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1、小学二年级上册语文教学工作总结2小学二年级上册语文教学工作总结2三学校校X巧梅临近期末,本学期我的语文教育工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教育工作和语文教研工作实践,感觉既漫长又短暂,整册语文书三十二课的课文教育,八个语文园地,在一周一周的教育中,不知不觉给学生讲授了.在教育中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧密地融合到一起,充分调动学生的主动性,使孩子们在语文中既学到了知识,又体验到了快乐.对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是一直本着一名教师特有一些工作激情,全身心地投入到教育中,从而圆满完成教育任务.现在把教育方面的体会和工作总结如下：一，主动听课,仔细备课,善于反思.听课,
2、不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材.本学期,我听课共十几节课,每听一节课,我都会仔细地做好记录并主动地思考,在别人的课堂中汲取到了精华,从而弥补自己教育工作中的缺失,与此同时在思考中也使自己的教育观点得以更高的提升.关于仔细备课,本册书中的每一课每一个教育环节我都是认真地分析，准备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭尽努力地做,能够在课堂中使孩子们获取的知识,是作为一名教师最大的快乐与成果.,二年级仍然还是重点,每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片,并在家里做好充分，在课堂上检查每个学生都必须要过关,与此同时在指导认读的过程中,我也会
3、花大量的时间在课堂教给学生识记生X的方法,使孩子们牢记每一个生X.在写X教育中,我更是严格要求自己，要求学生,经过我的细心指导和严格要求,学生在一天天地进步,很多孩子的铅笔X写得是工整清晰.上好一节课,最重要的还要适时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教育的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该怎样去改进.在本册书中,我在每一课教育后,都会仔细地反思自己的课堂教育,与此同时,每个单元后的综合,我也会紧密抓住在此之中一两个教育环节仔细做好反思.二，多样方式,充分调动主动性.兴趣是最好的教师,有了兴趣,才能拥有的动力和主动性.为了使孩子们更喜欢语文,除了使孩子喜欢我这个语文教师外,的是我要想办法怎
4、样丰富语文课,丰富语文课堂的.另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的主动性来进行表演,孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰,孩子们喜欢表演,乐于表演,在本学期中酸的和甜的，小柳树和小枣树，纸船和风筝等童话故事,我均使孩子们进行了表演,而孩子们的表现也相当出色,真正地投入到了课文的角色中.三，着力平时的积累.本学期我持续使孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到方式多样的积累,这学期孩子们在积累内容上,兴趣上较上学期均有了明显的提升,好词好句,成语，谚语，歇后语，名人名言等等,内容多样,在积累的与此同时,孩子们还能将意思说出来,诸如：成语,学生
5、在理解意思的与此同时,还能进行恰当地造句,再如:名人名言,学生能知其大意,还能联系自己亲身实际谈出深刻的体会来,记得教研教研员来听课,在课前我使孩子进了“课前积累”,孩子的多样积累内容及出色表现,收到了较好的效果,我将这项课外积累坚持下去.现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础,这也与平时的积累有着紧密的关系.四，耐心辅导用心测评(X)耐心辅导.对于学困生,我是给爱心,讲方法.使他们逐渐进步.如我班代意，谭熏雨，欢，莫时仁，韦森林，符男凯等同学的语XX绩差,又十分懒惰而贪玩,常不完成家庭作业,还拖欠课堂作业.对这我经常与他们交心谈心,鼓励他们,常看到他们的闪光点,哪怕只是点滴
6、进步,我都给予一个“优”加以赞许,使他们找会自信,找到的乐趣.除这,我还采用家访和电话联系,通过家庭和学校共同辅导,使这些学生有较大的进步.(X)用心测评.每学完一组课文,我都指导学生仔细复习,巩固所学的知识,然后对学生掌握知识的情形进行检测,最后讲评,对知识查少补缺,使学生对知识融会贯通,举一反三.从事语文教育工作已经有数年了,在工作中,我深深体会到语文教育是一门复杂而丰富的教育,做一名语文教师很不简单,教育中,我常常慨叹自己的知识浅薄,我深知自己要的东西太多太多,不管是教育理念还是实际教育,都需要我逐渐地去摸索去尝试,才能在新课程的改X大潮中不被淘汰.从今往后的教育中,我会更加努力,使自己
7、的语文教育迈上更新的X阶!扩展阅读：学校二年级上册语文教育工作总结学校二年级语文上册教育总结本学期,我担任二年级的语文教育工作,为了更好地完成教育任务,适应新教材教育工作的要求,我从各方面严格要求自己,主动钻研教材,联系本校的实际条件和学生的实际情形,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育工作有计划,有组织,有步骤地举办.立足现在,放眼未来,为使从今往后的工作取得更大的进步,现对本学期教育工作作出总结,能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以推动教育工作更上一层楼.一，主要工作和成绩我始终依照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的习惯.在教育中,虚心向有经验的教师,实实在在做好一切教
8、育常规工作,尤其是在备，讲，批，辅，考等方面,并坚持做好培优扶差工作.X，做好备课工作.在教育中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法.能围绕本课时教育目标，要求,依照学生的实际情形,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记.X，上好每一节课.课堂教育能做到：教育目标确定,能仔细钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设情境,激发热情,能有序地举办教育活动,体现分层教育,各类学生主动地发展.X，作业安排做到合理,有代表性和启发性,着力学生创新能力的培养,重复死板的作业不做.能适时批改作业,X迹工整,并做好成绩登记.X，保证培优扶差工作.我认识到要想提升教育
9、质量这文 优秀教育XX,园,培优扶差工作非常重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转变工作做好,才能提升合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成.因这,我坚持做到有计划，切实果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提升合格率和优秀率.X，通过一学期的努力,学生达到了开学初制订的目标,掌握了以下知识：认识XXX个X,会写XXX个X.要求认识的X能读准X音,联系词句了解意思.要求会写的X能读准X音,认清X形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中使用.有主动识X的愿望,在生活中自主识X.养成学生良好的写X习惯,书写规范，端正.学会了使用音序查X法
10、,学生有了独立识X的能力.大部分学生喜欢阅读,对阅读有兴趣,能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文.能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段.通过能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法.养成了爱护图书的习惯.认识了课文中出现的常用标点符号.学会了使用句号，问号和叹号.通过这学期里口语交际训练,学生有了愿意与人交流的意识,能仔细听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻.说话时态度自然XX,有礼貌.在语文教育中对写话有兴趣,能把看到的，想到的写下来.在写话中乐于使用阅读和生活学校到的词语.二，存在不
11、足X，学生发展不平衡,学法指导工作还有待更加深切强化,教育成绩仍然欠凸出,还需提升;X，教育以传统方法为主缺少创新意识,学生的习惯的养成教育不够成功.培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不确定;三，从今往后计划持续更新观念,努力实践主体教育;主动使用多媒体电化教育手段,提升教育质量这文 优秀教育XX,园;持续强化业务,提升自身的业务素质.总之,学生是的主体,不是知识的容器.教师传授知识，技能,只有充分发挥学生主动性,引导学生自己动脑，动口，动手,才能变成学生自己的财富.教师要把的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的主动性,要使学生有自主的时间和空间,要使学生有进行深切细致思考的机会，自身体验的机会.教育中要尽最大的努力,最充分地调动学生主动主动,由“要我学转变为“我要学”，“我爱学”.科学施教与此同时要求教师逐渐地完善自身，提升业务水准，扩大知识面,因为学生形成良好的习惯以后,他的发散思维被了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读书,以提升自己的业务能力,另外公共知识方面计算机，普通话都取得了不小的成绩.我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也就更好.学校二年级语文上册教育总结前X学校5 / 5
