《2017生物一轮对点训练 6-3 光合作用与细胞呼吸的关系 a Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017生物一轮对点训练 6-3 光合作用与细胞呼吸的关系 a Word版含解析（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库考法综述 主要考查考生对光合作用和细胞呼吸相关知识的理解和掌握及相关计算的能力；常以解答题的形式出现。题目有一定的难度，需认真分析。常因概念分析不透，文字、图表、曲线等信息处理不清而出错。命题法 1列说法正确的是( )A乙过程利用的 由甲和丙过程共同提供的B乙中的 于固定二氧化碳和还原三碳化合物C甲、丙中合成 需的能量来源不相同D丁中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传导等答案图中发生的变化可判断，甲是光反应，乙是暗反应，丙是有氧呼吸，丁是 水解。有氧呼吸产生的 能用于光合作用的暗反应，A 项错误；光反应过程中产生的 于还原三碳化合物，B
2、项错误；光反应合成 需的能量来源于光能，而丙过程合成 需的能量来自有机物中的化学能，C 项正确；红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，协助扩散需要载体蛋白但不消耗 项错误。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库2如图为植物的某个叶肉细胞中两种膜结构及其上发生的生化反应模式图。下列有关叙述正确的是( )A图 1、2 中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中B图 1 中的H来自水，图 2 中的H来自丙酮酸C两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生 响图 1、2 中两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光照答案据题图所示信息可判断，图 1 所示是叶绿体的类囊体薄膜，其上进行的是光合作用的光反应，图示
3、生化反应是水的光解，H来自水。图 2 所示是线粒体内膜，其上进行的是有氧呼吸的第三阶段，H来自葡萄糖、丙酮酸和 解题法】光合作用与有氧呼吸过程中H和 来源与去路最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库命题法 2度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率(光合速率净光合速率呼吸速率 )，结果见下图。据图判断，下列叙述正确的是()最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库A与 度相比，d 1 浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的H多B与 度相比，d 3 浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的 C若 d1、d 2、d 3 浓度下蓝藻种群的 K 值分别为 2、K 3，则 2闭光照培养蓝藻，测定种群密
4、度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物答案答本题应从分析曲线图出发，注意辨析总光合作用量、净光合作用量与呼吸量的含义及其相互关系。A、B 项考查对光合作用与细胞呼吸的综合理解，C 项考查对种群环境容纳量的理解，图中可读出 d1、d 2、d 3三个浓度下对应的净光合速率和呼吸速率，根据题中公式可知 d1、d 2、d 3浓度对应的光合速率大小为：d 2d1此多于 项正确；分析图像得出：此后者产生的 少，B 项错误；分析净光合速率曲线知，d 2时有机物净积累量最大，可推知其环境条件较为适宜，其种群对应的 项错误；蓝藻在进行有氧呼吸时获得能量较多，繁殖速度快，种群密度大，产物为水和二氧化碳；进行无氧
5、呼吸时细胞产生能量较少，繁殖速度慢，产物为酒精和二氧化碳，其中的酒精能抑制自身繁殖，使种群密度减小，因此通过测定种群密度及代谢产物可以判断出其代谢类型，D 项错误。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库【解题法】三种“速率”的表示方法绿色植物每时每刻都在进行细胞呼吸，在光下测定植物的光合速率时，实际测得的数值应为光合作用与呼吸作用的差值。即真正(或实际或总) 光合速率测得( 净)光合速率呼吸速率，表示方法如下：命题法 3有关“关键点”5 和 30 。如图为该植物处于 25 环境中时光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是()Aa 点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B b 点时植
6、物才开始进行光合作用最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库C若将温度从 25 提高到 30 时，a 点上移，d 点下移Dc 点时该植物的 生量为 2答案图分析，a 点时叶肉细胞进行细胞呼吸，但不进行光合作用，细胞呼吸受多种因素的影响，不是只受温度的影响；b 点时植物光合作用产生的 2量，在此之前植物就进行光合作用；若将温度从 25 提高到 30 ，光合作用减弱，产生的 细胞呼吸增强，吸收的 a、d 点均上移； c 点时该植物的 1V 2。【解题法】光合作用、细胞呼吸曲线中关键点的移动(1)光)补偿点和饱和点的移动方向：一般有左移、右移之分，其中 光) 补偿点 B 是曲线与横轴的交点，(或光)
7、饱和点 C 则是最大光合速率对应的 光照强度)，位于横轴上。呼吸速率增加，其他条件不变时，(或光) 补偿点 B 应右移，反之左移。呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库光 )补偿点 B 应右移，反之左移。阴生植物与阳生植物相比，(或光)补偿点和饱和点都应向左移动。(2)曲线上其他点(补偿点之外的点)的移动方向：在外界条件的影响下，通过分析光合速率和呼吸速率的变化，进而对曲线上某一点的纵、横坐标进行具体分析，确定横坐标左移或右移，纵坐标上移或下移，最后得到该点的移动方向。呼吸速率增加，其他条件不变时，曲线上的 A 点下移，其他点向左下方移动，反之 A 点上移，其他点向右上方移动。呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，曲线上的 A 点不动，其他点向左下方移动，反之向右上方移动。
