记叙文阅读训练(三)

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1、 记叙文阅读训练（三）通过对记叙文阅读训练二内容中对于修辞手法，描写方法，表现手法等的熟练掌握，在这一节课中重点对句子,字词赏析类的题型进行训练。【方法归纳】1、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 2、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。特别是比喻、拟人手法的运用，使文章更加鲜明生动，摇曳多姿。3、从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结

2、句分析其在结构上的作用。 4、从艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 5、从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有:排比句、反问句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。解题思路：1. 品析语言技巧（方法）2. 不同方法的一般作用（规范化）3. 结合语境分析具体的作用，写出什么内容，联系上下文，抓关键词理解。 （具体化）4. 揭示表达效果 （联系中心，作者的思想感情、观点态度 ，人物情感、性格、品质）答题样式： 方法：（修辞、描写手法等）+规范化（生动、形象、细腻、强调、突出

3、等） +具体化（写出了内容、心理）+表达效果（感情、性格、主题等）小试牛刀1.请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。答：“。 2.对划线句子进行赏析。老屋是父亲耗尽心血的杰作。我小时候，常听父 亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土，头顶满天繁星赶运木料、 砖块、沙石，直至北 风呼啸的严冬圆垛上梁。 【A】像春燕衔 泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。 【B】那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用。一个秋日，村里来了位 摄 影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中

4、山装，拉着一家人在老屋前照了张相。还一再叮嘱我记住，金窝银窝不如自己的狗窝。【A】：【B】：(一）最美的善举从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床那个陪床的男人。男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。 “络腮胡子”大大咧咧的，说话时声带像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪 杂儿、 红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买 回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那 张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。每天中午只要一吃完饭， “络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟

5、不到便鼾声大作， 给 人的感觉这儿不是病房倒像是他的家。同“络腮胡子 ”形成鲜明对 比的是1号床的那对母子，他们总是安安静静的。1号床的女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿 读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。正 值夏播季 节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应，每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“ 谢谢”。1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩也是推来让去的。有时男人会从街上 买点儿卤肉来，女人就埋怨他乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。一天，男人来探视时竟带了一

6、小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人 给我和“络腮胡子 ”各抓了一把，一屋子人都嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子” ，像发现了新大陆似的，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜。只要能帮着弄些来，愿意按一元一个买他的。1号床的男人笑了笑，没说什么。几天后，1号床的男人果然又弄了些来。 “络腮胡子” 如获至宝，点过数，非要 给对方27块钱不可。1号床的男人不肯收， “络腮胡子” 便硬是把钱塞给了男孩，并且说就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。1号床的男人并没在意，男孩却把这话放在了心上。一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能找到二

7、三十个， “络腮胡子”总是照数全收。有了这项收入，1号床的餐桌上渐渐丰盛起来。中午时，男孩会 为母亲买上一个肉菜；晚上，再加一袋鲜 奶。这样的日子持续了半个月。一天，男孩悄悄地告诉我， “络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着找，他按 2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“ 络腮胡子”。我惊讶于男孩的精明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西都留给了1号床。起初1号床的女人不肯收，我 谎称车小，再跑一趟 还不 够油钱，那女人才 讪讪地接受了。后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停 车场出来， 刚走了几步，远远看到“络腮胡子 ”手里拎着

8、一个塑料袋儿，径直走进路旁的灌木丛中。等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！“苏大哥，这”他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多了”“那你还买它干嘛？ ”我疑惑地 瞅着他。“嘿嘿， ”他挠了挠头，露出一脸和他的性格极不相称的腼腆， “看那一家怪不容易的，大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。 ”我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖（选文有改动）1选文题目中的“善举”指什么事情？为什么说它是“最美” 的？（4分）答： 2对下面句子中画线部分进行简要赏析。 （3分）尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧

9、啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的 脸像是刚从油锅里浸过一般。答： 21结合具体语境，理解下列句子中加着重号 词语的含义。 （4分）起初 1号 床 的 女 人 不 肯 收 ，我 谎 称 车 小 ，再 跑 一 趟 还 不 够 油 钱 ，那 女 人 才 讪 讪 地接 受 了 。答：他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多了”答：22选文用第一人称来写有什么好处？（2分）答：23选文 主 要 运 用 了 欲 扬 先 抑 和 对 比 的 写 法 ，请 就 其 中 的 一 种 写 法 结 合 选 文 作 简 要分 析 。（3分 ）答： （二）蔷薇几度花丁立梅 喜欢那 丛蔷薇。与我的住 处隔了三四十米 远，在

10、人家的院 墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵， 躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我 发现了，欢喜地叫起来，呀， 蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。也顺带 着打量从蔷 薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。看久了，有一些人，便成了老相 识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌， 边走边敲，

11、当当，当当当。 惹得不少路人循了声音去寻， 寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。可不是么 ! 匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的 货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子 们立即飞奔进家门，拿了早早 备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、 废纸旧鞋的， 换得掌心一小 块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准 时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇这正宗的手工灶糖，少见了。便养成

12、了 习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去， 买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。跟他聊天。 “老头!” 我这样叫他，他不生气，呵呵笑。 “你不要跑那么快，我追都追不上了。 ”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“ 别处，也有人在等着买呢。 ”祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿

13、做裁 缝，女儿出嫁了。“这灶糖啊，就快没了。 ”老人说，语气里倒不 见得有多愁苦。“以前怎么没 见过你呢 ?”“以前我在 别处卖的。 ”“哦，那是甜了别处的人了。 ”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿， 刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这 些花儿合个影吧。 ”老人一愣，笑看我，说：“ 长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。 ”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的

14、棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的咏蔷薇来：“不摇香已乱，无 风花自 飞。 ”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。1.挑糖担的老人具有怎样 的品性?(3 分)2.第段中的 “记忆”和“稀奇”分别指什么?(2 分)记忆： 稀奇： 3.品味文中两处画线句，按要求答题。(5 分)(1)赏析句子。(3 分)起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素紊 妆，淡淡笑。(2)句中加点的 “甜”字好在哪里?(2 分)哦，那是甜了别处的人了。4.简析“ 蔷薇”在文中的作用。(3 分) 5下列对文章的理解和分析不正确的一项是A第 段中写到“有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去” ，结合下文看，挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。B第段中描写老人的糖担子，突出了一个 “旧” 字，暗示了老人做灶糖时间之久，也唤起 了“我”对逝去生活的回忆。C第段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人，老人对此感到悲哀。D文中多 处 通过老人的 “笑”来表现老人的心情，比如第 13 段中“老人呵呵笑起来”，第 14 段中“他看眼，笑”都写出了老人的开心。