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1、教师招聘小学教育心理学通关试题每日练66961：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、复述策略 2：高尚的学习动机的核心是（）。单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献 3：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（）判断题对错 4：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（ ）最高效、最经济。单项选择题A、20遍B、15遍C、12遍D、25遍 5：一般来说，元认知策略包括 。多项选择题A、 复述策略B、 精细加工策略C、 计划策略D
2、、 监视策略E、 调节策略 6：下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（）单项选择题A、准备阶段B、酝酿阶段C、实践阶段D、证实阶段 7：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题对错 8：下列选项中属于结构良好问题的是（）单项选择题A、建筑设计B、剧本创作C、技术革新D、演员根据剧本表演角色 9：形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的是( )。单项选择题A、选择题B、是非题C、匹配题D、填空题 10：前运算阶段儿童的思维特征是（）。多项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、思维的不可逆性D、自我中心 11：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择
3、题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 12：自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。 （）判断题对错 13：赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）。单项选择题A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有BC两种型 14：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力 15：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。单项选择题A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能 16：人类学习和学生
4、学习之间是一般与特殊的关系。判断题对错 17：经典条件反射的创始人是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生 18：（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期 19：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）单项选择题A、单一抑制B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 20：给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。（）判断题对错 21：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。 （）判断题对错 22：读完一篇文章后，往往对前面的一段内容印象深刻，即出现首因效应，这是因为（）。单项
5、选择题A、没有前摄抑制B、没有倒摄抑制C、仍在短时记忆D、进入长时记忆 23：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 24：元认知计划策略包括（）。多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 25：江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。单项选择题A、自我认识B、自我反省C、自我体验D、自我调控 26：教师知识结构的核心是教师的（）单项选择题A、相关学科知识B、教育学知识C、
6、心理学知识D、专业知识 27：教学评价包括哪三个方面?（）多项选择题A、认知B、情感C、技能D、道德 28：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错 29：班级越大，情感纽带的力量就越强。（）判断题对错 30：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 1：答案B 解析 2：答案A 解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 3：答案正确 解析 班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 4：答案
7、B 解析 5：答案C,D,E 解析 本题考察第八章元认知策略。所谓元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人认知过程的知识和调节这些过程的能力，它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。包含计划策略；监视策略；调节策略。 6：答案C 解析 7：答案错误 解析 标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。 8：答案D 解析 D有结构的问题，已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。 9：答案C 解析 匹配题是另一种可提供多种选择的考试形式。它的形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分。 10：答案A,C,D
8、解析 前运算阶段(27岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不可逆性；(3)自我中心。 11：答案C 解析 12：答案正确 解析 自我控制法是让当事人自己运用学习原理进行自身行为改善，强调当事人的个人责任感。 13：答案A 解析 14：答案D 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。 15：答案A 解析 略。 16：答案正确 解析 【答案要点】正确。人类学习和学生学习之问是一般与特殊的关系，学生的学习既与人类的学习有共同之处，但又有其特点：首先，以间接经验的掌握为主线；其次，具有较强的计划性、目的性和组织性；最后，具有一定程度的被动性。 17：答案B 解析 经典
9、条件反射的创始人是巴甫洛夫。 18：答案B 解析 19：答案D 解析 20：答案正确 解析 21：答案错误 解析 创造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。 22：答案A 解析 23：答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 24：答案A,B,D,E 解析 C项属于元认知监视策略内容。 25：答案D 解析 自我调控指对自己的管理控制，如自我检查、自我约束、自我调节。 26：答案D 解析 教师知识结构的核心是教师的专业知识。 27：答案A,B,C 解析 与教学目标相一致，教学评价也包括认知、情感和技能。 28：答案正确 解析 略。 29：答案错误 解析 班级越大，情感纽带的力量就越弱。 30：答案B,C,E 解析 第 7 页 共 7 页
