《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练5876卷6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练5876卷6（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练58761：维果茨基在儿童心理发展观上提出了（）。单项选择题A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论 2：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）单项选择题A、及时反馈B、延时反馈C、积极反馈D、消极反馈 3：关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 4：在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（）。多项选择题A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚E、同感 5：青年初期是世界观（）。单项选择题A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时
2、期 6：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）判断题对错 7：由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理机制是（）单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势思维 8：以下哪一类不属于组织策略?（）单项选择题A、群集B、摘录C、过度学习D、列提纲 9：依据学习的内容和结果划分，我国心理学家主张把学习分为（）多项选择题A、知识的学习B、道德的学习C、技能的学习D、品德的学习E、情感的学习 10：教师在工作中具备的角色有（）多项选择题A、学习的指导者和促进者B、行为规范的示范者C、心理辅导员D、班集体活动的领导者E、教育科研人员 11：定势对迁移只起阻碍作用。（）
3、判断题对错 12：感觉器官对刺激物的感觉能力是（）单项选择题A、感觉阈限B、绝对感觉阈限C、差别感觉阈限D、感受性 13：从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（）单项选择题A、发现问题B、提出问题C、分析问题D、理解问题 14：在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后再学习eyeball就比较容易，这种现象属于()。多项选择题A、一般迁移B、负迁移C、水平迁移D、垂直迁移E、正迁移 15：问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。（）判断题对错 16：教育心理学的研究应该多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的（）单项选择题A、客观性
4、原则B、系统性原则C、联系实际的原则D、教育性原则 17：在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（）判断题对错 18：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）单项选择题A、尊重需要B、归属需要C、生存需要D、自我实现的需要 19：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题A、马斯洛效应B、艾宾浩斯效应C、格式塔效应D、罗森塔尔效应 20：成就动机理论的主要代表人物是（）单项选择题A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森 21：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务有成功概率为（）。单项选择
5、题A、25%B、50%C、75%D、100% 22：1924年我国出版的第一本教育心理学的作者是（）。多项选择题A、桑代克B、房东岳C、廖世承D、陆志韦E、潘菽 23：布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（）单项选择题A、奖赏B、竞争C、兴趣D、等级 24：维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（）多项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师 25：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 26：学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。单项
6、选择题A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习 27：下列属于内部动机的是（）。单项选择题A、为了与外国人沟通学习英语B、喜欢听地道的英语C、为了通过考试学习英语D、为了将来有理想的工作学习英语 28：心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括说D、关系转换说 29：“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 30：教师的领导风格对课堂管理_。单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 31：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。单项选
7、择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 32：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价 33：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题A、画线B、记笔记C、列提纲D、画关系图E、位置记忆术 34：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 35：强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（）。单项选择题A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、桑代克 36：一般在教学
8、开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，这指的是哪种评价（）单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、配置性评价D、诊断性评价 37：随机应变，触类旁通表现出了思维的（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、独创性D、聚合性 38：心理学是研究人的行为的科学。（）判断题对错 39：以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。单项选择题A、预览B、反思C、背诵D、回忆 40：将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）单项选择题A、能力?B、努力?C、运气?D、任务难度 41：提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是（）。单项选择题A、波斯纳B、科顿C、皮亚杰D
9、、布卢姆 42：测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）。单项选择题A、一种量值B、一种题型C、某种题型D、多种题型 43：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、形式上的规范 44：在心理辅导中，理性情绪辅导法是由（）首创。单项选择题A、皮亚杰B、雅各布松C、艾里斯D、沃尔茨 45：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、元认知策略D、阅读理解策略 46：一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自
10、上而下的垂直迁移。（）判断题对错 47：学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。单项选择题A、课堂结构B、教学结构C、学习结构D、班级结构 48：“三个和尚没水喝”，反映了（）作用。单项选择题A、社会惰化B、社会干扰C、去个体化D、从众 49：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）单项选择题A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律 50：一般而论，教师最重要的能力是（）单项选择题A、课堂教学能力B、组织班集体能力C、了解或研究学生的能力D、和家长沟通的能力 1：答案B 解析 【解析】维果
11、茨基提出了最近发展区理论。 2：答案A 解析 见“及时反馈”定义。 3：答案A 解析 4：答案A,C,D,E 解析 B项是评估性会谈应掌握的一项技术。 5：答案B 解析 青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。 6：答案错误 解析 7：答案A 解析 原型启发指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。由于看到鸟能飞翔而发明了飞机，这类创造活动是属于原型启发，鸟能飞翔是原型。因此，本题选择A选项。 8：答案C 解析 组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集等，过度学习是属于复述策略的一种。 9：答案A,C,D 解析 10
12、：答案A,B,D,E 解析 11：答案错误 解析 当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用；反之，则起阻碍作用。 12：答案D 解析 13：答案A 解析 14：答案C,E 解析 水平迁移指处于同一概括水平之间的相互影响。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。 15：答案正确 解析 16：答案B 解析 17：答案错误 解析 在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和区分度。 18：答案C 解析 马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关系和社会的需要、成就需要、审美的需要和自我实现的需要。 19：答案D 解析 美国心理学家罗森塔尔和贾可布森研究探讨了
13、教师的期望作用，提出了“罗森塔尔效应”，也叫“皮格马利翁效应”。 20：答案D 解析 21：答案B 解析 22：答案C 解析 C【解析】20年代初，廖世承借鉴英国的教育心理学，在南京高等师范学校开班授课，并于1924年编写出版了中国第一本教育心理学。 23：答案C 解析 布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发乃是对于所学材料的兴趣，即主要是来自学习活动本身的内在动机，而不是那些外部因素，诸如等级、奖赏、竞争等。 24：答案A,B,C,D 解析 维纳认为，学生学习成败包括六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯提供) 25：答案D 解析 根据强迫行为的定义，选D。 26：答案B 解析 27：答案B 解析 喜欢听地道的英语是对信息任务本身产生兴趣，而其他三个选项都是为了某种目的而学习英语，属于外部动机。 28：答案C 解析 29：答案A 解析 30：答案A 解析 31：答案D 解析 略。 32：答案B 解析 33：答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。画线属于复述策略，记笔记、位置记忆
