《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练5916卷2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练5916卷2（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练59161：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）判断题对错 2：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。单项选择题A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略 3：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）判断题对错 4：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会（）。单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意
2、识C、导致教师管理公正D、促成团结协作 5：心智技能的对象具有（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 6：根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。单项选择题A、治疗性辅导B、发展性辅导C、主体性辅导D、个别化辅导 7：中学生品德发展由动荡向成熟过渡。（）判断题对错 8：对活动起定向作用（）单项选择题A、知识B、能力C、技能D、智力 9：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 10：在操作的熟练阶段，动作的品质表现出高度的灵活性、稳定性和准确性。（）判断题对错 11：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误
3、较少，则她的认知方式是（）。单项选择题A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型 12：伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 13：耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）。单项选择题A、低相关B、高相关C、不成比例D、呈倒“U”型曲线 14：一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归 15：形式训练说是以行为主义心理学位依据的。（）判断题对错 16：原型定向阶段相当于加里培林的（）。单项选择题A、活动定向阶段B、物质与物质化阶段C、内部言语阶段
4、D、外部言语阶段 17：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、发散思维训练D、推测与假设训练 18：一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年教育心理学的出版为标志，其作者是（）单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、布卢姆D、华生 19：建立学习时间表属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 20：建立教师威信的途径有（）。多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 21：桑代克通过一系列
5、实验，提出了（）单项选择题A、尝试错误学习B、顿悟说C、认知地图D、操作性条件反应 22：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习 23：心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。（）判断题对错 24：自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要，这种需要属于（）。单项选择题A、长者们的赞许或认可B、同伴们的赞许或认可C、相应地位的愿望D、理解知识、解决问题 25：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观
6、念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫（）。单项选择题A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点 26：课堂情境结构包括班级规模的控制，课堂常规的建立和_。单项选择题A、教室的布置B、教师的行为表现C、学生的学习方式D、学生座位的分配 27：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）判断题对错 28：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。多项选择题A、语言符号系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感系统E、认知系统 29：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题A、比内一西蒙量表B、斯坦福一比内量表C、比内
7、一推孟量表D、韦克斯勒量表 30：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。单项选择题A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态 31：测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（）。单项选择题A、一种量值B、一种题型C、某种题型D、多种题型 32：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 33：影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。单项选择题A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、同伴群体 34：引起学生注意是教学过程中的首要事
8、件，教师应如何来引导学生的注意?（）多项选择题A、激发求知欲B、唤起先前经验C、变化教学情境D、配合学生经验 35：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题A、小学B、初高中C、大学D、成年 36：自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。【】判断题对错 37：1970年，加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成8个种类，其中包括（）多项选择题A、信号学习B、系列学习C、辨别学习D、概念学习E、原理学习 38：能力是相对稳定的，也是完全不可控的。（）判断题对错 39：“概念是指符号所代表的具有
9、共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定（）单项选择题A、教育学B、语言学C、哲学D、教育心理学 40：学生学习课文时分段、总结段落大意，这属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、理解控制策略 41：记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。单项选择题A、编码B、回忆C、再认D、遗忘 42：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 43：学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制 44：下面哪些属于一般能力？（）多项
10、选择题A、记忆力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力 45：发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）单项选择题A、对样性B、迅速性C、流畅性D、价值性 46：操作技能的形成可分几个阶段?（）多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 47：（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。单项选择题A、直接强化B、外部强化C、C，自我强化D、替代性强化 48：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观 49：教育心理学完善时期的时间大致为（）。单项选择题A、1
11、9世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后 50：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会情境中的学与教D、实践过程中的学与教 1：答案错误 解析 布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 2：答案A 解析 如果教学目标是要求学生尽快掌握包含高度有结构的知识技能，那么宜采用以教师为中心的讲授策略。因为这样能充分发挥教师的主导作用，教师控制整个课堂，掌握教学进度，提高教学效率。 3：答案错误 解析 乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 4：答案A 解析 5：答案D 解析 6：答案B
12、解析 7：答案正确 解析 略 8：答案A 解析 9：答案A 解析 10：答案正确 解析 11：答案D 解析 沉思型是指当个体处于不明情境时，倾向于深思熟虑，仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，权衡各种解决问题的方法，然后从中选择一个最佳方案，在解答问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。 12：答案B 解析 13：答案D 解析 14：答案C 解析 15：答案错误 解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。 16：答案A 解析 原型定向阶段与加里培林的“活动定向阶段”是一致的，都是要使主体明确活动的方向。 17：答案D 解析
13、 18：答案B 解析 1903年，桑代克的教育心理学的出版被认为是教育心理学成为独立学科的标志。 19：答案D 解析 系统暂无解析 20：答案A,B,C,D,E 解析 五项均为建立教师威信的途径。 21：答案A 解析 22：答案B 解析 23：答案正确 解析 (P385) 24：答案C 解析 25：答案A 解析 26：答案D 解析 27：答案正确 解析 系统暂无解析 28：答案A,B 解析 略。 29：答案B 解析 比纳-西蒙量表是最早的智力量表，后经美国斯坦福大学推孟教授的翻译和修订，改名为斯坦福-比纳量表，这是目前世界上广泛流传的智力量表之一。（本解析由jessie提供） 30：答案A 解析 31：答案A 解析 32：答案A 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 33：答案B 解析 34：答案A,C,D 解析 引起学生注意是教学过程中的首要事件。教师可以通过三种方式来引导学生的注意。激发求知欲，即由教师提出问题；变化教学情境，即通过教学媒体；配合学生经
