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1、2013 年石家庄市高中毕业班质量检测（一）语文参考答案：1.D（答非所问，本项说的是筷子的功能，并非筷子产生的原因。 ）2.B（因果倒置，本项与原文内容不符，筷子的长度决定了桌子的规制。 ）3.B（表述有误，与原文内容不符，将筷子插入供品，最初的目的并非“掌握时辰”或“增添神秘感” ）4.A（竟：最终）5.C（的行为不能说明有才能，只能说明其为人处世的态度。说的是王宪没有坚持自己的正确主张。 ）6.A（错在“被武宗封为太子少保” ，原文是世宗。 ）7.（1）王宪不肯前往，说：“我刚进入中台，为什么被驱赶得这么急迫呢？”（“甫、何、见、亟”四个字各 1 分，大意 1 分。 ）（2）恰值皇帝醒悟
2、大同是重镇，不应破坏，于是就搁置其事，叛乱不久也平定了。（“会、宜、乃、旋”各 1 分，大意 1 分。 ）8.对过去豪华生活的向往之情，从“曾忆”即可看出。亡国之痛，被俘之苦。 “花城人去”暗示亡国；身在胡地，只有春梦相伴，说的是被俘生活。对故国的思念之情， “家山何处”作了明确的提示。（每点 2 分。意思对即可。 ）9.上阙写往昔的“繁华”：“琼林”两句，专写皇家豪华。 “琼林玉殿” ，指大内（皇城）之中各种宫殿， “朝喧” 、 “暮列”则是以弦管笙琶等乐器表示宫中游乐无度，不分昼夜。下阙写今日的“萧索”：汴京“萧索” ，身处尘沙漫天的荒漠，历经万般愁苦，让人怎能再听梅花落的曲子。 （3 分
3、）今昔对比鲜明，强烈地表达出作者心灵的痛楚。 （2 分） （意思对即可。 ）10虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩奈何取之尽锱铢 用之如泥沙居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君11.答 E 给 3 分，答 D 给 2 分，答 A 给 1 分。（B 项错在“充满对有钱人的仇恨” ，语气太重，与母亲的形象不符。C 项错在“对有钱人为富不仁的批评” ， “为富不仁”在文中无据。A 项中“仅借他最终出头天就形成了悬念”的说法不完全正确。本开头真正形成悬念的是“他从没看过母亲的笑容” 。他最终取得成就这一点，旨在引出下文中母亲对他的养育。不过，如果从“他为什么会有这样的成就”这一角度设问，也稍有形成悬念的
4、意味。因此，选本项给 1 分。 ）最悲哀的是你，我是在等你出头天。他没父亲，没兄弟姊妹，跟妈妈同姓，身份证父亲那一栏之前始终写着“不详” ，后来才改成空白。人家她们的爸爸不是有钱就是在做官，你爸爸是死在路边被狗拖。 （每点 2 分。 ）隐忍，吃苦耐劳。含辛茹苦把“他”养育成人。倔强，自强。没有任何人的帮助，自力更生。有宿命观，表现出了对命运的无奈。儿子救了对自己始乱终弃的男子的性命，母亲愤恨却只能叹息命运的不公正。有着深沉的母爱，在艰难的生活努力抚养儿子。（每答一点给 2 分，答三点即可。其他答案，合乎母亲形象特征，亦可酌情给分。 ）第一种答案：应该保留。 （2 分）呼应题目，母亲的经历就像八
5、点档的连续剧一样有戏剧性。承接上段“结局还不错”这句话，使情节转折，让人感叹命运的无常。深化小说主题，表现小人物在命运面前的无从选择，无可奈何。对前文形成的悬念进行了解说，点出了“他”的父亲是何许人。（原因 6 分，以上四点，答出三点即可，每点 2 分。意思对即可。 ）第二种答案：可以删掉。 （2 分）删掉这个结尾，使小说更有温情，母亲辛劳一生终得回报。如果保留这个结尾，让人感到社会现实的冰冷和残酷，表现了命运对小人物的嘲弄。从情节上看，这两段内容上文没有铺垫，出现得过于突然，衔接不够自然。（原因 6 分。每点 2 分，意思对即可。 ）12.E 3 分、D 2 分、C1 分。（A 是两代人的努
6、力，B 得益于少数族裔身份错误，C 很多人士衣锦还乡文中没有明确）骆家辉的祖父刚到美国时在白人家庭当佣人，这户人家距离华盛顿州州长的官邸不到一英里。骆家辉当选华盛顿州州长，意味着他的家族三代人用 100 年时间取得了在美国的成功，跨越了象征性的一英里。他的“一英里梦想”是美国梦的鲜活体现；所谓“美国梦”就是无论你来自哪里，什么出身，都可以通过自己的奋斗获得成功。（每点 2 分。共 6 分，意思对即可。 ） 自豪的原因：艰苦创业、追求梦想、家庭教育；作出的贡献：作检查官、法官、州长，促进中美关系发展；百分之百的美国人：热爱美国文化，接受美国教育，维护美国利益。(每点 2 分，意思对即可。)(4)
7、幼年，接受的是中国文化，说的是汉语吃的是中餐，抗拒美国文化；(2 分)青少年时代，向往美国文化，又受家里中国文化的影响，内心痛苦挣扎；(2 分)成年后，在热爱美国的同时，也深深认同自己的华裔身份。(2 分)(每点 2 分，共 6 分。意思对即可。)启示言之成理即可。(共 2 分)观点一：每个民族都有自己独特的文化，世界一体化进程越来越快，文化融合是世界大趋势，主动融入自己生活社会的主流文化，更有利于个人的发展。骆家辉在美国的成功证明了这一点。观点二：融合虽然是国际大趋势，但每个人应该有自己文化上的根。骆家辉政治生涯的发展得益于他特殊的身份，和他主动采取的向中国传统文化寻根的行动。观点三：各民族
8、文化差别较大，应求同存异，不同文化和谐共生。骆家辉政坛的成功在于他接纳了美国文化，又吸收了中国传统文化中有益个人发展和两国交流的部分。13C（气宇轩昂，形容人精力充沛，风度不凡。应为慷慨激昂。A 驾轻就熟，比喻对事情很熟悉，做起来很容易。B 矫枉过正，指把弯的东西扳正，又歪到了另一边。比喻纠正错误超过了应有的限度。D 息息相关，呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。）14D （A 并列短语“报刊、网络和媒体”语意交叉。B 搭配不当， “发病率”不能“侵蚀” 。C 成分残缺， “进行决定”搭配不当）15C（句紧承原文起句“几乎人人都知道苦艾是最好的止血良药”转折并引起两句，根据文段空处第四句的
9、句号以及句“到处依旧是它的生长之地”和原文后面的承接关系，将放在前。 ）16全球城市生活质量排名出炉 中国 3 城市进入前 100 名（语意 3 分，通顺 2 分。 ）17生命是一棵大树，它在风雨里成长，种子是他的前身；生命是一江春水，它从高山上奔泻，冰雪是他的前身（起源） 。18参照 2012 年高考作文评分标准。参考立意：善于反省，善于学习，不要抱怨，等。建议：立意可宽松一些，将评分重点放在学生作文的评价上，不轻易确定跑题；在书写方面可酌情加减分数以强化对书写的要求。【参考译文】王宪，字维纲，东平县人。弘治三年考中进士。历任阜平、滑县知县。正德初年，提升为大理寺丞。升任右佥都御史。清理甘肃
10、屯田。进升右副都御史，辽东巡察安抚，因在应州抗御敌寇有功，荫袭锦衣。升任户部右侍郎，改任陕西巡抚。 进京担任兵部右侍郎。京郊盗寇四起，与太监张忠、都督朱泰一起捕捉他 们。武宗南征，命他率领户、兵、工三部郎官各一人督率管理粮秣等军需物资。皇帝回京，以皇帝诏谕任命他代替王琼担任兵部尚书。世宗即位，被给事中史道弹劾而被 罢官。嘉靖四年，朝廷推荐邓璋和王宪做三边总制，言官认为不行，皇帝最终任用了王 宪。部下将 领王宰、史经接连击败敌寇，皇帝下诏书褒赞。吉囊几万骑兵渡过黄河从石臼墩深入明朝国境，王宪督率 总兵官郑卿、杭雄、赵瑛等分别占据要害地方打击他们，都指挥 卜云截断敌寇归路。 敌寇到青羊岭，大败而离
11、开。五天四胜，杀敌三百多人，获马骆驼武器无数。皇帝大喜，加封王宪为太子太保。宦官在陕西织造花绒，王宪请 求停止。又借九 庙建成，请求宽恕召回争论大礼获罪的人，颇为士大夫所称道。张璁、桂萼想任用王琼为总制，于是改任王宪为南京兵部尚书。不久，入京担任左都御史。朔州告急，朝廷议定推荐王宪总管督率宣府、大同。王宪不肯前往，说：“我刚进入中台，为什么被驱赶得 这么急迫呢？” 给事中夏言、赵廷瑞弹劾王宪托病避难，再次被免职回乡。不久，皇帝回忆思念王宪，召回任兵部尚书。蒙古小王子进犯，王宪分条上书陈述荡平敌寇及各地边境防御的事项。又 请求设立京营分伍操练法，各位将领不能借在内府供职，设法躲避操练。皇帝都赞赏
12、而采 纳了。以前的制度，论列军功，有活擒、斩首、领先、殿后、奇功、头功几等，其后胡乱冒充日渐 增多。王 宪订立了按军功袭荫 官职的办法，自永乐至正德，斟酌其轻重大小的差异，罗列评 析呈上。 诏令把它写入会典 成为固定制度。不久兼督团营。西番各国来进贡，称王号的有一百多人。王宪与礼臣夏言等请求按照成化、弘治年间的惯例，皇帝答复敕书只限国王一人，仍然限定 进贡日期、人数。商议就确定了。大同发生兵变，王宪最初说乱 贼之首应当杀，其余的 应遣散。而大学士张孚敬与总督刘源清极力主张用兵，王宪就不敢 坚持以前的主张。刘源清攻城攻不下，北方敌寇又向内侵犯，刘源清请求另派大臣抵御北方敌寇，使自己能 够专心攻城。王宪也主张依从他的奏疏，议论者多责怪王宪。恰值皇帝醒悟大同是重 镇，不宜破坏，于是搁置其事，叛乱不久也平定了。刘源清最终获罪革职。过了几年，王宪因年老辞官回乡，去世。追赠少保， 谧号康毅。
