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1、【最新】幼儿园教研工作计划（四）在新学期,我们的思想指导也很重要,我园将以为指南,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;以研究确定适宜不一样年龄班幼儿的主题活动资料为载体,立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研本事. 一.本学期的工作重点 （1）用 以教师发展促幼儿成长 的园本管理理念带动 以幼儿发展为本 的教育理念,努力创设有利于幼儿发展的环境. （2）每个月进行一次教师讨论活动,会议时间在半个小时之内,主要讨论在教学中的一些难点,共同研究教学技巧,分享教学亮点,让每个教师在研究讨论中得到提高,加强教学质量. （3）针对日常教育教学中急
2、需解决的问题或困惑,确立教研专题,开展园本教研活动.同时在课程安排的合理性.实效性方面作有效的探索. （4）对教师进行分层培养,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平.开展多次培训活动,让教师提高自我,丰富教师的教学技巧,提高教学本事. （5）组织开展各项竞赛评比活动,进取参加区级各类竞赛,例如健美操比赛等活动. 二.主要工作及措施 1.以新精神为指导,寻找更适宜本园的教研的方式与方法. （1）在教研资料上,注重实际性,实用性 园长要多到教育教学工作中,同教师一齐经过相互观摩与参与式评议等活动,针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,并组织教师在教研活动
3、中进行讨论;对于教师们共同关注的热点.难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,经过团体学习.研讨,实践,以求实的精神.务实的方法.实实在在的资料确保教研工作的实际性,实用性.真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用. （2）在教研方式上,注重开放式.互动式 紧紧围绕 找问题.找策略.解决问题.反思 的一系列教研活动过程,采取全体教师参与和轮流主讲的方式.每个月进行一次,每次有一个主题,展开讨论,提高教师将新理论与经验相结合的本事,锻炼教师们的口才与胆量.抓住 走出去 的机会,利用到示范园的观摩和与区级骨干教师 结对子 的机会,扩大教师的视野,学习别人的
4、长处, 多问,多学,多实践 逐步提高教师的教育教学水平. （3）在指导策略上,注重自主性,互助性 为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取自主结对子的方式,各班两位教师或平行班的教师进行自主结对,在实践工作中相互帮忙,相互指导,每月相互听课评课一次以上,教师认真组织,组织的教师和听课.评课的教师都必须尽心尽力做好自我本分的工作,大家相互交流,相互研究,使全园教师都能进取参加教学研究,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐. 2.以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平 （1）规范保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查. 本学期,我园将规范保教工
5、作常规做为工作重点,将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训.指导.督促.检查.分析.调控,增强保教工作的有序性. （2）开展各项趣味的活动,尝试构建适合本园的园本课程.丰富课堂,让活动生动趣味,贴合孩子的年龄,适合每个阶段的孩子,让孩子真正学有所得,在欢乐中成长. （3）坚持理论引领. 在园本课程的建设过程中,我们必须以和为指导,加强幼儿园课程及相关的理论的学习,树立正确的儿童观.教育观和发展观,尝试建立适合本园的园本课程. （4）以不一样年龄班主题活动的资料选择为研究对象,开展教学活动研究. 尝试开展全园性的主题活动,以为依据,共同探索适宜各年龄班幼儿的活动资料与形式,并及时进
6、行整理记录. （5）注重教育环境创设的合理性和实效性. 为了更好的发挥环境的教育作用,探索主题墙饰的开发和利用,促进环境与教育资料的有效结合,我们将开展各班环境布置设想和研讨活动,由各班教师介绍本班环境创设的设想,全体教师团体讨论,相互学习,使教师们做到取长补短,让环境真正能为幼儿服务,从而真正发挥环境育人的功能. 3.开展班级交流活动 开学初,我们将组织教师认真制定各类计划,并组织教师进行交流活动,比如各班工作计划交流.教学活动计划交流.教育随笔交流等,帮忙教师开拓思路,多创新.多思考,进而提升全园的保教工作水平. 三.以开展专业基本功竞赛为契机,加强队伍建设,提升教师的专业素质. （1）针
7、对园内年青教师较多的现状,利用业务学习及日常交流的时间,对教师进行师德教育.加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自我的一言一行.一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀.尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为. （2）鼓励教师利用业余时间参加进修,给自我充电,提高自我的专业水平,强化自我,提议教师经常翻阅各类早期教育类杂志,加强对园本课程的研究.鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息. （3）加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,举行全园性的 六项技能 竞赛,提高教师的基本教育技能.在
8、平行班之间开展互听互评课活动.尽可能地供给机会让教师多外出观摩.听课.听讲座.借班上课等,丰富经验,提高教育教学本事.本学期,将配合区学前研修部组织全园教师举行知识竞赛活动和活动. （4）以知识竞赛为契机,在学习.吸收和实践新思想时,要求教师对自我的备课.上课.听课中所包含的不贴合要求的教育行为进行反思,一切从为了孩子的角度出发及时改善教育教学方法.完成每周一篇的教育随笔,并定期上交检查. （5）有计划地开展青年教师的业务指导和培养,对三年以内的新教师实施跟踪听课,重点做好教学常规工作的指导,本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动. 四.以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作. （1）开学初,
9、各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样.根据本班幼儿的实际情景,及时并常常和家长联系.沟通,本学期计划将在学期中期召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立 家长信箱 . 家长问卷调查表 .进取采纳家长的好提议,以电话联系.家访等多种形式继续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地,增强家长对自我孩子情景的掌握及对园里工作的了解. （2）继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿进取参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣. （3）本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务. 五.主要工作安排 九月份: 1.
10、制定幼儿园教学.科研工作计划; 2.各教师制定教学.班务.主题活动实施计划及课题研究阶段计划.具体活动计划,开展课题实践活动; 3.召开小班新生家长会,发放家长问卷 4.召开 课题研讨会 ; 5.开始随堂听课; 6.环境布置更新（结合主题教学和课题）; 7.举行 优秀教学活动案例评比 活动; 十月份: 1.制定幼儿园课题实践课计划表,做好课题实施工作; 2.随堂听课; 3.外出观摩幼儿园教学活动; 4.园本教研课评比. 5.组织学习有关 评课 的专题文章,结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行 教师提问设计和即时回应策略 专题研究,有针对性的提高教师评课质量. 6.多媒体课件制作（power
11、point）培训;（待定）. 十一月份: 1.课题研讨活动; 2.随堂听课; 3.举行幼儿园半日活动研讨; 4.优秀教育随笔评比活动; 5.各教研组进行工作小结; 6.开展家长会,和家长沟通交流,让家长更了解幼儿,了解幼儿园. 十二月份: 1.召开主题研讨活动 教学与反思 （实例分析与研讨）; 2.各年级教师进行课题实践课;（每个年级推荐一名教师执教） 3.教学能手展示课（结合新旧教材开展创新教育教学活动设计.资料不限） 4.各教研组进行工作小结; 5.教师即兴弹唱比赛. 一月份: 1.做好幼儿园综合评估工作; 2.撰写幼儿评语,评选好孩子; 3.评比优秀班团体; 4.完成各类总结,制定下阶段工作计划; 5.各教研组进行工作小结; 6.学期教育教学考核,归档做好各项资料的整理归类工作.
