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1、中职“问题学生”管理的思考一、“问题学生”的定义与成因分析 （一）“问题学生”的定义 本文研究的“问题学生”主要指的是缺乏学习能动性，行为与品德违反常态，经常出现酗酒、吸烟、迟到以及旷课等违纪行为，大部分学生在面对教育的时候都会存在一定程度的逆反、抗拒情绪。 （二）“问题学生”产生原因 “问题学生”的产生并非只是学生在自己价值观方面的影响，同时也包括社会教育、家庭教育以及学校教育等各个方面产生的误差。其一，社会因素影响，改革开放多年以来，社会中的文化与观念呈现为多元化的发展趋势，中职学生因为年龄较小，难以有效分辨当中的不良文化与不良风气；其二，家庭教育影响，家长文化水平、教育模式、单亲家庭以及
2、家庭变故等各个方面因素是导致“问题学生”产生的重要原因；其三，学校教育影响，中职院校的生源基本上都是初中生，由于之前所接受的教育存在缺失，导致学生没能养成良好的习惯。 二、“问题学生”管理对策 （一）给予学生足够的尊重 针对“问题学生”，广大中职教师应当尽量避免传统的啰嗦说教方式，必须要给予学生足够的信任与尊重。倘若教师在缺乏信任、尊重的基础上采用说教模式，通常都会让学生产生敬而远之的想法。尊重来源于足够的信任，教师的尊重使得学生能够感受到其自身已经被教师接受。苏霍姆林斯基在要相信孩子中提出，通过设身处地的为孩子着想，相信孩子能够通过自己的努力来不断改正自己的错误。当中职教师给予“问题学生”充
3、分的尊敬，然后通过细致的分析，设身处地为“问题学生”着想，给予适当的施教方法，给予他们充分的展示与参与的机会，使得学生能够感受到教师的信任，以此来不断加强自身的信心，能够在生活、学习方面进行自律。 （二）构建良好的交流平台 要想实现“问题学生”的教育转化，就必须要尝试构建与学生进行交流沟通的良好平台，通过深层次的交流沟通，掌握学生的真实想法，才能够制定对应的方案，指导学生解决当前的问题。论坛与讲座平台。教师应当尝试定期组织“问题学生”的工作论坛与主题讲座，讲座主要安排班主任来进行组织，通过讲座来引导学生养成正确的价值观、世界观以及人生观。综合参考“问题学生”这个群体的综合特征以及社会对中职学生
4、的需求来指导他们去更改自身的不良习惯。工作论坛则通过校园主页来进行讨论，主要针对校园中存在的某一个突出问题或者是现象，在论坛中让教师与学生共同针对这些问题进行交流，通过分析，寻找解决问题的措施。构建家校交流平台。利用家长会，教师与“问题学生”家长进行深入的交流，掌握学生成长的家庭环境，同时要与家长保持长期的交流，让教师与家长之间能够形成扭转学生错误观念的共识，使得家校能够形成合力。利用网络构建匿名交流平台。利用微博、微信、空间以及QQ群等互联网模式来进行匿名的交流沟通，许多当面无法表达的意见，都能够通过网络交流平台进行表达，再加上网络的便捷性，使得教师能够实时了解学生的真实想法。 （三）给予针
5、对性的引导 针对广大“问题学生”而言，倘若教师采用“强拉硬拽”、“恨铁不成钢”的方法与心态，亦或是利用惩罚制度来进行约束，必然会导致教育管理陷入低效、被动的局面。教师应当避免传统的训斥方式，给予学生针对性的引导，通过创建能够让其心动的目标，以此来将学生的能动性充分调动起来。在进行目标设定的时候，教师应当在承认“问题学生”起点低的情况下，同时又相信他们能够完成目标，通过目标尽可能让学生摆脱时代所带来的阴影。这就需要教师设计具有针对性的教育活动，使得学生能够在教师的指导下积极展示自己，并通过自身的不断努力去实现目标。广大中职教师对待不同的“问题学生”，应当综合参考学生的认知水平与心理承受能力，针对
6、不同层次的目标制定针对性的目标，而这些目标必须具有层次性，符合由小到大、由简入繁、由低到高以及由浅入深的原则，比如针对总不完成作业，也不会完成作业的学生，教师应当指导其从简单的抄写练习着手，最终到独自顺利完成作业。使得学生在努力实现若干个小目标的过程中，实现最终整体目标。在这个过程中，学生能够享受到成功所带来的喜悦，并且能够意识到成功是归功于自身不懈的努力，真正感受到自己的能力，自信心也能够得到不断的加强，在自信心的推动下，学生能够勇于面对更多的问题，真正实现向“好学生”的转变。 三、结语 综上所述，针对“问题学生”的教育管理工作是一个漫长的工程。作为中职教育者，必须要正确对待，同时要结合当前
7、社会与时代的实际情况，始终坚持与时俱进，不断完善管理方法与管理模式，纠正更多的“问题学生”，为社会培养更多的栋梁之材。 3 1、最灵梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词。21.2.142.14.202105:2005:20:442月-2105:202、只有收获，才能检验耕耘的好处；只有贡献，方可衡量人生的价值。二二一二二一年二月十四日2021年2月14日星期日3、不要放弃，你要配的上自己的野心，也不要辜负了所受的苦难。05:202.14.202105:202.14.202105:2005:20:442.14.202105:202.14.20214、找一个理由，否认忧伤，笑容就会灿烂到无所不
8、在。2.14.20212.14.202105:2005:2005:20:4405:20:445、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。二月 21星期日, 二月 14, 20212/14/20216、只要努力抬起你的双脚，胜利将属于你。5时20分5时20分14-2月-212.14.20217、青春如此华美，却在烟火在散场。21.2.1421.2.1421.2.14。2021年2月14日星期日二二一二二一年二月十四日8、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今日的人。05:2005:20:442.14.2021星期日, 二月 14, 20211、你始终不属于我，属于我的只是我自己。21
9、.2.142.14.202105:2005:20:442月-2105:202、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月十四日2021年2月14日星期日3、你是唯一的，你是十分独特的，你就是你生命中的第一名。05:202.14.202105:202.14.202105:2005:20:442.14.202105:202.14.20214、要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。2.14.20212.14.202105:2005:2005:20:4405:20:445、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。二月 21星期日, 二月 14, 20212
10、/14/20216、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。5时20分5时20分14-2月-212.14.20217、自知之明是最难得的知识。21.2.1421.2.1421.2.14。2021年2月14日星期日二二一二二一年二月十四日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。05:2005:20:442.14.2021星期日, 二月 14, 20211、最灵繁的人也看不见自己的背脊。21.2.142.14.202105:2005:20:442月-2105:202、最困难的事情就是认识自己。二二一二二一年二月十四日2021年2月14日星期日3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。05:202.14.20
11、2105:202.14.202105:2005:20:442.14.202105:202.14.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。2.14.20212.14.202105:2005:2005:20:4405:20:445、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。二月 21星期日, 二月 14, 20212/14/20216、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。5时20分5时20分14-2月-212.14.20217、自知之明是最难得的知识。21.2.1421.2.1421.2.14。2021年2月14日星期日二二一二二一年二月十四日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。05:2005:20:442.14.2021星期日, 二月 14, 2021
