《七年级政治上册第一单元第一课珍惜新起点创建新集体教学设计示例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治上册第一单元第一课珍惜新起点创建新集体教学设计示例（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1创建新集体 教学设计示例（二）一、链接新课标新课标“我与他人的关系“中的”交往和沟通部分，以及“我与集体、国家和社会的关系”中的“积极适应社会的发展和进步”部分，对本框提出了如下的要求与建议：在与人的积极交往过程中养成团结合作、乐于助人的品质；能正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量” ，能自觉维护集体的荣誉与利益。二、教学总体设想及依据第一课时：利用小品、故事创设教学情境，使学生在活动及讨论中懂得集体必须有一个共同的目标，认识到目标对集体发展的重要性；然后通过同学之间协作，制定出班级的奋斗目标，作为集体成员努力的方向。第二课时：在已形成班级统一目标的基础上，能过活动使学生认识到良好的
2、集体仅有目标是不够的，目标的实现还需要集体成员的奉献以及集体成员之间的团结合作。在懂得道理的基础上携手共创新集体。在整个教学过程中，力争通过情境引发学生思考，在课内给学生提供展示自己、团结合作的机会，通过活动、巩固性的练习，使学生课内的合作、奉献意识转化为平时的自觉行动。三、本教案的特色和风格以学生参与活动为载体，使学生在活动中领悟，通过知识转化为行动，在动中悟，引导学生自主地学习。四、教学目标情感、态度价值观目标：对新集体产生归属感受，热爱集体，具有集体荣誉感，自觉地参与集体建设；在集体生活中具有责任感、奉献精神和团队意识。能力目标：提高分析问题、解决问题的能力；提高对材料的综合归纳以及口头
3、表达能力；培养学生在集体活动中的组织、协作能力。知识目标：认识到集体必须有共同的目标；懂得集体的发展离不开个人的贡献，在集体中必须具有起码的奉献精神与合作意识，并能把这些认识上升为自觉的行为。五、教学重点和难点重点：新的班集体目标的确立。良好的班级氛围对学生的成长是很重要的，新的班集体目标的确立关系到整个班集体的发展，关系到每个学生的身心发展。难点：如何把建设良好班集体的要求转化为具体的行动，防止出现言行脱节的现象。学生能认识到如何建设好班集体的重要性，但知易行难，同时初一学生的心智发育还不健全，容易做语言上的巨人，行动上的矮子，所以把要求落实到以后的行动中是整个教学的难点。六、教学及教具教法
4、：角色表演，小组合作，情境教学教具：多媒体、表演道具，纸做的奖杯一个。七、整体板书或课件流程设计创建新集体2（一）我们生活在一个新集体中1集体必须有一个共同的目标2我们班级的奋斗目标（二）你我齐努力，携手共创新集体1创建良好的班集体，离不开每人成员的贡献（各尽所能）2创建良好的班集体，离不开每个成员的团结协作八、课时：两课时九、具体教学过程：第一课时 共同的目标 前进的动力导入新课：教师：同学们，我们已经结束了小学生活，进入新阶段的学习，重新组成一个新的集体，生活在一个新的集体中。这个集体将伴随我们度过三年的时间，直接关系着我们个人的成长，我们该如何创建好新集体呢？我们生活在一个新集体中（板书
5、）教师：下面我们一起看一则小品：拔萝卜 （教师也可采用其他的小品）（因为新学期伊始，师生间、学生间还不够熟悉，为打破拘谨的局面，让学生积极参与课堂教学，用与教学内容有关的小品，引发学生思考，用利于激活课堂教学）故事最后的小老鼠说是他拔出了萝卜，你认为萝卜是怎样拔出来的？（学生可能会想到人多力量大，集体的力量等，至于人多力量是否一定大的问题可能不会考虑到。假如学生不能想到是他们有一个共同的目标上来的话，教师可继续发问）是不是人多就能拔出萝卜呢？为什么？（学生思考、回答）教师总结并导入课题：他们在拔萝卜时必须方向一致，同时用力。没有一个统一的目标，集体的力量就会相互内耗，集体成员就会失去前进的动力
6、，达不到目的。共同的目标，对一个集体来说是很重要的。所以创建新集体，首先要有一个共同的目标。教师讲宏志班的故事（故事可看备课资料）教师：这个班的学生生活在非常艰苦，是什么样激励他们克服重重困难，发奋读书呢？这个故事，对创建我们的新集体有何启示。 （讨论）教师：这个秘密在于他们都有着远大的志缶。他们的班主任说这个班的学生有着：“我志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的精神。对于一个新集体来说，首先要有一个共同的目标，对班级未来的蓝图有一个美好的构想，刚升入初中，同学们对小学的学校、班级有几分留恋，对新的集体又带着几分憧憬，下面请同学们说一说小学期间你所在的班集体有哪些好的地方，对现在的新集体有
7、什么美好的期望，并说说你的理由。你说我说大家说教师引导学生对同学的各种想法加以归纳，指出学生的各种美好的期望就是班级集体的奋斗目标，并把有代表性的想法写到黑板上。2我们班级的奋斗目标：（板书）3在学生形成共识后，进行小组合作，把班级的共同目标用标语、口号、图画的形式展示出来。新课小结：教师：任何集体都必须有一个共同的目标，有了目标才会有前进的动力，通过本节课的学习，我们为新集体制定了目标，这是前进的动力，前进的方向。同学们讲得都很好，如果我们把这些期望都实现，那我们班集体一定会非常棒，让我们一起为了这个共同的目标发奋努力吧！作业布置：教师：把上课时的标语、口号写成条幅，布置教室。 （小组合作完
8、成）第二课时 你我齐努力 协手共创新集体导入新课：教师：上节课通过我们同学的集体合作，形成了我们班级共同的目标，有了目标，是不是一定就实现班级的理想呢？你我齐努力 协手共创新集体（板书）新课教学：教师：上课之前，我们先请几个同学为我们表演节目。 （上来一位带手风琴的同学）同学们，你们想一想，在所有音符中，你最喜欢琴键上的哪个音？（根据同学的回答，让其演奏。类似提问几个学生后，再由上面的学生演奏完整的曲子，表演完，学生下去）教师：刚才的演奏，到底哪一种好听？为什么？（学生回答）教师：是啊，一个音符唱不出一首优美的曲子，一朵鲜花打扮不出一个美丽的春天，同样就像我们的集体，它是由我们众多的同学组成的
9、，只有每个同学都积极行动起来，我们的集体才是一个富有生命的集体。1创建成优良班集体离不开每个成员的贡献（板书）在我们这个班集体中，每一个同学就如一个个音符，每一个人都有是独一无二的，用你这一个音符，能为我们的班集体弹奏出什么声音？（1）我有哪些优点？我能为班级做什么？能担任什么职务？学生思考讨论（10 分钟）学生回答后，老师把学生所报的班级工作岗位定在黑板上。（副板书）教师：大家都十分热爱自己的集体，都具有为班级做实事的打算的决心，但是不是每个人发挥了自己的特长就能把班级建设好呢？或许下面的表演会给我们一些启示。（2）小品表演：五位学生表演小品五兄弟吵架 （六名学生，一名幕后独白，五名学生表演
10、）讨论：（1）五个手指兄弟都很能干，却为什么一个都扫不了地？（2）这则寓言故事对你有何启示？教师：集体成绩的取得，离不开集体每一成员的团结协作。许多事情，靠个人的单打独斗是完成不了的。今天我们已经进入了知识经济时代，经济全球化，国际间的分工合作4不断加深，所以专家指出 21 世纪的人才不仅需要扎实的专业技术，更需要有强烈的合作意识和团队精神，比如：反恐、拯救全球环境、抗击非典等都需要国际间的合作与共同努力，再如我国“神舟五号”发射成功、各项科研成就的取得，都是广大专家、科技人员分工协作的结果，所以在集体中，我人除了发挥个人的特长之外，还需要一种协作和精神或者说是一种团队意识。所以我们从小就要有一种合作意识。2创建优良的班集体离不开每个成员的团结协作（板书）合作操练场：活动：每大组出六人进行接力比赛，二人为一组，二人的腿绑在一起进行接力比赛（其他同学为后方啦啦队）评出优胜组为最佳合作奖并发给奖杯。活动后，各组谈得失。新课小结：教师：同学们，一个优良的集体离不开每一个集体成员的努力，更离不开集体成员彼此之间的团结协作。刚才的活动仅仅是个开始，老师希望你们把这种奉献的意识、团队的精神带入到今后的学习、工作、生活中，用我们的每一个音符为我们所在的集体奏出最优美、最感人的乐曲。作业布置：每个学生发挥特长并与他人合作，出一期“创建新集体”为主题的黑板报，参与年级组黑板报评比。
