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1、【最新】指导青年教师计划和总结性2指导青年教师计划和总结性2 指导青年教师瞿光爱的计划 剑河县太拥民族小学李昌华 瞿光爱老师于_年分配到我校工作,教导处将指导她的任务交给了我.作为一名参加教学工作达10年之久的我,要说培养指导青年教师可还是第一次,只好凭着在工作中互帮互学.共同进步的原则来促进双边的有效成长.为了使该同志在教学的各个环节都取得了较大成绩,得到了领导和老师的认可和好评.我在培养和指导上采取作出如下计划:一.在教学方面 青年教师在理念上往往比较先进,能够大胆地尝试,有很好的创新精神,但是经验不够丰富,课堂上的调控能力.对教学效果的把握等方面需要逐步在教学中积累经验.在教学上设计思路
2、与实施就很关键,我平时应该跟好互相听课,共同探讨对各种文体的特点如何突出把握.如何把各种先进的理念运用于教学当中.如何针对后进生制定补救计划等问题. 二.在班级管理方面 他没有当过班主任,作为我班的副班主任对工作认真负责,我们共同管理班级,在与她的合作中,要细致分析学生的特点,给学生建立信心,组织有益的活动,例如,组织的的班会,让学生.家长.教师全面参与,使各方面都得到了很好的沟通,使学生.家长.老师都能全面的了解学生的优缺点,并在实际的学习生活中检查纠正. 三.在辅导学生方面 对学生的课外辅导也是一项重要工作,在这方面我们也相互借鉴学习.我辅导的是语文阅读,他辅导的是习作,在辅导训练的过程中
3、我们要经常一起研究方法,根据学生的性格特点.教材的知识层级和学生实际掌握的效果进行分组,形成了完整的训练体系. 总之,要辅导的过程中我一定要竭尽全力,把学校领导交给的任务完成好. _.8 指导青年教师瞿光爱的总结 剑河县太拥民族小学李昌华 瞿光爱老师于_年分配到我校工作,教导处将指导她的任务交给了我.作为一名参加教学工作达10年之久的我,要说培养指导青年教师可还是第一次,只好凭着在工作中互帮互学.共同进步的原则来促进双边的有效成长.经过几年来的实践,该同志在教学的各个环节都取得了较大成绩.得到了领导和老师的认可和好评.我在培养和指导上采取了如下的做法:一.在教学方面 青年教师在理念上往往比较先
4、进,能够大胆地尝试,有很好的创新精神,但是经验不够丰富,课堂上的调控能力.对教学效果的把握等方面需要逐步在教学中积累经验.于是在教学上设计思路与实施就很关键,我做了有益的尝试,平时互相听课,共同探讨对各种文体的特点如何突出把握.如何把各种先进的理念运用于教学当中.如何针对后进生制定补救计划等问题.在一次评优课活动中,我们共同讨论了课的设计思路,并对每个环节进行了细致分析,一起研究制作课件,对目的和实施的实效性进行了讨论和修改,进行试讲并修改,最终取得了很好的效果.经过长期的交流与指导,她的课堂教学水平有了很大提高,形成了课堂教学气氛活跃.环节安排清晰连贯.训练得体的特点.二.在班级管理方面 他
5、没有当过班主任,作为我班的副班主任对工作认真负责,我们共同管理班级,在与我合作的三年中,我们的班级获得了学校优秀班集体的荣誉.在合作期间,我们细致分析学生的特点,给学生建立信心,组织了很多有益的活动,例如,在组织的的班会中,学生.家长.教师全面参与,各方面都得到了很好的沟通,使学生.家长.老师都能全面的了解学生的优缺点,并在实际的学习生活中检查纠正,取得了很好的效果.在我们共同的努力下,班级有很强的凝聚力,从中她也学到了很多经验,并把心得体会写成了论文在班主任工作经验交流会上发表.三.在辅导学生方面 对学生的课外辅导也是一项重要工作,在这方面我们也相互借鉴学习.我辅导的是语文阅读,他辅导的是习
6、作,在辅导训练的过程中我们经常一起研究方法,根据学生的性格特点.教材的知识层级和学生实际掌握的效果进行分组,形成了完整的训练体系. 总之,自己在与年轻教师的交流学习中获得了一定的经验,帮助其成长进步的同时,自己也得到了提高,学到了不少东西._.4.11 扩展阅读:张申宁指导青年教师计划与总结 指导青年教师计划 _上学年,为进一步提高青年教师教学水平,加大对张瑞老师的传帮带力度,加强对她们的业务指导,使其紧跟当前教育教学改革的需要.本学年,我将重点从几方面对她们进行指导:一.指导思想: 认真贯彻学校工作要求,通过师徒结对,充分发挥老师的传.帮.带作用,有效指导五位青年教师立足教育教学工作,牢固树
7、立专业思想,养成良好的职业道德,具有较高的教育.教学水平.在指导青年教师的同时,也提高自己的教研能力,与青年教师共成长.二.情况分析: 张瑞老师,毕业于信阳师院英语系,现为我校九年级英语教师.优势方面:已在教学一线工作3年,英语教学基本功扎实,擅长英语课堂教学.工作一丝不苟,上进心和创新意识强,已形成了自己的教学风格.三.青年教师现状分析 张瑞老师知识水准起点较高,思想观念较新,思维定势较少,接受新事物的能力强,无论是备课.教学都很积极,虚心向老教师请教.但同时也存在一些不足.由于教学经验不足,驾驭教材和大纲的能力亟待提高;备课时对教材的重点.难点把握不准;课堂调控上,不敢放开,放开后又收不回
8、来;在课后反思环节上还没有引起足够重视.这几个老师的业务水平高,在软件应用方面有独到之处.针对以上现象,我制定了以下措施,使青年教师更明确自己哪些做法是对的,哪些做法需要修正.四.具体措施 1.督促理论学习 主动的与结对的青年教师进行经常性的沟通,注重在教学策略上进行探讨和指导,推荐一些教育教学类书籍杂志,督促其常读多读,并写好心得笔记,以供平时教学参考. 2.开课研讨 每月提供一节公开课,邀其听课,课后详细与听课教师交流,听取建设性意见,带其参与教研活动或外出听课学习,课后评议,互相取长补短. 3.听课指导 每月听青年老师一节课,课前帮其钻研教材,共同备好课,课后提出建议,互相探讨交流,促使
9、其不断提高教学水平.鼓励青年教师在教学中要有创新精神,积极主动地领会新的课程理念,大胆尝试新的教学方法,在不断地实践中努力提高自己的教学能力和水平. 4.撰写论文指导 督促其及时总结教学得失与经验,认真撰写教育教学论文,共同探讨修改,以求完善.5.跟踪督促.从教育教学思想.教学组织.教学反馈等方面关心青年教师,履行指导职责,注重指导效果.随时查看她们的教案.教育教学情况.活动开展情况及教学整体状况等,并注意反馈提出改进意见. 总之充分利用所有教学资源,与她们一同成长,我们的追求将永无止境. _ 郑州市二七区马寨一中:张申宁 .指导青年教师计划 _上学年,为进一步提高青年教师教学水平,加大对张瑞
10、老师的传帮带力度,加强对她们的业务指导,使其紧跟当前教育教学改革的需要.本学年,我将重点从几方面对她们进行指导:一.指导思想: 认真贯彻学校工作要求,通过师徒结对,充分发挥老师的传.帮.带作用,有效指导五位青年教师立足教育教学工作,牢固树立专业思想,养成良好的职业道德,具有较高的教育.教学水平.在指导青年教师的同时,也提高自己的教研能力,与青年教师共成长.二.情况分析: 张瑞老师,毕业于信阳师院英语系,现为我校九年级英语教师.优势方面:已在教学一线工作3年,英语教学基本功扎实,擅长英语课堂教学.工作一丝不苟,上进心和创新意识强,已形成了自己的教学风格.三.青年教师现状分析 张瑞老师知识水准起点
11、较高,思想观念较新,思维定势较少,接受新事物的能力强,无论是备课.教学都很积极,虚心向老教师请教.但同时也存在一些不足.由于教学经验不足,驾驭教材和大纲的能力亟待提高;备课时对教材的重点.难点把握不准;课堂调控上,不敢放开,放开后又收不回来;在课后反思环节上还没有引起足够重视.这几个老师的业务水平高,在软件应用方面有独到之处.针对以上现象,我制定了以下措施,使青年教师更明确自己哪些做法是对的,哪些做法需要修正.三.指导措施:四.具体措施 1.督促理论学习 主动的与结对的青年教师进行经常性的沟通,注重在教学策略上进行探讨和指导,推荐一些教育教学类书籍杂志,督促其常读多读,并写好心得笔记,以供平时
12、教学参考. 2.开课研讨 每月提供一节公开课,邀其听课,课后详细与听课教师交流,听取建设性意见,带其参与教研活动或外出听课学习,课后评议,互相取长补短. 3.听课指导 每月听青年老师一节课,课前帮其钻研教材,共同备好课,课后提出建议,互相探讨交流,促使其不断提高教学水平.鼓励青年教师在教学中要有创新精神,积极主动地领会新的课程理念,大胆尝试新的教学方法,在不断地实践中努力提高自己的教学能力和水平. 4.撰写论文指导 督促其及时总结教学得失与经验,认真撰写教育教学论文,共同探讨修改,以求完善.5.跟踪督促.从教育教学思想.教学组织.教学反馈等方面关心青年教师,履行指导职责,注重指导效果.随时查看
13、她们的教案.教育教学情况.活动开展情况及教学整体状况等,并注意反馈提出改进意见. 总之充分利用所有教学资源,与她们一同成长,我们的追求将永无止境. _ 郑州市二七区马寨一中:张申宁 .马寨一中青年教师指导总结 本学期,服从学校安排,我和张瑞老师结为培青对子.通过一学期的交流,我觉得张瑞老师对工作有巨大的热情,并且勤学好问,知识面宽,只是缺乏教法的合理运用,教学环节的灵活安排,教学深度的适度开掘.通过这一学期的学习,明显的感觉到张瑞老师有了长足的进步,主要体现在以下几方面: 首先:从备课方面来看,张瑞老师已经基本掌握英语备课的方法,教学环节完整,板书设计合理,教学反思比较深入. 其次:从教学模式
14、来看,张瑞老师初步掌握了先学后教,当堂训练的教学模式,教学效果良好. 最后:张瑞老师在学生学习方法的指导方面也逐渐形成了自己的特色. 总之,虽然张瑞老师做为一个新老师来说经验还不够丰富,另外,专业还不对口,但他肯花时间在钻研教学,勤问好学,所以成长很快. 郑州市二七区马寨一中:张申宁_.1 马寨一中青年教师指导总结 本学期,我和张瑞老师仍然为培青对子.通过本学期我们的共同学习,张瑞老师在教学方法.学习方法指导等方面比上个学期有了更大的进步.现总结如下: 首先:张瑞老师已经能够熟练运用永威的先学后教,当堂训练模式,上课先出示目标,而且目标的设计比较科学,合理.另外在目标的达成度方面也比上期有了较
15、大的进步.还有,张老师的每节课都能注重学习的练习,练习的方法也多种多样,较好的体现了教师主导与学生的主体作用. 其次:张瑞老师在复习课的讲授方面也形成了自己的特色,先进行知识串讲,然后学习识记相关知识点,再后是学生练习.课堂效果良好.但是由于专业不对口等原因,在串讲的深度上还不太到位,但我相信,张瑞老师会通过自己的努力克服这个问题. 最后:张瑞在教学手段上能够运用现代化教学手段,大部分课堂上都有课件,而且在课件的设计方面也比较务实,摒弃了那些不实用的东西. 总之,在指导张瑞老师的过程中,我自身也得到了不断地进步.以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,把自己在教学经验.知识结构.技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,同时也不断提升自己. 郑州市二七区马寨一中:张申宁_.
