五年级上册品德与社会的教育教学工作总结2

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1、五年级上册品德与社会的教育教学工作总结2五年级上册品德与社会的教育教学工作总结2XXX*年X月至XXX*年X月,我承担了五年级思想品德课的教育教育工作,现对一学期来的教育工作做如下总结：在这一学期中,在教育教育任务中,我尽职尽责.依照大纲要求制订并实施教育教育工作计划.做到开学有计划,期末有总结.X，教育中仔细钻研教材,探索性的尝试设计种种教育方式,以新教材理念为指导,逐渐反思积累经验,探索效的教育途径.学生主动主动的,成绩良好,提升了学生的整体素质.X，教育中把思品与生活课的教育同学生平常生活紧密联系起来,扶助学生掌握正确的是非评价水准,懂得何谓善，恶，美，丑,提升他们养成良好道德行为习惯的

2、自觉性和安全意识,形成健XX县（市）的人格和良好的心理,生理素质.X，在课堂上,关注言行不良表现的学生,适时调动班级和教师的力量扶助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行.平时着力培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健XX县（市）的人格和良好的心理，生理素质,总之,通过一学期的品德课教育,学生的整体素质被了提升,达到了预期的效果.X，着力学生的亲身体验和活动,是切实实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求.本学期,我强调拓展课堂的内涵,使学生有一些时间进行每一种活动,承担一定的角色,在做中逐渐领悟，感知,在做中培养社

3、会生活能力,发展个性品质,体验道德准则并规范自身的行为.如：我们的XX生活,就是通过几个有关专题，活动得XX体验,使学生通过XX，动手，对比实验体会集体的涵义，集体的作用.经过一学期的摸索,我和学生虽有了收获,与此同时也看到了自己教师这门新课程时,缺乏深度性，灵活性.要想教好这门课程,我必须严格要求自己做到.确定课程性质,全部把握课程目标;使品德教育回归生活,凸出课程的经验性;追求教育的切实性,打好做人的基础.扩展阅读：五年级上册品德与社会的教育教育工作总结五年级上册品德与社会的教育教育工作总结X慧玲XXX*年X月至XXX*年X月,我承担了五年级思想品德课的教育教育工作,现对一学期来的教育工作

4、做如下总结：在这一学期中,在教育教育任务中,我尽职尽责.依照大纲要求制订并实施教育教育工作计划.做到开学有计划,期末有总结.X，教育中仔细钻研教材,探索性的尝试设计种种教育方式,以新教材理念为指导,逐渐反思积累经验,探索效的教育途径.学生主动主动的,成绩良好,提升了学生的整体素质.X，教育中把思品与生活课的教育同学生平常生活紧密联系起来,扶助学生掌握正确的是非评价水准,懂得何谓善，恶，美，丑,提升他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健XX县（市）的人格和良好的心理,生理素质.X，在课堂上,关注言行不良表现的学生,适时调动班级和教师的力量扶助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而

5、校正自己的言行.平时着力培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健XX县（市）的人格和良好的心理，生理素质,总之,通过一学期的品德课教育,学生的整体素质被了提升,达到了预期的效果.X，着力学生的亲身体验和活动,是切实实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求.本学期,我强调拓展课堂的内涵,使学生有一些时间进行每一种活动,承担一定的角色,在做中逐渐领悟，感知,在做中培养社会生活能力,发展个性品质,体验道德准则并规范自身的行为.如：我们的XX生活,就是通过几个有关专题，活动得XX体验,使学生通过XX，动手，对比实验体会集体的涵义，集体的作用.经过一学期的摸索,我和学生虽有了收获,与此同时也看到了自己教师这门新课程时,缺乏深度性，灵活性.要想教好这门课程,我必须严格要求自己做到.确定课程性质,全部把握课程目标;使品德教育回归生活,凸出课程的经验性;追求教育的切实性,打好做人的基础.3 / 3