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1、1宝玉挨打导学案惠阳一中实验学校 张丽荣第一课时【学习目标】1了解“宝玉挨打”一节在红楼梦中的地位这是全书上半部的高潮,是两种思想观念的一次大冲撞。 2理清全文思路,梳理小说情节及人物关系。【学习重难点】宝玉挨打的深层原因【使用说明及学法指导】1通过“知识链接”了解红楼梦的有关知识。2认真思考问题导学提出的问题,在“我的疑惑”处填上自己不懂的问题,在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3利用相关工具书,疏通字词句疑难点;通过小组合作探究的方式,完成学习目标。预习案一、知识链接1 红楼梦简介红楼梦原名石头记 ,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。它产生于清代所谓 “ 河清海晏
2、 ” 的 “乾隆盛世 ”。 红楼梦以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。红楼梦的后四十回为清人高鹗 所续。研究者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束,遵循了曹雪芹的原旨,但写贾府后来“兰桂齐芳”,家道复初的结局,却违背了曹雪芹的原意。 2作者简介曹雪芹,字梦阮,号雪芹,芹圃,芹溪,约 1715-1763 年。他的祖先是汉人,但很早就成了正白旗内务府的“包衣”(满语奴隶之意) ,入了满籍。从他的曾祖父曹玺开始,三代世袭江宁织造的官职。曾祖母还做过康熙的乳母。祖父曹寅做过康熙的“侍读”,两个女儿被选为
3、王妃。康熙六次南巡,就有四次住在曹寅的江宁织造署内,曹寅实际上是康熙在江南的耳目。在康熙时,曹家是非常显赫的贵族世家。曹雪芹自幼是在“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大的。 曹寅是当时的大藏书家,自己能写诗填词谱曲。著名的全唐诗就是由他主持刻印的。这种家庭环境对曹雪芹深厚的文学修养影响很大。曹雪芹“身胖,头广而色黑” 。他性格傲岸,愤世嫉俗,豪放不羁。嗜酒,才气纵横,善谈吐。康熙末年,王子们分朋树党,争权夺位。最后是四皇子胤祯夺得可帝位这就是雍正皇帝。在即位后的展开了一场穷治政敌的凶残斗争,残酷地迫害与自己争夺皇位的兄弟和异己的政治势力。曹雪芹的父亲曹府因跟皇室的派别斗争有牵连,以及在宁江织造
4、任期内财款亏空等原因,被罢官,抄家,从此家道衰落。后曹雪芹随着全家迁回北京居住。曹家从此一蹶不振,日渐衰微。曹雪芹的一生恰好经历了家庭由盛而衰的过程,由“锦衣纨绔”的贵公子,降为落魄的“寒士”,过着“ 蓬牖茅橼,绳床瓦灶 ”和“举家食粥酒常赊” 的贫困生活。2曹雪芹的一生经历了曹家由兴衰到衰败的过程,早年过着豪华的公子生活,晚年却穷愁潦倒,卖画度日,生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化,促使曹雪芹深刻地思考自己的经历,对社会上种种黑暗产生了不满,这就为创作红楼梦打下了良好的基础。 经历了生活中的重大转折,曹雪芹深感世态炎凉,对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵,远离官场,过着贫困如
5、洗的艰难日子。 晚年 ,曹雪芹移居北京西郊。他以坚韧不拔的毅力,专心一志地从事红楼梦的写作和修订。他“披阅十载,增删五次”,可惜,在他生前,全书没有完稿。3贾府人物关系表贾 敷宁国公贾演贾代化贾 珍 贾 蓉贾 敬 (秦可卿)贾惜春贾 赦 贾 琏(王熙凤) 巧 姐(邢夫人)贾迎春荣国公贾源贾代善 贾 珠 贾兰(李纨)贾 政 贾元春(王夫人) 贾宝玉贾探春贾 环贾 敏 林黛玉(林如海) 4课文背景介绍28 回:宝玉与琪官蒋玉菡在酒席上一见如故并互赠了汗巾,而且两人过从甚密。蒋玉菡,忠顺亲王府里唱小旦的戏子,小名琪官。他生得妩媚温柔。宝玉和他是好友。有一日酒宴,宝玉赠他一个玉扇坠,他回赠宝玉一条大红
6、汗巾子。他曾在紫檀堡购置了几亩田地,几间房舍准备过安静的日子,但被忠顺亲王府的人拿回。后娶袭人为妻。 30 回:宝玉与金钏儿调笑被王夫人发觉,王夫人大怒,不顾金钏儿哭求立刻把她撵了出去,金钏儿含羞忍辱投井自尽。金钏儿,王夫人的大丫环。有一天王夫人午睡,金钏儿坐在旁边给她边捶腿边打瞌睡,宝玉见后,便和她开玩笑,金钏儿说了句俏皮话,被假寐的王夫人听见,翻身起来,照著她的脸打了个嘴巴,骂她 “下作小娼妇儿!好好儿的爷们,都叫你们教坏了!” 吓得宝玉一溜烟逃走,金钏儿一声不敢言语。王夫人要撵她出去,金钏儿跪地哀告,百般苦求,王夫人执意不肯收留,逼得金钏儿投井自尽。 3宝玉挨打一文节选自红楼梦第 33
7、回和第 34 回,题目为编者所加。二、问题导学吴功正先生讲到红楼梦情节设计的特色时,曾将起伏跌宕的情节论为三态:一是“潜流暗滚” ,矛盾的积聚时期,表面看似平静的水面,实际上内中包含着冲突和斗争的潜流;二是“惊涛大作” ,对立双方矛盾冲突激化,失去了平衡,表面与内在都以非常的形态出现;三是“余波涟漪” ,冲突过后,不是戛然而止,而是波纹荡漾,进一步深化矛盾,为下一轮冲突埋下伏笔。“宝玉挨打”这一片断就充分体现了这个特点,请同学们阅读 P31 课文红楼梦的情节波澜 ,依据“ 三态” 理论理清全文的情节层次。答:全文分三部分:第一部分“潜流暗滚” (14):交代宝玉挨打的缘由。第二部分“惊涛大作”
8、 (57):写宝玉挨打。第三部分“余波涟漪” (811):写有关人员对宝玉挨打所持的态度。三、预习自测1加点字的读音全都正确的一项是 ( ) A思忖(cn) 狡黠(xi) 衔(xin)玉 暴殄(tin)天物 B簿 (b)册 枸杞(q) 惶悚(sng) 弑(sh)君杀父 C分泌(m) 目瞪(dng )口呆 啐(cu )一口 葳葳()蕤蕤( ) D孽(ni)障 皴 (cn)裂 由臀至胫 (jn) 啖(tn)指咬舌答:CA思忖 cn B簿册(b) D由臀至胫(jng) 啖(dn)指咬舌2引发宝玉挨打的事件有哪些? 答:1.金钏之死。贾宝玉为了丫鬟金钏儿跳井自杀,正在徘徊懊恼而弄得神经错乱的时候,恰巧
9、贾政走来,和他“撞了个满怀” 。2.待客不周。先前没有好好应酬贾雨村。喝问之下,见宝玉那样神经失常。3.琪官逃走。忠顺王府派人来查名艺人蒋玉函的下落,暴露了贾宝玉在外结交艺人。4.贾环诬告。贾环贾环乘机进谗,夸大歪曲事实。探究案一、问题探究探究一、宝玉挨打的情节集中反映出哪些人之间的矛盾冲突?答:1父子矛盾:贾政三“打” 。2嫡庶矛盾:贾环诬告。3夫妻矛盾:王夫人三“哭” 。4母子矛盾:贾母三“逼” 、贾政三“求” 。探究二、分析红楼梦贾政、贾宝玉父子说过的话,结合课文情节,你认为贾政、贾宝玉父子间矛盾的根本原因是什么?4材料一:贾政说过的话:1 “什么诗经古文,一概不用虚应故事,只是先把四书
10、一气讲明背熟,是最要紧的。 ” 第 9 回2 “你可好生用心习学,再不守分安常,你可仔细着!” 第 23 回3 “自今日为始,不许再做诗做对的了。单要学习八股文章,限你一年,若毫无长进,你也不用念书了,我也不愿有你这样的儿子了。 ” 第 81 回材料二:贾宝玉说过的话:“还想什么念书,我最讨厌这些道学话,更可笑的是八股文章,拿他诓功名混饭吃也罢了,还要说代圣贤立言,好些的,不过拿些经书凑搭凑搭还罢了,更有一种可笑的,肚子里原没有什么,东扯西扯,弄得牛鬼蛇神,还自以为博奥。 ” 第 16 回 答:贾政和宝玉之间的矛盾是封建伦理道德和青年呼唤个性解放,追求率真生活之间的矛盾。两人矛盾的焦点在于父子
11、价值观念上的对立。贾政信奉着封建主义的道德理念,严格维护着封建主义的社会秩序:君君,臣臣,父父,子子。他希望宝玉成材,光宗耀祖,走仕途经济之路。而宝玉恰恰与之相悖,由于他特殊的生活环境和具体境遇,使他鄙视以男人为中心的虚伪的贵族社会,他要的是情场,是知己,是得乐且乐的追求情感信仰的人生观。相对贾政之主流,他成了地地道道的叛逆者,即使不是这些事儿,换了其他的事儿,他也会挨打的。 二、总结整理1核心知识贾宝玉是一个鄙弃仕途经济、背离封建礼教的贵族叛逆者,他与封建卫道士有着不可调和的矛盾。这是宝玉挨打的真正原因。2典型方法:情节分析法3重点问题解决贾政与宝玉的矛盾表面上看,这一冲突是一个严父教训逆子
12、的偶然事件,但实际上蓄积了长期的矛盾和冲突,蕴含了深广的社会内容。贾政与宝玉的父子矛盾由来已久。贾政兢兢于仕途经济,作为封建制度和封建礼教的忠实卫道者,作为贾府统治者的代表,他要求宝玉“留意于孔孟之间,委身于经济之道”,成为封建统治阶层的忠臣孝子和封建贵族家庭的可靠继承人。而宝玉偏偏“行为偏僻性乖张”,不喜圣贤之书,是一个鄙视功名、背离封建礼教的叛逆者。宝玉对父亲只是惧畏,并非敬服,内心里十分憎恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。因此父子间的矛盾,实质是新旧两种思想、两种人生道路的冲突和斗争。贾政的恪守封建忠孝、望子成龙与宝玉的任性乖僻、鄙弃仕途经济的矛盾是不可调和的。这样,雨村来访、忠顺府索琪官
13、、贾环进谗这三个偶然外因 ,终于诱发了这对父子矛盾的深刻内因,宝玉挨打,势在必然。训练案宝玉被打之后,宝钗与黛玉都去探望,阅读下面的材料,按要求回答问题。1 “早听人一句话,也不至有今日!别说老太太、太太心疼,就是我们看着心里也”这是宝钗探望宝玉时,对宝玉说的第一句话。虽寥寥数语,但包含了许多言外之意,试加以分析概括,并指出宝钗的性格特点。5言外之意:对贾政毒打之事的态度:对贾政的毒打不完全赞同,也决不反对,认为是宝玉自己不听劝告造成的,有责备宝玉的意思。_对宝玉的劝告:_劝宝玉改弦易辙,回到封建统治者所倡导的“正途”上来;对宝玉的情:_不由自主流露出对宝玉的爱情,但却用“我们”这个代称,把自
14、己隐没在众多的同情者之中。宝钗性格特点:_从言语中我们可以看出宝钗是一位温柔、贤良、端庄的“大家闺秀” ,但又谙于世故,城府极深。2黛玉探望宝玉是在黄昏,而且是悄悄进来的, “眼睛肿得桃儿一般” ,这是为什么?显示出黛玉怎样的性格特征?答案:原因:避开大批探望者,想和宝玉说几句心里话;已哭了大半天, “眼睛肿得桃儿一般”怕别人取笑。性格特征:对宝玉爱之深切;处事小心谨慎。宝玉挨打导学案第二课时【学习目标】通过对宝玉挨打后,人们不同态度的描写来分析众多人物的内心世界的。【学习重难点】鉴赏分析小说人物形象。【使用说明及学法指导】1通过“知识链接” 了解贾政、王夫人、贾母的形象特点,仔细赏读人物的语
15、言、动作,体会人物的思想性格。2认真思考问题导学提出的问题,在“我的疑惑”处填上自己不懂的问题,在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3利用相关工具书,疏通字词句疑难点;通过小组合作探究的方式,完成学习目标。预习案一、知识链接宝玉挨打事件中的人物分析贾政:知书达礼、方正严肃,不苟言笑;他写道德文章,追求仕途经济,希望宝玉成材,光宗耀祖。当宝玉的行为由“不肖种种”演变成“大逆不道 ”时,他扯掉了封建道德虚伪的面纱,充分暴露了他暴虐、狠毒的本质。但在贾母面前又暴露出他的软弱无力。王夫人:性格看似平和,实则极有心机和威势。她虽不满宝玉的行为,但为了自身的利益又不得不保护这唯一的儿子。王夫人三哭宝玉深刻揭示出这位封建时代嫡室夫人的典型心态,充分展现出嫡庶矛盾,并体现了封建礼教对夫妻、母子之亲情的异化。王夫人既有真纯的母爱疼子天性,又有悲悼自己的不幸、对宝玉的恨铁不成钢的凄楚和悲哀,但更多的是她竭力维护自己嫡室夫人的情感意念。贾 母:贾母是封建家族的最高统治者,也不是真的怜爱宝玉,而是要宝玉将来能光宗耀祖,为官作宰。她也是