《2016上半年四川中学教师资格面试备考之试讲：语文教学设计《月光启蒙》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016上半年四川中学教师资格面试备考之试讲：语文教学设计《月光启蒙》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 四川教师考试网2016 上半年四川中学教师资格面试备考之试讲：语文教学设计月光启蒙2016 四川中小学教师资格考试笔试成绩查询2016 四川中小学教师资格面试公告四川教师资格面试备 考资料四川教师资 格面试资讯一、教学目标【知识和能力】学会本课生字，正确读写词语，学习利用词语的引申义及通感的方法来表达情意。【过程与方法】抓住重点段落语句，联系上下文，体会母亲对作者的启蒙意义。【情感态度与价值观】体会文中母亲对作者的爱以及作者对母亲的感激之情。二、教学重难点【教学重点】抓住重点语句段落，联系上下文，体会母亲对作者的启蒙意义。【教学难点】从母亲对作者童年的影响中体会文中母亲对作者的爱以及作者对母
2、亲的感激之情。三、教学方法朗读品析法、合作讨论法四、教学过程(一)分析标题导入分析标题，启蒙是什么意思?(启：开导;蒙：蒙昧无知。启蒙：使初学的人得到基本的入门的知识。)那么月光启蒙是指什么呢?(指在月光下，受到的启蒙教育。)这节课作者为什么在是在月光下受到启蒙教育呢?带着这个疑问我们就走进这堂课去探个究竟。(二)通读课文，整体感知1.借助字典学会本课生字、新词。师强调易错的字音：混沌。 四川教师考试网2.自由阅读这篇课文，思考为什么作者会觉得童年的夏夜永远是美妙的呢?(因为作者的母亲在作者童年时为他唱歌谣、讲故事、唱童谣、说谜语)(三)再次朗读，深入体会1.课文哪些段落是在回忆母亲为作者唱歌
3、谣呢?母亲唱歌谣怎么会让作者觉得美妙呢?。(母亲唱歌谣时声音很甜美，是富有深情的，正体现出了母亲内心的美好。此外，母亲用歌谣把对故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗，丰富了作者的精神生活，使得作者从小在母亲的歌声里熏陶，被家乡的文化感染着，母亲这样的做法难道不是美的吗?)2.课文哪些段落是在回忆母亲为作者讲故事、唱童谣呢?母亲讲故事、唱童谣怎么会让作者觉得美妙呢?母亲在月光中的样子十分圣洁：此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。(母亲讲故事的时候的样子像一尊玉石雕像，是美的)她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间。(母亲的童谣幽默风趣，体现出了
4、音韵美)。3.课文哪些段落是在回忆母亲为作者猜谜语呢?母亲猜谜语怎么会让作者觉得美妙呢?(母亲给我猜的谜语也像童谣一样美，开启了我的智慧)4.读课文最后一段，说说你读懂了什么?(母亲为我打开了民间文学的宝库，呼应导入时的问题，作者在童年里母亲月光下听母亲唱歌谣、讲故事、唱童谣、猜谜语，因而感受到童年总是的美妙的，在这美妙中，作者受到了母亲的启蒙，为后来的民间文学艺术创作打下了良好的基础。)5.读完整篇课文，你知道作者想表达怎样的情感吗?(母亲对作者的爱以及作者对母亲的感激之情。)(五)拓展延伸完成课后习题二。(六)作业小结母爱是伟大的，在你的成长过程中，你的母亲给了你哪些帮助?此时此刻，你最想对她说些什么?写下来，回家后拿给你的母亲看。五、板书设计 四川教师考试网六、教学反思本文来自四川教师考试网四川教师招聘考试、四川教师资格考试、四川特岗教师考试，尽在四川教师考 试网
