《2013(上)幼儿园课程期中考试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013(上)幼儿园课程期中考试卷（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 共 3 页.装 .订 .线 .河西学院 20122013 学年第二学期期中考试试卷1、单选题（每小题 1 分，共 10 分）1、依据课程决策的层次标准来分析，任课教师实际理解领 会的课程属于（ ） A、学校层次的课程 B、教学层次的课程 C、观念 层次的课程 D、体验层次课程2、提出并系统确立课程开发的 过程模式的是 （ ）A 、 斯坦豪斯 B 、 泰勒 C 、博比 D、 查特斯 3、编制学科课程所考虑的主要是 （ ）A、经典文献 B、学生的 兴趣C、社会生活 D、学科内容 4以下哪种目标是指教育的 总体方向，并体 现出普遍的、终极的教育价值追求的（ ） A 培养目标 B 课程目标
2、 C 教学目标 D 教育目的5、确立幼儿园课程目标的主要依据除了学 习者（幼儿）的需要、当代社会生活的需要还有 （ ）A 学科知识的需要 B 国家的需要 C 家长的要求 D 园长的意愿6、杜威的“教育即生 长”主张体现了哪种课程目标取向 （ ）A 表现性目标 B 生成性目标 C 行为目标 7、幼儿园课程目标与中小学课 程目标相比所具有的特点是 （ ）A 学科性 B 知识性 C 整合性 D 片面性8、以下哪个不是行为目标的特点 （ ）A 具体化 B 精确化 C 可操作性 D 随意性9、我国幼儿园课程实施的主要途径有教学活 动、游 戏活动 和 （ ）A、户外体育活动 B、生活活动C、自我概念活动
3、D、作业活动10、目前我国以整合为旨趣的一批幼儿园 单元主题活动教材，与美国自我概念课程的区别在于 （ ）A、目标 B、内容 C、实施 D、效果二、简答题（每小题 8 分，共 40 分）1、简述制定幼儿园课程目标的原 则。2、简述幼儿园课程内容的特点？3、行为目标与生成性目标各自的 优点与缺点是什么？4、幼儿园课程内容的发展趋势 有哪些？5、简述当前我国幼儿园课程整合的主要 类型，各 类型有哪些 优缺点？三、论述题（每小题 15 分，共 30 分）1、幼儿园课程实施取向有哪几种？各有何 优缺点？你认为 幼儿园课程实施应持何种取向？为什么？2、幼儿园课程内容的选择应遵循哪些原 则？举例说明在幼儿
4、园 课程内容选择中易出现的问题？四、案例分析题（每小题 10 分，共 20 分）1、在幼儿园我们常常可以看到 这样的现象：（1）受社会上“从娃娃抓起”口号的影响，计算机、外 语、环保等教育内容都涌向低龄儿童；（2）受脑科学研究成果的影响，片面地夸大 对幼儿潜能的开发。请从幼儿园课程内容选择的角度，分析上述 现象的主要危害。2我国一些幼儿园以掌握知 识技能为课程目标，把本 该小学才有的课程内容拿到幼儿园进行，主要进行语数外、记诵及音体美技能的教学，而且这些内容大多超 载、远离幼儿生活、偏向教材而脱离 实际生活，课程结构以各科目的上课为 主， 课程实施以端坐静听，教师讲授为主，课程评价以提问和考试
5、的方式进行。请用幼儿园课程的理论分析以上做法存在的问题，应该 如何纠正？专业： 学前教育 课程： 幼儿园课程题 号 一 二 三 四 总 分得 分复核人阅卷人学 院班 级姓 名学 号注 意 事 项1考生要正确清楚地填写自己的学院、班级、姓名和学号。2因填写错误或胡乱书写、涂改造成的不良后果，由考生本人负责。第 2 页 共 3 页第 3 页 共 3 页.装 .订 .线 .河西学院 学年第 学期期末考试试卷（）卷答题卡专业： 课程：题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总 分得 分复核人阅卷人学 院班 级姓 名学 号注 意 事 项1考生要正确清楚地填写自己的学院、班级、姓名和学号。2因填写错误或胡乱书写、涂改造成的不良后果，由考生本人负责。
