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1、【最新】小班区角游戏计划小班区角游戏计划 游戏目标:1.幼儿有一定的角色意识,并能根据角色开展相应的游戏.2.幼儿会学着运用语言.动作等来交流,感受与同伴游戏的乐趣.3.懂得要爱护玩具,游戏后有收放玩具的好习惯.4.在游戏中能主动做到不争抢游戏材料,学习与同伴共同使用游戏材料.5.尝试向同伴介绍自己的游戏过程.内容娃娃家材料书房:图书.彩图卧室:娃娃.床.小被子.沙发.柜子.衣裤.小鞋子.全家福照.洗衣机.衣架.电话.厨房:水池.灶具.仿真蔬菜.水果.点心.餐桌.冰箱等塑料积木.动物积木.彩链.雪花积木.玩具汽车各种废旧物品.照片重点观察1.幼儿是否围绕娃娃家主题开展游戏,能用语言.动作再现爸
2、爸.妈妈照顾小朋友的情景.2.丰富幼儿过生日的游戏情节,观察幼儿能否根据自己的生活经验展开游戏.1.幼儿是否掌握了雪花片的衔接.围合.垒高的技能.2.指导幼儿学习用大型积木架空.垒高.小象游乐场兔兔休闲屋彩泥.彩泥模具.彩泥工具.碟子.海报.宣传单.饮水机.各种废旧材料.玩具剪刀.玩具小刀.吸管等.梳妆台.发型海报.理发工具.化妆工具.洗发露.水池.工作服.1.幼儿用语言和顾客交流的情况,鼓励个别营业员大胆与顾客交流.2.幼儿是否用自己已有的生活经验,尝试做各种花样的食物,引起顾客的兴趣.1.理发师与顾客的交流情况.2.理发师理发.烫发的方法是否正确.3.理发店里没有顾客,幼儿解决的办法,教师
3、参与到游戏中,鼓励幼儿进一步游戏,丰富游戏情节.1.给顾客介绍花的情况.2.在老师的帮助下,尝试包扎花束.美美屋美羊羊花店各种花的照片.色纸.包装纸.绸带等.娃娃医院医生.护士的服装.看病的工具.小床.挂盐水的工具等.1.幼儿按看病顺序给病人看病.2.有角色意识,能与病人交流. 公共汽车椅子.方向盘幼儿是否能根据生活经验开展游戏,有一定的角色意识,如:司机.售票员和乘客.小舞台各种打击乐器.头饰.指偶.绸带.录音机.磁带.小裙子等.1.幼儿是否能根据音乐节奏尝试敲打各种小乐器.2.幼儿尝试装扮的情况,并愿意表演各种自己喜欢的节目. 扩展阅读:小班下学期区域游戏计划 区域游戏活动计划 一.现状分
4、析: 通过小班一学期的游戏开展,孩子们的交往能力.语言能力.动手能力等有了一定的发展与进步,大部分幼儿已具备一定的游戏经验,但游戏水平还处于平行阶段,角色之间的交往不多,技能不够好,经常会出现与同伴发生纠纷的情况.还有个别孩子喜欢过多摆弄玩具,独自游戏.游戏结束时,玩具整理零乱,特别是娃娃家.烧烤店,床铺乱七八糟,满地都是材料.二.总目标: 在正确的教育观.儿童观指导下,合理安排各项活动,提供丰富的活动材料,建立和谐.自由.轻松的气氛,从而促进幼儿各方面的发展.引导幼儿乐意参与游戏,扮演各种不同的角色,明确自己的职责.鼓励幼儿积极动脑,能主动利用一些替代物进行游戏,能根据游戏,自由想象活动的情
5、节,并养成遵守游戏规则,收放.整理玩具,迅速.有序.整齐的好习惯. 1.在搬运.取放.堆叠积木的过程中,帮助幼儿发展手眼协调能力.2.在把积木时而堆高,时而围合的过程中,获得理解空间的关键经验.3.引导幼儿在游戏中懂得合作,提高幼儿发现问题.解决问题的能力. 1.通过给娃娃喂食各种豆子,进而认识事物的特征,发现事物之间的不同.2.提供各种成品.半成品让幼儿操作,发展幼儿的小肌肉运动能力和手眼协调能力. 3.乐意感知周围的物品.现象,了解物品的颜色.大小.形状.数量.方位等明显特征. 4.尝试简单的比较.分类,喜欢操作.摆弄,尝试提问和表达自己的所见所闻. 1.利用废旧材料及其它物品制作各种食物
6、,并开展烧烤店买卖的游戏.2.通过生活中点点滴滴的结累,特别是吃烧烤的事例,鼓励幼儿模仿烧烤店师傅的工作,大胆地制作,热情地招呼,培养幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐. 1.提供洗.剪.吹等道具,熟悉并正确使用各种工具.2.学习与同伴协商角色的分配,并大胆表演所选择的角色.3.感受理发师工作的艰辛和伟大. 1.根据日常的主题活动需要,开展合理的.幼儿感兴趣的游戏内容,丰富主题情节. 2.喜欢和同伴一起做游戏,学会分享.等待与轮流,体验与同伴共处的快乐.3.训练幼儿动作技能,培养其爱心和协调合作能力.4.理解并遵守日常生活中的基本规则. 1.喜欢参加版画活动,并能大胆地表现自己的情感和体验. 2.
7、尝试将彩泥压扁.搓长.团圆,进行平面或立体造型与变化,体会创作乐趣.3.发展幼儿的动手.动脑能力. 4.教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯. 1.为幼儿提供丰富的乐器材料,表演学过的儿歌.故事.歌曲.舞蹈等. 2.鼓励和指导幼儿大胆表现.培养和提高表演的兴趣.3.感受表演给大家带来的快乐和满足,积极尝试参加表演.4.培养安静观看.倾听的习惯. 1.提供具有色彩缤纷画面,主动有趣情节的图书,使幼儿对图书产生兴趣,并喜欢阅读. 2.愿意把看到的内容讲给小朋友听,在讲讲看看中提高语言的表达能力,丰富词汇. 3.在阅读过程中,掌握正确的阅读方法,一页一页地翻,形成良好的阅读习惯. 三.逐月目标及具
8、体措施:二.三月: 1.调整各个区角的位置,整理各区角材料.2.发动家长共同收集游戏材料,教师利用收集好的材料,安排到各区域,丰富各区域. 3.完善各区域的环境创设,体现师生互动的主旨. 4.根据幼儿兴趣,主题活动,设置相应区域,开展娃娃家游戏幸福之家,适当增加和替换游戏材料.如:窗帘.电视机.玩具柜等.5.益智区,增加糖纸和塑料泡沫,学习制作美味的糖果.提供刺猬和水果图片,根据刺猬身上的点子找取相等数量的水果.6.能根据不同的建构材料,进行自由搭建. 7.加强礼貌教育,引导幼儿在游戏中运用礼貌用语.四月: 1.根据主题活动,生成活动为各个区域提供相应材料,继续丰富游戏区域. 2.加强游戏常规
9、管理,培养幼儿良好的游戏习惯,根据幼儿的兴趣增添游戏材料. 3.益智区,提供兔子图片,引导幼儿根据兔子大小排列.提供各类点物匹配材料. 4.吃吧烧烤店提供价目表,店主两人在明确各种烧烤的价格下,注意烧烤需装在碗里交给顾客,买卖前后都要注意货架上的食物摆放是否整齐明了.5.娃娃家,开展去菜场买菜游戏,由爸爸妈妈其中一人去菜场买菜,并做成各类好吃的食物. 6.理发店游戏中,提供各类护发素空瓶,指导幼儿了解护发的重要性.7.班级特色展示区,增加玉米.红薯.积木等,学习制作.等成品. 8.发动幼儿自带图书,开展我喜欢看图书活动,让幼儿学会分享并从中感到快乐.五月: 1.重视区域活动的讲评,让幼儿大胆地
10、说说游戏的情况,让幼儿体验成功的快乐,发展幼儿的语言表达能力. 2.娃娃家游戏中,增加客人一角色,重点指导幼儿如何招待客人,加强文明礼貌教育.3.吃吧烧烤店游戏中,引导老板学习吆喝生意,教育客人知道点菜需循序渐进. 4.益智区提供多种动物图片,满足幼儿探索动物的愿望,引导幼儿用多彩的方式了解和获得动物的信息. 5.班级特色展示区,继续提供瓶盖.汽车.飞机模型,通过各类创作,提高幼儿的创作能力. 6.开展我给你讲故事活动,帮助幼儿丰富词汇,提高语言表达能力.7.定期清洗,消毒各类玩具,确保材料的安全卫生.六月: 1.增添和更换区域游戏材料. 2.娃娃家游戏,继续学习礼貌用语和招待客人. 3.班级特色展示区,继续开展版画制作活动,学习用身边的物体进行印画,并添画造型. 4.益智区,继续引导幼儿开展数物匹配活动,喜欢操作.摆弄.5.提醒大家安静游戏,遵守游戏规则.6.进行各区域的清洗卫生.7.做好游戏的总结工作.
