教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练5416

上传人:1733****785 文档编号:167229675 上传时间:2021-02-12 格式:DOCX 页数:12 大小:34.93KB
返回 下载 相关 举报
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练5416_第1页
第1页 / 共12页
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练5416_第2页
第2页 / 共12页
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练5416_第3页
第3页 / 共12页
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练5416_第4页
第4页 / 共12页
教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练5416_第5页
第5页 / 共12页
亲,该文档总共12页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练5416》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练5416(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练54161:斯金纳通过实验,有机体的行为可分为两类,一类是应答性行为,另一类是()单项选择题A、刺激性行为B、操作性行为C、反应性行为D、认知性行为 2:下列哪一项不属于技能。()单项选择题A、走路B、骑自行车C、做梦D、制定计划 3:由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是_。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 4:程序性知识的基本单位是()。单项选择题A、产生式B、图式C、命题D、表象 5:下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是()。单项选择题A、描述B、监控C、解释D、预测 6:抑郁症是由_造成的。单项选择题A、学

2、校原因B、家庭原因C、心理原因D、社会原因 7:下面哪些属于一般能力?()多项选择题A、记忆力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力 8:把人格各部分整合和统一起来的核心力量是()单项选择题A、自我调节B、自我认识C、自我体验D、自我意识 9:教师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原则和按()原则。单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄 10:以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?()。单项选择题A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力 11:()因为对“八年研究”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的,被称为“教育评价之父”。单项选择

3、题A、桑代克B、拉尔夫泰勒C、艾里克森D、斯金纳 12:按照想象活动是否具有目的性,可以将想象分为()多项选择题A、动作想象B、逻辑想象C、无意想象D、一般想象E、有意想象 13:学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间,而且,不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?()单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 14:达到最低限度领会以后,或者在达到勉强可以回忆的程度以后,对某一课题继续进行学习的现象称为()单项选择题A、过度学习B、复习C、记忆恢复D、强化 15:倾听比询问更有利于搜集资料。()判断题对错 16:通过角色训练增强自信心,然后将所学

4、得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为()。单项选择题A、自我控制训练B、肯定性训练C、自我强化训练D、自我监督训练 17:一般来说,认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是()单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 18:1924年我国第一本教育心理学教科书出版,它的作者是()。单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承 19:迁移的形式训练说的心理学基础是()单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 20:教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于()单项选择题A、1877年B、1879年C、1903年D、1913年 21:将学习内容分成小的单

5、元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是()单项选择题A、发现学习B、合作学习C、程序教学D、掌握学习 22:认知结构迁移理论的心理学家是()。单项选择题A、苛勒B、奥苏伯尔C、贾德D、桑代克 23:诊断性评价多半是在()实施。单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后 24:在记忆领域的心理学研究中,正迁移又叫做()单项选择题A、前摄易化B、前摄抑制C、原则迁移D、倒摄抑制 25:从迁移的观点来看,“温故而知新”属于()。单项选择题A、顺向负迁移B、逆向负迁移C、

6、逆向正迁移D、顺向正迁移 26:把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于()。单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机 27:在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()。单项选择题A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型 28:皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是()多项选择题A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型 29:调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于()。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 30:从评价的功能上

7、去分,中小学教育评价的类型可分为()单项选择题A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价和总结性评价D、正确评价和错误评价 31:适合学生使用的组织策略包括()多项选择题A、形成概念图B、使用分类C、运用类推D、建构图式E、形成规则或产生式 32:人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持 33:学习策略可以从哪些方面进行描述?()多项选择题A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知 34:学

8、生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对其他人的文章就很容易发现,这是由于()单项选择题A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势 35:奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()单项选择题A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习 36:小明是多动症患儿,心理学家通过观察他的行为,研究他的心理从而推测多动症的发病过程。这种方法是()单项选择题A、经验总结法B、观察法C、调查法D、个案法 37:打篮球属于()。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能 38:创造性思维的核心是()。单项选择题A、形象思维B、发散思

9、维C、辐合思维D、直觉思维 39:具有高创造性的个体的人格特征有()。多项选择题A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神E、易怒 40:品德是一种()单项选择题A、社会现象B、意识形态C、道德准则D、个体心理特征 41:心理健康的非指示性原则的者是()单项选择题A、潘菽B、罗杰斯C、维果斯基D、马斯洛 42:心理社会发展阶段理论的心理学家是()单项选择题A、埃里克森B、维果茨基C、格塞尔D、皮亚杰 43:下列属于正迁移的是()。多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发

10、音对英语字母发音的影响E、举一反三 44:心理学的研究方法包括()多项选择题A、实验法B、测验法C、调查法D、临床法E、个案法 45:获得语言、数学等知识的能力是()单项选择题A、液体能力B、晶体智力C、专门能力D、认知能力 46:教师期望的预言效应也称作()。单项选择题A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首因效应 47:在教学程序中,教师安排的程序性事项就是()。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 48:问题解决具有目的性、认知性和情境性三个基本特点。()判断题对错 49:如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()。单项选

11、择题A、定性评价B、考察性评价C、定量评价D、形成性评价 50:民主型教养方式有利于孩子创造性的培养。()判断题对错 1:答案B 解析 2:答案C 解析 技能,一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。做梦属于人的生理现象,而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。 3:答案B 解析 4:答案A 解析 不同类型的知识在头脑中以不同方式表征,例如陈述性知识以时间序列、命题和表象表征,而程序性知识主要以产生式表征。 5:答案B 解析 教育心理学对教育实践作用有:描述,解释、预测和控制 6:答案C 解析 7:答案A,B,C 解析 一般能力又称普通能力。指大多数活动所共同需要的能力,是人所共有的最基

12、本的能力,适用于广泛的活动范围,符合多种活动的要求,并保证人们比较容易和有效的掌握知识。 8:答案D 解析 系统暂无解析 9:答案A 解析 一般说来,教师组织课堂空间的方法有两种:第一种是按领域原则来安排课堂空间,即将课堂空间划分成一个个领域,某些领域只属于某个人;第二种是按功能安排课堂空间,即将空间划分为各种兴趣范围或工作中心。因此,正确答案选A。(本解析由min0893提供) 10:答案D 解析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。 11:答案B 解析 12:答案C,E 解析 13:答案B 解析 14:答案A 解析 略 15:答案正确 解析 倾

13、听比询问更有利于搜集资料,因为询问会给对方造成心理压力,倾听可以减少对方的心理防卫。(本解析由233网校学员提供) 16:答案B 解析 17:答案B 解析 场独立性者在数学和自然科学方面更加擅长。 18:答案D 解析 【解析】1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学。 19:答案A 解析 形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展,迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。从其基本观点可以看出它的心理学基础是官能心理学。(本解析由张恩凯提供) 20:答案C 解析 21:答案D 解析 22:答案B 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔了认知结构迁移理论。 23:答案B 解析 诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。 24:答案A 解析 在记忆领域的心理学研究中,正迁移又叫做前摄易化或倒摄易化,负迁移又叫做前摄抑制或倒摄抑制。 25:答案D 解析 26:答案A 解析 近景性与远景性学习动机是从学习动机与学习活动的关系及其作用的不同来划分的。把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。 27:答案D 解析 沉思型是指当个体处

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 其它考试类文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号