三维面、三维实体的绘制与编辑方法，并能初步使用布尔运算创建各种复杂实体。二、考核知识点与考核目标（一）三维绘图辅助功能识记：用户坐标系 UCS 的概念理解：UCS 的使用规则、
9、视点预置的使用方法（二）绘制三维面理解：三维面的绘制方法（三）绘制三维实体理解：三维实体的构造方法，拉伸、旋转等功能的使用应用：初步使用布尔运算创建各种复杂实体（四）三维图形的编辑与观察应用：初步掌握三维图形编辑方法与观察第 10 章 图形输出一、学习目的与要求通过本章的学习，考生应了解 AutoCAD 系统提供的图形输入与输出接口，熟练掌握图形的输入与输出与打印的方法。二、考核知识点与考核目标（一）图形的输入、输出与图形打印理解：AutoCAD 可输入、输出文件的类型，熟悉配置输出设备、设置输出方式、输出图形命令。应用：熟练掌握添加和配置输出设备，掌握基本输出图形命令，了解新的输出技巧。（二
10、）创建与管理布局（次重点）识记：模型空间、图纸空间与布局的概念。 理解：模型空间与图纸空间的切换，布局的创建与管理。应用：熟悉在模型空间输出样式的设置，了解在图纸空间输出样式的设置，学会使用浮动视口。第 11 章 办公室室内装潢设计一、学习目的与要求通过本章的学习，考生应熟练掌握办公室设计装潢施工平面图纸的绘制方法和技巧。二、考核知识点与考核目标（一）办公室室内装潢设计理解：办公室建筑平面设计相关知识及绘制方法与技巧办公室装饰平面的设计相关知识及绘制方法与技巧办公室的地面和天花等平面图的绘制方法与技巧办公室立面和节点大样图的绘制方法与技巧应用：绘制办公室装修前建筑平面图绘制办公室装修图绘制办公
11、室的地面和天花等平面图福建省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：计算机辅助图形设计 课程代码：00692第 5 页 共 6 页绘制办公室立面和节点大样图第 12 章 跃层建筑室内装潢施工平面图设计一、学习目的与要求通过本章的学习，考生应熟练掌握跃层建筑装潢施工平面图纸的绘制方法和技巧。二、考核知识点与考核目标（一）跃层建筑装潢施工平面图设计理解：跃层建筑的建筑首层、二层平面图设计相关知识及绘图方法与技巧跃层建筑的建筑装饰图设计相关知识及其绘制方法与技巧跃层建筑的地面和天花等平面图绘制方法与相关技巧应用：绘制跃层建筑装修前建筑平面图绘制跃层的装修图绘制跃层建筑的地面和天花等平面图第 13 章
12、三室两厅两卫户型装潢施工设计一、学习目的与要求通过本章的学习，强化考生的绘图方法与技巧。二、考核知识点与考核目标（一）平面图、立面图应用：绘制平面布置图、天花板布置图、铺地布置图绘制客厅、餐厅、厨房卫生间的立面图第三部分 有关说明与实施要求一、考核目标的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识记” 、 “理解” 、 “应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上。本课程为实践性课程，除了熟记一些命令的快捷方式、绘图环境的设置、字体、尺寸、填充等设置外，主要的任务是实际操作和演练，应用是最主要的环节和目的。二、指定教材指定教材：AutoCAD
13、 2012 中文版基础教程，张景春、温云芳等主编，中国青年出版社，2011 年 11 月第 1 版三、自学方法指导1、课前认真阅读和钻研教材。2、上机练习需积极认真，熟记命令和操作技巧。3、尽量学会用常用的绘图命令和编辑命令，绘制专业的建筑装饰工程平面图和立面祥图等。福建省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：计算机辅助图形设计 课程代码：00692第 6 页 共 6 页本课程实践性较强，学生可以结合自身实际情况，由浅入深，加强课外练习，多利用一些有效的参考书，做到理论与实践相结合，提高作图速度，并达到一定的规范性。四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的目标总要求和各章掌握的知识点
14、。2、应熟知各知识点要求达到的能力层次，并深刻体会与理解各知识点的考核目标。3、辅导时应注意指导考生加强本学科研究方法的训练，加强考生自学能力、观察和思维理解能力、分析解决问题能力及创新意识的培养。4、辅导时应以考试大纲为准，指定教材为基础，避免随意超纲。5、辅导时协助考生理解知识点的能力层次，不可将试题难易与能力层次直接挂钩。6、辅导时应突出重点，对学生要启发引导，不可让学生死记硬背。7、辅导时应要求学生刻苦学习，钻研教材，独立思考，勤于提问。8、辅导时应确保学生的上机实践的课时比例。五、关于命题考试的若干规定1、本课程为实践性课程，采取现场上机操作的考试形式。2、考试必须独立完成，试卷分 A、B 卷错开，考试时间 150 分钟，采用百分制评分，60 分合格。六、题型示例考试的目的是检验学生对基本命令的掌握程度，考题不必有太多重复的操作，尽量兼顾到AutoCad 软件中各个常用命令的体现，又要有建筑装潢类图型的特点，注意内容与时间的搭配，以学生绘图的规范性、精确性和完整性来打分，注重现场评分，并作好计算机绘图考卷的备份工作，作为评分参考。要
