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1、如何预防传染病课件,做/好/预/防,远/离/疾/病,汇报人：XXX 汇报时间：20XX,目录,学习目标,第一部分,1.能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2.列举常见的细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病,当遇到常见的传染病时，会采取正确的预防措施保护自己,通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯,传染病介绍,第二部分,结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的,肺 结 核,病原体,流行性感冒 水 痘,蛔 虫 病 血 吸 虫 病,传染病是由病原体（细菌、病毒、 寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病,什么是传染病,传染病是如何传
2、播的,第三部分,流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒,资料分析1,当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感,流感传播需要的环节,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病,肝炎在人群中传播需要哪些环节,1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又
3、传给了同学。 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾,假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢,传播途径,易感人群,传染源,怎样预防传染病,第四部分,怎样预防传染病,综合措施,重点措施,相结合,切断传播途径,保护易感人群,传染病及预防,随堂检测,第五部分,1、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ） A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒 C、不随地吐痰 D、 消灭吸血昆虫 2、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ) A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、控制传播媒介 3、下列不属于传染源的是：（ ） A 乙肝病毒的携带者 B 艾滋病病毒 C 患手足口病的儿童 D 流感患者,B,B,B,4.下列疾病不属于传染病的是（ ） A肺结核 B甲型H1N1流感 C乙肝 D聋哑 5.下列生物中不属于病原体的是（ ） AH1N1病毒 BHIV C蛔虫 D蚜虫 6.甲流和蛔虫病的病原体分别属于（ ） A细菌和病毒 B寄生虫和病毒 C病毒和寄生虫 D病毒和细菌,D,D,C,如何预防传染病课件,做/好/预/防,远/离/疾/病,汇报人：XXX 汇报时间：20XX
