2021届新高考地理人教版复习创新课件-图表专项突破-等降水量线图的判读

上传人:I*** 文档编号:167655003 上传时间:2021-02-15 格式:PPT 页数:14 大小:869KB
返回 下载 相关 举报
2021届新高考地理人教版复习创新课件-图表专项突破-等降水量线图的判读_第1页
第1页 / 共14页
2021届新高考地理人教版复习创新课件-图表专项突破-等降水量线图的判读_第2页
第2页 / 共14页
2021届新高考地理人教版复习创新课件-图表专项突破-等降水量线图的判读_第3页
第3页 / 共14页
2021届新高考地理人教版复习创新课件-图表专项突破-等降水量线图的判读_第4页
第4页 / 共14页
2021届新高考地理人教版复习创新课件-图表专项突破-等降水量线图的判读_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《2021届新高考地理人教版复习创新课件-图表专项突破-等降水量线图的判读》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021届新高考地理人教版复习创新课件-图表专项突破-等降水量线图的判读(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、图表专项突破 等降水量线图的判读,等降水量线图的判读 典题示范 (高考经典题)下图是美国本土年降水量分布及棉花带范围图。根据材料,描述美国西部年降水量的空间分布特点,并分析其成因,图形解读,尝试解题分布特点:大致由沿海向内陆递减;西北部降水空间差异较大。成因:西部南北走向的高大山脉阻挡来自太平洋的湿润气流,山脉西侧地处迎风坡,降水多;西部的山间高原盆地位于背风坡,水汽难以进入,降水稀少,判读方法,1判读数值大小及递变 (1)关注图中降水量的最大值(如图2中R地)、最小值(如图1中丁地),并且能计算出降水的最大差值。 (2)关注等降水量线数值的递变规律,明确其空间分布的基本规律(图2中由南向北递

2、增)。 2描述延伸方向 (1)若与海岸线平行,说明影响降水多少的主要因素是海陆位置(或季风)。 (2)若与等高线平行,说明影响降水多少的主要因素是海拔,3观察形状变化 (1)若闭合可能为多雨中心(原因可能是迎风坡,如图2中Q地),也可能是少雨中心(原因可能是背风坡或内陆盆地等)。 (2)若等降水量线弯曲,要根据具体情况判断降水多少,并分析其原因。 4把握疏密程度 (1)等降水量线密集,说明降水地区差异大,一般山区或山地迎风坡等降水量线比较密集。如图1中甲地附近。 (2)等降水量线稀疏,说明降水地区差异小,一般地势平坦的平原、高原等降水量线比较稀疏。如图1中丙地南侧,应用体验 1下图为北半球某大

3、陆西岸某山地西坡各月降水量(单位:mm)随海拔分布图。据此完成(1)(2)题,1)该地降水量时空分布的特点是() A冬季多于夏季 B随海拔升高降水量递减 C夏季多于冬季 D随海拔升高降水量递增 (2)该地15月同一海拔上降水量变化的原因是() A西风带逐渐北移,影响增强 B赤道低气压带逐渐南移,影响减弱 C信风带逐渐南移,影响减弱 D副热带高气压带逐渐北移,影响增强,解析:第(1)题,图示10月次年5月降水明显多于69月,又在北半球,故冬季降水多于夏季。第(2)题,该地位于北半球大陆西岸,图示夏季降水少、冬季降水多,说明是北半球地中海气候,夏季受副热带高气压带控制而炎热干燥、冬季受西风带影响而

4、温和多雨。图示同一海拔上降水量15月逐渐减少,结合地中海气候成因,可判断是由于副热带高气压带北移,影响逐渐增强所致。 答案:(1)A(2)D,2阅读材料,完成下列各题。 伊犁河谷,其被誉为“中国天府”“西域湿岛”。下图为新疆局部地区年降水量图(单位:毫米)和伊犁河谷地区地形分布示意图,1)从图中可以看出,甲地形区的降水量比周围_(填“多”或“少”),试分析其主要原因。 (2)简要分析伊犁河谷地成为“西域湿岛”的原因。 解析:第(1)题,由图示可知,甲地在天山北部的准噶尔盆地,其降水量少的原因可从地理位置和地形的影响来分析。第(2)题,伊犁河谷地成为湿地的原因应从地形、盛行风、水汽来源、冰雪消融等方面分析,答案:(1)少该地区深居内陆(远离海洋);加之地形闭塞,海洋湿润气流难以到达,因而降水稀少。 (2)伊犁河谷属于向西(呈喇叭口形)敞开的地形;来自大西洋的暖湿气流容易聚集,受地形抬升,形成地形雨;夏季气温高,高山冰雪融水量大;河谷地区,汇集了山地降雨和高山冰雪融水,地表水比较丰富,成为“西域湿岛

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号