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1、12013 学年第一学期九年级语文试卷（一）（满分 150 分，考试时间 100 分钟）一、 文言文（42 分）（一） 默写（18 分）1. _，浓睡不消残酒。 如梦令2. 可怜身上衣正单，_。 卖炭翁3. _，故克之。 曹刿论战4. 俶尔远逝，_。 小石潭记5. 衣带渐宽终不悔，_。 蝶恋花6. _，但余钟磬音。 题破山寺后禅院（二） 阅读下面这首词，完成第 78 题（4 分）江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。7. “孙郎”在词中是借以自指
2、，上阕中的“ ”也是指作者自己。(2 分)8.下列理解不恰当的一项是 (2 分)A. “狂”字贯穿全篇，统摄全词精神。B. “卷”字体现了出猎时的雄壮场面。C. 下阕两个问句表达出焦急狂躁的心情。D. 全词抒发由打猎激发起来的豪情壮志。（三） 阅读下文，完成第 911 题（8 分）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守
3、宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓然乎其中者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。9.上文选自课文 ，作者是 （朝代）欧阳修。 （2 分）10.用现代汉语翻译下面的句子。 （3 分）觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。11.下列理解不正确的一项是（3 分）A.第段写太守只是因为山里四季景色之美而乐。B.第段生动展现滁人游山之乐和太守宴游之乐。C.第段以禽鸟、
4、游人衬托太守以众人之乐为乐。D.全篇充分体现太守寄情山水，与民同乐的思想。（四）阅读下文，完成第 1215 题（12 分）仕 数不遇昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎?”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也?”对曰：“吾年少之时学2为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就 ，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老，是以未尝一遇。”（选自汉王充论衡）【 注 释 】 仕 ： 谋 官 。 武 节 ： 武 略 ， 武 功 。12解释下 列 句 中 加点的词语。 （4 分） 用 老 主 亡 （ ） 吾 更 为
5、 武 （ ）13对文中画线句翻译正确的一项是 （3 分）A.我多次谋官都得不到好的待遇，现在已经年迈没有机会，因此伤心落泪啊。B.我多次谋官都得不到好的待遇，自己伤心现在年迈没有机会，因此伤心落泪啊。C.我多次谋官都得不到赏识，现在已经年迈没有机会，因此伤心落泪啊。D.我多次谋官都得不到赏识，现在已经年迈没有机会，这是我所以伤心落泪的原因啊。14请用简洁的语言概括周人的遭遇。 （2 分）15本文嘲讽了 的这一类人。 （3 分）二、现代文（48 分）（一）阅读下文，完成第 1620 题（20 分）饺 子春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。饺子，在东周
6、时称“饼饵” ，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说:“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。 ”可见饺子还曾称“馄饨” 。民间还把这种偃月形的食品称作“粉角”或“角子” 。在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今 1300 年唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。后来，很长一段时间把饺子称为“扁食” 。在帝京岁时纪胜中就有“扁食包细馅”的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽，把饺子称煮饽饽。人们如果形容
7、一个不苟言笑的人，就说这个人是“见了煮饽饽也不乐” 。民间有“好吃不过饺子”的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食，多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。尽管名称由“饼饵”到“角子” 、 “扁食” ，人们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。按照民间的习俗，除夕夜的“子时” ，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于“子时” ，意寓“交子” 。后来就把“交子”时吃的这种美食谐音称“饺子” 。从此， “饺子”不仅是美食，还蓄含了美妙的文化色彩。（选自北京晚报 ，有删改）16本文的说明对象是 ，本文采用的说明顺序是 。 （4 分）17文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其
8、中四个 、 、 、 。 （4 分）318第段除了举例子之外，还采用了 的说明方法，作用是 。 （5分）19第段中加点的“至少”一词不可以去掉的理由是 。 （4 分）20根据文意，说说饺子蕴含了怎样的文化色彩？（3 分）。（二）阅读下文，完成 2126 题（28 分）答应过眼睛周海亮从两个人穿过斑马线时，我就注意上他们了。他们穿着同样款式、颜色的运动服和运动鞋。小男孩长得虎头虎脑，一双大眼睛忽闪忽闪，咧嘴笑时，露出参差不齐的牙齿。年轻的父亲走在前面，嘴里不停地说着什么，又回头，好像开一句玩笑，小男孩咯咯咯地笑个不停。男人看男孩时，眼睛里流露出来的，是父亲特有的慈爱和关切的目光。奇怪的是，男人总是
9、和男孩保持着一定的距离，两三步吧，不远，也不近。步行绿灯的时间很短，他们急匆匆地从马路的一边穿越到另一边。男人似乎在催促男孩再快一些，小男孩就小跑起来，却是笨 zhu 踉跄的脚步。马路对面，是一个小型的游乐场。男人和男孩走进游乐场，小男孩满脸兴奋。游乐场里熙熙攘攘，人声鼎沸，男人说话的声音就渐渐高起来。他说，白雪公主来到森林里森林里有狼吗？小男孩声音跟着高起来。没有狼，男人回头说，森林里只住了七个善良的小矮人他们之间，仍然是两三步的距离。有时小男孩或者男人会被游客们撞到，每撞一次，男人就会停下他的童话和脚步，说，第七次拥抱。过一会儿，男孩又被游人撞到，就在后面开心地喊，现在第八次了。又一起笑。
10、这样一对行动怪异的父子，真是令人心生好奇。男人将小男孩抱上蹦床，就走开了，到不远处的椅子上坐下，点一根烟。这时的小男孩，已经兴高采烈地玩了起来。小男孩试图蹦得高一些，再高一些，可是他没有成功。其实蹦床上的他更显笨zhu，晃来晃去，东倒西歪，有时，甚至显出紧张和沮丧的表情。这时男人会冲他喊，我在这边呢。男孩就转身冲着男人的方向，再一次裂开嘴笑。我问男人，你为什么不过去呢？那样说话不是方便一些吗？他对我说，我不过去，是想让他学会自己照顾自己；我和他不停地说话，是想给他11信心，让他感觉到我就在不远处注视着他。他需要知道我的位置他是一个盲童。努力掩饰住自己惊愕的表情，我说，那么，你更应该牵着他的手。
11、12不，男人摇摇头说，我得让他学会独立。我想要他明白，他其实和每一个孩子都一13样，别人能够做到的事情他也能够做到，并且会做得更好。男人说，今天早晨，他突然对我说，他好想过一天不是盲童的生活，因为在梦里，14他答应过自己的眼睛。我鼓励他说你应该能够做到。现在，我想，在蹦床上，他肯定不会认为自己是一个看不见的孩子。421根据拼音写汉字（2 分）笨 zhu 踉跄22在熙攘的人群中，这对父子行为显得很怪异，请从文中找出他们的怪异表现，用自己的语言简洁表达：（9 分） 男人朝男孩远距离喊话。23男孩是盲童，但男人不牵着他的手走，甚至让他独自在蹦床上蹦跳，这位父亲这么做是因为 （3 分）24在整件事情的
12、叙述中，作者的情感隐藏在字里行间，让我们能感触到他的感情变化：从（ ） 疑惑（ ） 感动。 （4 分）25文中多次写到小男孩的“笑” ，从全文看，这有何作用？（2 分）26小男孩在梦里答应过自己的眼睛，小男孩答应了眼睛什么呢？请发挥你的想象，用第一人称具体说说这个美梦。 （8 分）三、写作（60 分）27、题目：因为有你要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得透漏个人相关信息。（3）不得抄袭。5参考答案一、文言文（42 分）1、昨夜雨疏风骤 2、心忧炭贱愿天寒 3、望其旗靡 3、往来翕忽4、为伊消得人憔悴 5、万籁此俱寂7、老夫/太守8、C9、 醉翁亭记 宋代/宋朝10、酒杯和酒筹
13、交互错杂，宾客们偶是站立，有时坐下，大声喧哗的场景，那是宾客们在尽情欢乐。12 （1）死 亡 （2 分） （2）改变，更换（2 分）13 C（3 分）14周 人 为 迎 合 君 主 喜 好 ， 年 少 学 文 ， 后 改 为 学 武 ， 最 终 多 次 谋 官 不 成 。 （2 分） 。15做 事 喜 欢 投 机 取 巧 ， 迎 合 他 人 ， 迎 合 潮 流 ， 却 不 注 重 扎 扎 实 实 。 （3 分）二、现代文（48 分）16饺子（2 分） 时间顺序（2 分）17馄饨 粉角 扁食 煮饽饽（饼饵、角子） （1 分一空）18列数字（2 分）准确说明了饺子流传时间长，且在唐代就有饺子和馄饨
14、两个品种（3 分）19 “至少”一词说明饺子最晚在唐代就有了，去掉显得太绝对，表达不准确（不严密） ，体现语言的准确性。 （4 分）20意寓团圆；意寓新旧交替（辞旧迎新） （3 分）21拙（2 分）22（1）两人衣着相同（2）两人总保持距离（3）被游客撞到多次，却开心地说成是“拥抱” （每空 3 分。共 9 分）23.他希望孩子能学会坚强，学会独立，在蹦床上找到快乐和信心，让孩子明白他和其他孩子都一样，别人能够做到的事情他也能够做到，并且会做得更好。 （引用文章原句亦可）（3 分）24好奇 惊愕（4 分）25表现出小男孩尽管是盲童，但是开朗活泼，乐观坚强。 （2 分）26.要点：第一人称，内容具体，与故事情景相符。 （8 分）三、作文(60 分)26略6
