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1、1宝玉挨打导学案惠阳一中实验学校 张丽荣第一课时【学习目标】1了解“宝玉挨打”一节在红楼梦中的地位这是全书上半部的高潮，是两种思想观念的一次大冲撞。 2理清全文思路，梳理小说情节及人物关系。【学习重难点】宝玉挨打的深层原因【使用说明及学法指导】1通过“知识链接”了解红楼梦的有关知识。2认真思考问题导学提出的问题，在“我的疑惑”处填上自己不懂的问题，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3利用相关工具书，疏通字词句疑难点；通过小组合作探究的方式，完成学习目标。预习案一、知识链接1 红楼梦简介红楼梦原名石头记 ，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。它产生于清代所谓 “ 河清海晏
2、 ” 的 “乾隆盛世 ”。 红楼梦以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。红楼梦的后四十回为清人高鹗 所续。研究者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束，遵循了曹雪芹的原旨，但写贾府后来“兰桂齐芳”，家道复初的结局，却违背了曹雪芹的原意。 2作者简介曹雪芹，字梦阮，号雪芹，芹圃，芹溪，约 1715-1763 年。他的祖先是汉人，但很早就成了正白旗内务府的“包衣”（满语奴隶之意） ，入了满籍。从他的曾祖父曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。曾祖母还做过康熙的乳母。祖父曹寅做过康熙的“侍读”，两个女儿被选为
3、王妃。康熙六次南巡，就有四次住在曹寅的江宁织造署内，曹寅实际上是康熙在江南的耳目。在康熙时，曹家是非常显赫的贵族世家。曹雪芹自幼是在“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大的。 曹寅是当时的大藏书家，自己能写诗填词谱曲。著名的全唐诗就是由他主持刻印的。这种家庭环境对曹雪芹深厚的文学修养影响很大。曹雪芹“身胖，头广而色黑” 。他性格傲岸，愤世嫉俗，豪放不羁。嗜酒，才气纵横，善谈吐。康熙末年，王子们分朋树党，争权夺位。最后是四皇子胤祯夺得可帝位这就是雍正皇帝。在即位后的展开了一场穷治政敌的凶残斗争，残酷地迫害与自己争夺皇位的兄弟和异己的政治势力。曹雪芹的父亲曹府因跟皇室的派别斗争有牵连，以及在宁江织造
4、任期内财款亏空等原因，被罢官，抄家，从此家道衰落。后曹雪芹随着全家迁回北京居住。曹家从此一蹶不振，日渐衰微。曹雪芹的一生恰好经历了家庭由盛而衰的过程，由“锦衣纨绔”的贵公子，降为落魄的“寒士”，过着“ 蓬牖茅橼，绳床瓦灶 ”和“举家食粥酒常赊” 的贫困生活。2曹雪芹的一生经历了曹家由兴衰到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。 经历了生活中的重大转折,曹雪芹深感世态炎凉,对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如
5、洗的艰难日子。 晚年 ,曹雪芹移居北京西郊。他以坚韧不拔的毅力,专心一志地从事红楼梦的写作和修订。他“披阅十载，增删五次”，可惜，在他生前,全书没有完稿。3贾府人物关系表贾 敷宁国公贾演贾代化贾 珍 贾 蓉贾 敬 （秦可卿）贾惜春贾 赦 贾 琏（王熙凤） 巧 姐（邢夫人）贾迎春荣国公贾源贾代善 贾 珠 贾兰（李纨）贾 政 贾元春（王夫人） 贾宝玉贾探春贾 环贾 敏 林黛玉（林如海） 4课文背景介绍28 回：宝玉与琪官蒋玉菡在酒席上一见如故并互赠了汗巾，而且两人过从甚密。蒋玉菡，忠顺亲王府里唱小旦的戏子，小名琪官。他生得妩媚温柔。宝玉和他是好友。有一日酒宴，宝玉赠他一个玉扇坠，他回赠宝玉一条大红
6、汗巾子。他曾在紫檀堡购置了几亩田地，几间房舍准备过安静的日子，但被忠顺亲王府的人拿回。后娶袭人为妻。 30 回：宝玉与金钏儿调笑被王夫人发觉，王夫人大怒，不顾金钏儿哭求立刻把她撵了出去，金钏儿含羞忍辱投井自尽。金钏儿，王夫人的大丫环。有一天王夫人午睡，金钏儿坐在旁边给她边捶腿边打瞌睡，宝玉见后，便和她开玩笑，金钏儿说了句俏皮话，被假寐的王夫人听见，翻身起来，照著她的脸打了个嘴巴，骂她 “下作小娼妇儿！好好儿的爷们，都叫你们教坏了！” 吓得宝玉一溜烟逃走，金钏儿一声不敢言语。王夫人要撵她出去，金钏儿跪地哀告，百般苦求，王夫人执意不肯收留，逼得金钏儿投井自尽。 3宝玉挨打一文节选自红楼梦第 33
7、回和第 34 回，题目为编者所加。二、问题导学吴功正先生讲到红楼梦情节设计的特色时，曾将起伏跌宕的情节论为三态：一是“潜流暗滚” ，矛盾的积聚时期，表面看似平静的水面，实际上内中包含着冲突和斗争的潜流；二是“惊涛大作” ，对立双方矛盾冲突激化，失去了平衡，表面与内在都以非常的形态出现；三是“余波涟漪” ，冲突过后，不是戛然而止，而是波纹荡漾，进一步深化矛盾，为下一轮冲突埋下伏笔。“宝玉挨打”这一片断就充分体现了这个特点，请同学们阅读 P31 课文红楼梦的情节波澜 ，依据“ 三态” 理论理清全文的情节层次。答：全文分三部分：第一部分“潜流暗滚” （14）：交代宝玉挨打的缘由。第二部分“惊涛大作”
8、 （57）：写宝玉挨打。第三部分“余波涟漪” （811）：写有关人员对宝玉挨打所持的态度。三、预习自测1加点字的读音全都正确的一项是 （ ） A思忖（cn） 狡黠(xi) 衔(xin)玉 暴殄（tin）天物 B簿 (b)册 枸杞(q) 惶悚（sng） 弑(sh)君杀父 C分泌(m) 目瞪（dng ）口呆 啐（cu ）一口 葳葳()蕤蕤( ) D孽(ni)障 皴 (cn)裂 由臀至胫 (jn) 啖（tn）指咬舌答：CA思忖 cn B簿册（b） D由臀至胫(jng) 啖（dn）指咬舌2引发宝玉挨打的事件有哪些？ 答：1.金钏之死。贾宝玉为了丫鬟金钏儿跳井自杀，正在徘徊懊恼而弄得神经错乱的时候，恰巧
9、贾政走来，和他“撞了个满怀” 。2.待客不周。先前没有好好应酬贾雨村。喝问之下，见宝玉那样神经失常。3.琪官逃走。忠顺王府派人来查名艺人蒋玉函的下落，暴露了贾宝玉在外结交艺人。4.贾环诬告。贾环贾环乘机进谗，夸大歪曲事实。探究案一、问题探究探究一、宝玉挨打的情节集中反映出哪些人之间的矛盾冲突？答：1父子矛盾：贾政三“打” 。2嫡庶矛盾：贾环诬告。3夫妻矛盾：王夫人三“哭” 。4母子矛盾：贾母三“逼” 、贾政三“求” 。探究二、分析红楼梦贾政、贾宝玉父子说过的话，结合课文情节，你认为贾政、贾宝玉父子间矛盾的根本原因是什么？4材料一：贾政说过的话：1 “什么诗经古文，一概不用虚应故事，只是先把四书
10、一气讲明背熟，是最要紧的。 ” 第 9 回2 “你可好生用心习学，再不守分安常，你可仔细着!” 第 23 回3 “自今日为始，不许再做诗做对的了。单要学习八股文章，限你一年，若毫无长进，你也不用念书了，我也不愿有你这样的儿子了。 ” 第 81 回材料二：贾宝玉说过的话：“还想什么念书，我最讨厌这些道学话，更可笑的是八股文章，拿他诓功名混饭吃也罢了，还要说代圣贤立言，好些的，不过拿些经书凑搭凑搭还罢了，更有一种可笑的，肚子里原没有什么，东扯西扯，弄得牛鬼蛇神，还自以为博奥。 ” 第 16 回 答：贾政和宝玉之间的矛盾是封建伦理道德和青年呼唤个性解放，追求率真生活之间的矛盾。两人矛盾的焦点在于父子
11、价值观念上的对立。贾政信奉着封建主义的道德理念，严格维护着封建主义的社会秩序：君君，臣臣，父父，子子。他希望宝玉成材，光宗耀祖，走仕途经济之路。而宝玉恰恰与之相悖，由于他特殊的生活环境和具体境遇，使他鄙视以男人为中心的虚伪的贵族社会，他要的是情场，是知己，是得乐且乐的追求情感信仰的人生观。相对贾政之主流，他成了地地道道的叛逆者，即使不是这些事儿，换了其他的事儿，他也会挨打的。 二、总结整理1核心知识贾宝玉是一个鄙弃仕途经济、背离封建礼教的贵族叛逆者，他与封建卫道士有着不可调和的矛盾。这是宝玉挨打的真正原因。2典型方法：情节分析法3重点问题解决贾政与宝玉的矛盾表面上看，这一冲突是一个严父教训逆子
12、的偶然事件，但实际上蓄积了长期的矛盾和冲突，蕴含了深广的社会内容。贾政与宝玉的父子矛盾由来已久。贾政兢兢于仕途经济，作为封建制度和封建礼教的忠实卫道者，作为贾府统治者的代表，他要求宝玉“留意于孔孟之间，委身于经济之道”，成为封建统治阶层的忠臣孝子和封建贵族家庭的可靠继承人。而宝玉偏偏“行为偏僻性乖张”，不喜圣贤之书，是一个鄙视功名、背离封建礼教的叛逆者。宝玉对父亲只是惧畏，并非敬服，内心里十分憎恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。因此父子间的矛盾，实质是新旧两种思想、两种人生道路的冲突和斗争。贾政的恪守封建忠孝、望子成龙与宝玉的任性乖僻、鄙弃仕途经济的矛盾是不可调和的。这样，雨村来访、忠顺府索琪官
13、、贾环进谗这三个偶然外因 ，终于诱发了这对父子矛盾的深刻内因，宝玉挨打，势在必然。训练案宝玉被打之后，宝钗与黛玉都去探望，阅读下面的材料，按要求回答问题。1 “早听人一句话，也不至有今日！别说老太太、太太心疼，就是我们看着心里也”这是宝钗探望宝玉时，对宝玉说的第一句话。虽寥寥数语，但包含了许多言外之意，试加以分析概括，并指出宝钗的性格特点。5言外之意：对贾政毒打之事的态度：对贾政的毒打不完全赞同，也决不反对，认为是宝玉自己不听劝告造成的，有责备宝玉的意思。_对宝玉的劝告：_劝宝玉改弦易辙，回到封建统治者所倡导的“正途”上来；对宝玉的情：_不由自主流露出对宝玉的爱情，但却用“我们”这个代称，把自
14、己隐没在众多的同情者之中。宝钗性格特点：_从言语中我们可以看出宝钗是一位温柔、贤良、端庄的“大家闺秀” ，但又谙于世故，城府极深。2黛玉探望宝玉是在黄昏，而且是悄悄进来的， “眼睛肿得桃儿一般” ，这是为什么？显示出黛玉怎样的性格特征？答案：原因：避开大批探望者，想和宝玉说几句心里话；已哭了大半天， “眼睛肿得桃儿一般”怕别人取笑。性格特征：对宝玉爱之深切；处事小心谨慎。宝玉挨打导学案第二课时【学习目标】通过对宝玉挨打后，人们不同态度的描写来分析众多人物的内心世界的。【学习重难点】鉴赏分析小说人物形象。【使用说明及学法指导】1通过“知识链接” 了解贾政、王夫人、贾母的形象特点，仔细赏读人物的语
15、言、动作，体会人物的思想性格。2认真思考问题导学提出的问题，在“我的疑惑”处填上自己不懂的问题，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3利用相关工具书，疏通字词句疑难点；通过小组合作探究的方式，完成学习目标。预习案一、知识链接宝玉挨打事件中的人物分析贾政：知书达礼、方正严肃，不苟言笑；他写道德文章，追求仕途经济，希望宝玉成材，光宗耀祖。当宝玉的行为由“不肖种种”演变成“大逆不道 ”时，他扯掉了封建道德虚伪的面纱，充分暴露了他暴虐、狠毒的本质。但在贾母面前又暴露出他的软弱无力。王夫人：性格看似平和，实则极有心机和威势。她虽不满宝玉的行为，但为了自身的利益又不得不保护这唯一的儿子。王夫人三哭宝玉深刻揭示出这位封建时代嫡室夫人的典型心态，充分展现出嫡庶矛盾，并体现了封建礼教对夫妻、母子之亲情的异化。王夫人既有真纯的母爱疼子天性，又有悲悼自己的不幸、对宝玉的恨铁不成钢的凄楚和悲哀，但更多的是她竭力维护自己嫡室夫人的情感意念。贾 母：贾母是封建家族的最高统治者，也不是真的怜爱宝玉，而是要宝玉将来能光宗耀祖，为官作宰。她也是
