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1、 胡川语慧之特殊状态下的人物描写来源：初高中语文 123 资源网一、语言现象这种没有水汽的地方，地上的热量很快就辐射完了。天气已经很冷了。我站起来走路，但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。我的牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。我颤抖的手几乎抓不住电灯。我从前从不怕冷，而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊！ 因为懒得在大热天带着我的橡胶雨衣，我把它扔在路上了。可如今风越刮越猛。我发现在沙漠里根本没有藏身之所。沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供一点阴凉，晚上只会让你在寒风中没有一点遮蔽。没有一棵树，一道篱笆，一块石头可以
2、容我藏身。 （寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。 ）我躺下，又站起来。不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！ 过了一会儿，我才清醒过来。我站起身，笔直朝前走去，身子一直颤抖着！我在哪儿？啊！我刚离开，我听见普雷沃的声音！是他的呼叫唤醒了我 我朝他走回来，一直哆嗦着，好像全身都在打嗝。我对自己说：“这不是寒冷，是别的原因。是我的大限到了。 ”我已经缺水缺得太厉害了。前天，还有昨天我独自出去走了那么多路！ 冻死的想法让我难受，我宁可死在内心的幻影里。那个十字架，那些阿拉伯人，那
3、些灯。不管怎么说，它们开始引起我的注意。我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打 我仍然跪在地上。 节选人教初中语文七下课文在沙漠中心 。二、发现言语规则怎样描写特定状态下的人物？第一、划横线的句子表明：先要交代特定的环境。第二、加着重点的句子表明：要写特定环境下的人物身体相应部位的反应：如“牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。我颤抖的手几乎抓不住电灯”和“我”转、躺下、站、跑、跪倒，脸埋在手心里等身体反应。第三、划双横线的句子表明：如果这个特殊的环境给人刺激十分强烈，人就会产生心理幻觉，诉诸文字就是心理（幻觉式）描写。这种描写有两种形式。其一，产生幻觉，如“而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多
4、奇怪啊” 、 “屠刀就在我心头上” 、 “那个十字架，那些阿拉伯人，那些灯” 。其二，自言自语（有时是思绪混乱、语无伦次的） ，如“我对自己说：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了 ”以及本文倒数第二自然段结尾“于是我的思绪有点乱，我听见自己说：这里有一颗干枯的心一颗干枯的心一颗干枯得挤不出一滴眼泪的心 ”。第四、有时可以用上比喻和拟人，更逼真地表现当时的情态。三、艺术效果分析描写细腻生动，使人如临其境。四、相关印证1、在这样的高度上，做任何一个细小的动作，身体都有严重的反应。刘连满的眼前冒着“金花” ，两脚颤抖，呼吸也变得沉重刘连满正躺在一块避风的大石头旁边休息。严重缺氧使他的两耳嗡嗡发响
5、，眼前白一阵黑一阵地迸散着“金星” ，他开始进入一种半昏迷的状态但是，他的眼前出现了正在向顶峰冲击的战友们的背影。郭超人登上地球之巅2、那大虫望着洪太尉，左盘右旋，咆哮了一回，托地望后山坡下跳了去。洪太尉倒在树根底下，唬的三十六个牙齿捉对儿厮打，那心头一似十五个吊桶，七上八落的响，浑身却如重风麻木，两腿一似斗败公鸡，口里连声叫苦。水浒传第一回 张天师祈禳瘟疫洪太尉误走妖魔3、 “啪！”一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如迅雷，快如电光，一下子就怒射了出去。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，如惊鸿一般；他的双臂如风车似地奋力地摆动，手臂上的肌肉也高高坟起，不停地颤抖，全身充满了爆炸性的力量。鹰隼一样的目光，陡然射出浓浓的“杀气” ，像是要把栏架击个粉碎。他舒展身姿，如星丸跳掷，在空中划出一道道优美的虚影。成百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。学生习作 4、一阵风吹来，使我禁不住打了个寒颤，不由得缩了缩脖子。我将衣领竖起，双臂紧抱在胸前，却仍挡不住浸入身体的寒意。我搓搓手，在嘴边哈哈气，打开手一看，手心里竟依稀附着一层薄霜。 学生习作
