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1、1冀州中学高二年级第三次月考语文试题命题：李存青第 I 卷 阅读题一、现代文阅读。阅读下面的文字，完成 l3 题。(9 分，每小题 3 分)从乐器的角度看，声音好当然是第一位的。但关键是，怎样的琵琶声音才算好呢？这就像问上等巧克力的味道，实在是个用语言和文字难以表述的问题。不过办法总是有的，直接、正面的回答不上来，可以用间接、侧面的，最现成而著名的答案是白居易在其名篇琵琶行中的那句“大珠小珠落玉盘 ”。然而，即便是 专业琵琶界，有谁真听到过珍珠落在玉盘里的声音呢？再说，就算有人真听到过，多半也会失望的，因为“珠落玉盘 ”所发出的压 根就不是“乐音”。那么为 什么一千多年来，人们不但认可而且还无
2、数次地引用这句话呢？我想它至少说出了琵琶在发音上的三个要点：颗粒状的发音形态，弹拨乐器而具有某些打击乐器的发音效果，声音上要具备珠和玉的美学品质。我国历来把“ 珠” 和“玉”视为“珍宝” ，或者 说它们是中国人“ 美的理想”。在大自然中，很少有接近球形正圆体的天成之物，而“珠” 能接近正圆体，这恐怕是珠能引起美感的原因之一，所谓“物以稀为贵”。也正因为如此，所以越接近正圆体的珠就越珍贵，称为“走盘珠 ”，其可贵即在浑圆与饱满。而“玉”则致密、细腻，是一种“ 温润而有光泽的美石”，握在手里还有一种沉甸甸的分量感，这里“ 温”“润”“泽”都带有三点水，这使人联想起悦耳的“ 乐音” 有 “水灵灵”的
3、特性。其 实珠也是一种美石 珍珠贝的“结石”，它与玉都有一种光彩，这光彩粗看并不“耀眼”“ 逼人 ”，但细察则“绚烂之极” ，即所谓东方人的含蓄之美。说“在声音上要具备珠与玉的美学品 质”，具体地也是笨拙地说，就是声音要具有圆润、饱满、 结实、细腻、有分量、有光泽、水灵灵等性质。把一类事物的特性比附到另一类不同的事物上去，或者说把一种感官对象的性质移到另一种感官对象上去，这在修辞学上叫“通感”或“移觉” 。例如，用“高”“低” 和“明亮”“甘甜”来称呼和形容声音。事实上作为听觉对象的声音，并不具有空间上的高低位置以及视觉对象和味觉对象才有的明亮、甘甜的性质，之所以这样来称呼和形容，就是 “通感
4、”的原理在起作用。用“珠落玉盘 ”来描述琵琶的声音，浅层是“比喻” 以“拟声”，深 层是“通感”以“ 会意”。它不但在制作上，同时也在演奏上为琵琶的基本音 质作了“ 指归” “珠玉之美” 。这话也许反过来说更有力，在中国的民族乐器中，其发音最具珠玉之美的，是琵琶。其实，单从制作上来要求好的琵琶声音， 历来也是有正面、直接而具体的 标准的，那就是行话所说的：“ 尖” ，指高音区的发音明亮；“堂 ”，指低音区的发音洪亮；“松” ，指按弹时发音灵敏，余音强而 长；“脆”，指发音清脆；“ 爆” ，指发音坚实而有分量。但由于这五条标准由来已久，可 见它们是针对“丝弦琵琶 ”而言的，因为“钢弦琵琶” 只是
5、20 世纪 60 年代以来 40 多年的事。中国传统的琵琶音乐，文曲讲究余韵，武曲注重声势。因 丝弦张力小的缘故，也许在“余韵” 和“声势 ”方面往往会感到不足，所以提出了从字面上看有点矫枉过正的五项标准，尤其是那个“ 尖”字，越来越难以使人认可，2故已有人把它改为“ 亮” 了。但对钢弦琵琶而言，这五条标准怕的不是做不到，而是过了头。所以能把这五条标准结合“珠玉之美”这一条来综合考察，对怎样的琵琶声音才算好的理解，应该是有裨益的。1下面对“珠落玉盘”用来形容琵琶声能引起美感的原因的解释，不当的一项是( )A珠是接近球形正圆体的天成之物，玉是温润而有光泽的美石。wWw.KAo8.CcB浅层是“比
6、喻”以“拟声”，深层是“通感”以“会意”。C珠和玉的光彩粗看并不“耀眼”“逼人”，但细察则“绚烂之极”。D人们把空间上的高低位置以及视觉对象和味觉对象转移到琵琶声上。2文章开头说难以正面、直接回答什么样的琵琶声是好的，但最后一段又说历来有正面、直接而具体的标准，下面对此分析正确的一项是( )A起到先抑后扬的作用，从而强调“五字标准”的长处。B起到正反对比的作用，能够说明“五字标准”的优点。C起到以退为进的作用，从而强调“五字标准”的缺陷。D起到前后比较的作用，能够说明“五字标准”的局限。3根据全文内容，下面说法不恰当的一项是( )A如果从“乐音”的角度考虑，以“大珠小珠落玉盘”形容琵琶声并不合
7、适。B浑圆之珠，温润之玉，光彩绚烂，给人以美感，成为中国人“美的理想”。C中国传统的琵琶音乐，文曲讲究余韵，武曲注重声势，故而最具珠玉之美。D与丝弦琵琶相比，钢弦琵琶发音更“尖”、更“脆”，余音更长，声势更大。二、古代诗文阅读(36 分)(一)文言文阅读(19 分)（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 47 题。拜住，安童孙也。至大二年， 袭为宿卫长。英宗在东宫，问宿卫之臣于左右，咸称拜住贤。遣使召之，欲与语。拜住谓使者曰：“嫌疑之际，君子所慎。我 长天子宿卫而与东宫私相往来，我固得罪，岂太子福耶？”竟不往。至治元年正月，帝欲 结彩楼于禁中，元夕张灯设宴。时居先帝丧，参议张养浩上
8、疏，拜住谓当进谏，即袖其疏入奏，帝悦而止，仍赐养浩帛，以旌直言。 三月，从幸上都，帝以行宫亨丽殿制度卑隘，欲更广之。奏曰：“ 陛下初登大宝，不求民瘼，而遽兴大役以妨务农，恐失民望。” 从之。帝尝谓拜住曰：“朕委卿以大任者，以乃祖安童相世祖克成善治也。”时右丞相铁木迭儿屡杀大臣，鬻狱卖官，广立朋党，凡不附己者必以事去之。尤恶平章王毅，右丞高昉。因京诸仓粮储失陷，欲奏诛之。拜住密言于帝：“论道经邦，宰相事也。以金谷 细务责之，可乎？”帝然之，俱得不死。铁木迭儿复引参知政事张思明为左丞以助己。思明忌拜住方正，谋中害之。左右得其情，乘 间以告，且请备之。拜住曰：“大臣协和，国之利也。今以右相仇我，我求
9、报之，非特吾二人之不幸，亦国家之不幸。汝辈毋复言。” 夏六月，拜住以海运粮视世祖时顿增数倍，今江南民力困极，而京仓充满，奏 请岁减二十万石，帝遂免之。时铁木迭儿过恶日彰，拜住悉以奏 闻。上悟，夺其官。奸党铁失等甚惧，乃生异谋。晋王也孙帖木儿时镇北边， 铁失潜遣人至王所，告以逆谋，约事成推王为帝。王命囚之，遣使赴上都告变。未至，车驾南还，次南坡，铁失等夜以所领阿速卫兵为外应，杀拜住，遂弑帝于行幄。晋王即位，铁失等伏诛。诏有司备仪卫，百官耆宿前导，舆拜住画相于海云寺，大作佛事。观者万数，无不 叹 惜泣下。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A.以乃祖安童相世祖克成善治也 相：辅助3
10、B.以金谷细务责之 责：责罚C.铁木迭儿复引参知政事张思明为左丞以助己 引：推荐D.拜住以海运粮视世祖时顿增数倍 视：观察5下列各句编为四组，都能直接表现拜住“贤”的一组是（3 分）嫌疑之际，君子所慎而遽兴大役以妨务农，恐失民望。大臣协和，国之利也 奏请岁减二十万石遣使赴上都告变观者万数，无不叹惜泣下A B C D6下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）A拜住是元初名相安童的孙子。早年在朝廷官袭宿卫长，后虽然得到太子的欣赏，但他宁可得罪太子，也不愿为其招来祸端。B拜住支持张养浩上疏，劝阻元帝在服丧期间张灯设宴庆祝元宵，并且带着张养浩的奏章进谏，使张养浩得到了元帝的奖赏。C右丞
11、相铁木迭儿在朝中打击异己，滥杀大臣。拜住暗中进言，使王毅、高昉得以保全。张思明因忌恨拜住方正而密谋陷害时,拜住则不予计较。D在奸党铁失的叛乱中，拜住不幸被杀；晋王即位后，诛杀铁失，将拜住的画像送到寺庙，并为他举行了隆重的祭奠仪式。7.用现代汉语翻译下列句子。(10 分)三月,从幸上都，帝以行宫亨丽殿制度卑隘，欲更广之。（5 分）今以右相仇我，我求报之，非特吾二人之不幸，亦国家之不幸。（5 分）（二）古代诗歌阅读（11 分）阮郎归耒阳道中为张处父推官赋辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村， 潇 湘逢故人。挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴 赋招魂，儒冠多误身。【注】耒阳，湖南省耒阳
12、县；张处父，词人好友；推官，官职名。8词的上阕写了哪些景物？构成了一幅怎样的画面？请简要叙述。（5 分）9词的下阕作者运用了哪些表达技巧？表现了作者怎样的思想情感？（6 分）(三)名篇名句默写(6 分)10.补写下列名篇名句中的空缺部分（注：每题 1 分）。客路青山外，行舟绿水前。 ， 。多岐路，今安在。 ， 。 ,随君直到夜郎西. ， 。日月之行，若出其中。 安得广厦千万间， ， ！(6) ，病树前头万木春。三、实用类文本阅读（25 分）11阅读下面文字，完成（1）（4）题。（25 分）侯晶晶：轮椅上“走”出精彩人生侯冠宇她是中国第一位“ 坐在轮椅上的女博士 ”，“中国十大女杰 ”之一。不久
13、前，她又登上了第十七届“ 中国十大杰出青年 ”的领奖台。面 对诸多荣誉，侯晶晶更习惯将自己定位为南京师范大学教育科学学院的一名普通教师。“ 我只是个普通人，做了分内的事，荣誉是很偶然的。”侯晶晶，1975 年出生于安徽省当涂县。因 为从小迷恋读书写字， 4 岁时就被父母送进小学。让大家惊讶的是，在第一次单元测验中，她就得了双百分。很快，侯晶晶成为一名品学兼优的学生。11 岁那年，这个活泼的小女孩因为一次误诊，从此失去了行动能力， 瘫痪在床，不得不告别校园。侯晶晶坦言自己当时也曾很低落、绝望，但家人的 爱给了她极大的4支持。父母从不在她面前叹息流泪， 总是乐观地告诉她不要放弃希望。 远方的姑父姑
14、妈长年与她通信，鼓励她自学成才。病床上的侯晶晶拿起书本开始在家自学。在长达 10 年的自学历程里，每一步她都要付出常人难以想象的艰辛。坐在专用沙发上看书，时间久了下肢会因血流不畅而浮肿，每隔一两个小时侯晶晶就必须把腿放直， 让 母亲按摩一会儿。最 难熬的还是冬季，由于下肢没有知觉，晚上睡觉时，她的腿 经常被放在被褥里的 热水袋烫得血肉模糊，几乎每次都要到第二年春天才能蜕痂。1994 年，侯晶晶第一次坐在轮椅上进入自学考试的考场，这几乎也是她 8 年来第一次出门，当时的情景让 她至今难忘。 虽然既激动 又紧张，但基 础英语 3 个小时的考试她只用了 1 个多小时就自信地交卷了，大学语文也考得非常
15、顺利。最终，侯晶晶的基础英语获得了马鞍山市第一名的好成绩。认识侯晶晶的人都评价她“意志如钢” ，她 则淡淡地说：“认准一个正确的价值方向，化为 点滴行动，坚持不懈，我只是在努力 这样做。 ”在侯晶晶的人生道路上，她就是以这样的态度一直坚持着对知识的渴望与追求的。1998 年，侯晶晶以外语专业总分第一的成绩被录取为南京师大外国语学院的硕士研究生。结束了 10 年的自学生涯，她开始了最大限度地挑战体能与耐力的学校生活。由于控制不了上厕所的 时间，又无法用一般的公共设施，每次离开宿舍去听 课，她都提前几小时禁水。即便如此，她也总是背着一个大书包，里面装着用来方便的器具。毕业的那一年，侯晶晶又以专业方向第一名的成绩跨专业考上了南京师大教育科学学院教育学专业的博士。为了完成关于内尔诺丁斯关怀教育理论的博士论文，她硬是啃下了 13 本诺丁斯的英文原版著作，其中有 12 本著作在国内还没有中文版。侯晶晶还设计了两种调查问卷，坐着轮椅深入各师范院校、中小学、幼儿园，观察调研关怀教育在中国学校的开展状况。博导朱小蔓教授评价说，侯晶晶的调查发现和结论对关怀教育在中国教育界的运用有着积极的理论价值和实践价值。如今，侯晶晶终于圆了
