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1、一年级语文阅读练习1、大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 (1) 这一段话共有( );(2) 填空 a、一年有 、 、 、 四个季节。 b、春天的树上,芽瓣是 ;夏天的树上,叶片是 ;秋天的树叶颜色有 和 ;冬天的树下,满地是 。c、大自然的邮票指 。 2、人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。(一)这是一首儿歌,一共有
2、( )话。(二)填空:(1)人有两件宝是指 和 。 做工靠 , 思考靠 。(2)做事情要用 又用 。这样才能 。 (三)词语搭配:辛勤地 双手 一根 手表 勤劳的 头脑 一只 小手 聪明的 思考 一块 手套 3、 夏天 初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。1、这段话共有( )句。2、 用“ ”划出第 2、3 两句句子。 3、石榴花在 开放。它的花蕊是 的,花朵是 的。 4、我喜欢石榴花是因为 。 5、石榴花很多,从( )、( )等词可以看出。 4、斧子 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把
3、斧子也送给你!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。 (1)老爷爷说了( )句话,孩子说了( )话。 (2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么? ( ) (3)学了本文后,我们也要做个( )的孩子。5、时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有( )段话。2、小山羊送给小白兔什么花? 、 、 3、( )花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。 6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,
4、也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。 它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。1、短文有( )段话。2、文中的金鱼有( )种颜色。3、金鱼的形状有( )的,有( )的,也有( )的 4、你最喜欢的金鱼是( ) 7、浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。 哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。 1、短文有( )段,请标出来。 2.填空。( )的步子 ( )的
5、贝壳 ( )的小虾 3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像( )。 8、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!” 1、这篇短文有( )话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?() () () 3、读了短文,我知道了:西红柿的 好吃。()萝卜的 好吃。()白菜的 好吃。9 两只羊一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊
6、说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。1、短文一共有( )小节。第一段有( )句话。2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:(1) d m qio (2 )tng sh (3)bi min (4)xing shng 3、填空:(1) 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方先让自己走。(2)两只羊谁也 ,就打了起来,结果都 。(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:( )( )10、有一次,王羲之外出散步,看见路边有一个老婆婆在卖扇子。她叫了半天,还是没有人来买扇子。王羲之看
7、到她那失望的样子,十分同情她,便随手取过扇子,在上面写了些字,叫老婆婆再拿到市场上去卖。老婆婆来到市场,那里的人认得扇子上的字是王羲之写的,竟争着要买扇子。不一会儿,所有的扇子就卖光了。1、老婆婆在路边( )。2、王羲之是怎样帮助老婆婆的?王羲之在( )上写了些字,再叫老婆婆拿到( )上去卖。3、后来,扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢?(在对的序号上打“” )因为:( )A 扇子很便宜。 ( ) B 扇子很漂亮。 ( ) C 人们喜欢王羲之的字。4、写出文中带点词语的近义词。十分( ) 拿( ) 争着( ) 光( )11、 画 画星期天下午,我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片
8、森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。最后,我给图画取了个名字:小鸟的家。1、短文一共有( ) 个自然段,第二自然段有( )句话。2、我在白纸上画了( ) 、( )、( )和( )。3、用“”画出文中表示颜色的词语。4、照样子写词语:碧绿碧绿 ( )( )( )12、从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。(1) 这段有_句话。(2) 表示数量的词有_、_
9、、_、_。表示颜色的词有_、_。(3) 用“”画出短文中的感叹句。(4) 将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。13、喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。 ”哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。1 短文有_个自然段。2 照样
10、子写词语。整整齐齐 ( ) ( )3 喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想: 。后来喜鹊看到大雁,它想 。14、小明病了,直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。 ”小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。1 短文有_小节,第一节有_句话,讲小明_,妈妈带他去_,第二节讲小明生病的原因是_。2 小明是好孩子吗?为什么?15、太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:“一定要把信亲手交给春姑娘!”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中,可是那么多
11、的花儿,哪一个才是春姑娘呢?她敲开了一个又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说:“蝴蝶妹妹,歇一会儿吧。 ”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说:“孩子,喝一口水吧。 ”蝴蝶摆摆手。后来,所有的花儿都知道了这个消息,大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊:“春姑娘,你在哪里呀”1 短文共有_自然段。2 春姑娘在哪里,蝴蝶找到了吗?3 请把下面的词语组成一句通顺的话。大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘4 请你填上合适的词。一( )水 一( )信 一( )嘴一( )门 一( )黄叶 一( )伞16、一棵老树生了病,有些叶子黄了。一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。1 本文有_小节2 填上动词。( )舌头 ( )走了 ( )虫子 ( )叶子3 为什么说啄木鸟是树的医生?