教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练5490卷1

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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练54901:把解决问题的所有可能的方式都列举出来,逐一尝试的假设方法称之为()。单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 2:表象的特征有()多项选择题A、理解性B、形象性C、恒常性D、概括性E、可操作性 3:“温故而知新”,这属于()单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 4:刺激反应的联结学习理论最初的代表人物是()单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 5:班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是()单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众 6:第一部

2、正式以教育心理学来命名的教育心理学著作教育心理学,其作者卡普捷烈夫的国籍是()单项选择题A、俄国B、法国C、美国D、英国 7:学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学 8:创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 9:以下不属于PQ4R阅读策略的是()。单项选择题A、预览B、反思C、背诵D、回忆 10:关于问题的种类,对某个代数式进行因式分解属于()。单项选择题A、一般问题B、有结构问题C、无结构问题D、特殊问题 11

3、:教学过程中的测量,主要借助的方法是()单项选择题A、观察B、测验C、访谈D、实验 12:列提纲是一种常用的()单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 13:自我价值是维系学生学习动机的核心变量。()判断题对错 14:在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于()。单项选择题A、参与式B、监督式C、放羊式D、控制式 15:依据新知识与原有认知结构的关系,可将知识学习分为()。多项选择题A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列结合学习 16:学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这

4、种方法称为()。单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 17:“当我们学到了更高级的概念与规律以后,高级的概念可以代替低级概念,使低级概念遗忘,从而减轻记忆负担。”这种思想是和以下的哪一种理论有关()。单项选择题A、痕迹衰退说B、同化说C、动机说D、干扰说 18:从教学评价的功能看,教学评价分为()。多项选择题A、形成性评价B、正式评价C、非正式评价D、配置性评价E、诊断性评价 19:儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为()。单项选择题A、自律道德B、无道德规则C、他律道德D、依存性道德 20:感觉器官对刺激物的感觉能力是()单项选择题A、感觉阈限B、绝

5、对感觉阈限C、差别感觉阈限D、感受性 21:人际交往的心理因素包括()多项选择题A、认知B、动机C、情感D、态度E、行为 22:根据现代认知心理学的观点,技能本质上是()单项选择题A、习惯性动作B、陈述性知识C、程序性知识D、经验性知识 23:指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。()判断题对错 24:中学阶段品德发展的关键期是高中一年级。()判断题对错 25:将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义,以便于记忆,也是一种形式的有意义学习。判断题对错 26:下列属于人本主义心理学代表人物的是()单项选择题A、斯金纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯 27:“

6、举一反三”、“触类旁通”,这种现象属于()单项选择题A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式 28:根据学生学习是被动的还是主动的,可以区分接受学习和发现学习。()判断题对错 29:下列哪一项属于“问题解决”。()单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千 30:教育心理学研究的核心内容是()。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 31:在加涅的学习结果分类中,表现为使用符号与环境相互作用的能力是()单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、动作技能D、言语信息 32:下列哪种成分不是品德的心理结构?()单项选择题A、道德认知B、道德观念C、道

7、德情感D、道德行为 33:发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和()单项选择题A、对样性B、迅速性C、流畅性D、价值性 34:下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是()单项选择题A、反应B、知觉C、习惯化D、综合 35:_道德是道德发展的最高阶段单项选择题A、自觉B、想象C、伦理D、主观 36:下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是()。单项选择题A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩感”有助于问题解决 37:按照学习迁移内容的不同抽象与

8、概括化水平进行的划分,可以分为()单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 38:把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是()单项选择题A、巴甫洛夫B、皮亚杰C、桑代克D、夸美纽斯 39:常常不自觉地静默端坐,因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于()单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 40:当今建构主义学习理论的基本观点不包括()知识观学习观学生观教师观单项选择题A、知识观B、品德观C、学生观D、教师观 41:正确的自我概念,是指个人经过自我评价以后,能够自我接纳而且感到()单项选择题A、自我满

9、足B、自负C、自主D、自尊 42:心理发展的年龄特征具有()多项选择题A、连续性B、独立性C、阶段性D、稳定性E、可变性 43:教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪90年代起 44:日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式()。单项选择题A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验 45:教育心理学中的教学环境是指社会环境。()判断题对错 46:人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映是()。单项选择题A、感知B、表象C、概念D、命题 47:一般来说,元认知策略可分为()。多项

10、选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略 48:认知测验包括()。多项选择题A、智力测验B、特殊能力测验C、兴趣测验D、创造性测验E、成就测验 49:操作技能形成的熟练阶段,动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。()判断题对错 50:在教学过程中进行的测试,目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做()。单项选择题A、安置性测验B、诊断性测验C、形成性测验D、终结性测验 1:答案A 解析 2:答案B,D,E 解析 3:答案C 解析 4:答案A 解析 识记性试题。联结学习理论的最初的代表人物是桑代克。他的尝试-错误说认为,人和

11、动物的学习就是刺激与反应之间的联结。(本解析由张恩凯提供) 5:答案B 解析 6:答案A 解析 1988年,第一本以教育心理学命名的书问世,这就是俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的教育心理学。故,本题应该选择A选项。 7:答案B 解析 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构,包括课堂情境结构和课堂教学结构(本解析由考试大学员提供) 8:答案A 解析 创造性是智力技能的一种表现,指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的智力技能。 9:答案D 解析 PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。 10:答案B 解析 有结构的问题是指已知条

12、件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。 11:答案B 解析 12:答案C 解析 13:答案正确 解析 14:答案A 解析 15:答案A,B,D 解析 依据新知识与原有认知结构的关系,可将知识学习分为上位学习、下位学习、并列结合学习。 16:答案D 解析 17:答案B 解析 18:答案D,E 解析 【解析】从教学评价的功能来看,可分为配置性评价和诊断性评价。 19:答案C 解析 20:答案D 解析 21:答案A,B,C,D,E 解析 22:答案C 解析 23:答案正确 解析 略。 24:答案错误 解析 25:答案错误 解析 26:答案D 解析 人本主义心理学是20世

13、纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮,其主要代表人物是马斯洛(A.Maslow)和罗杰斯(C.R.Rogers)。(本解析由张恩凯提供) 27:答案B 解析 从心理学上讲,“举一反三”和“触类旁通”都是指先前的学习对以后的学习的促进,所以都是学习的迁移现象。(本解析由张恩凯提供) 28:答案正确 解析 系统暂无解析 29:答案C 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。 30:答案D 解析 31:答案A 解析 32:答案B 解析 品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分,这些成分既相互独立,又相互联系、相互影响,构成一个完整的品德结构,简称为品德的知、情、意、行结构。(本解析由影骄子2012提供) 33:答案C 解析 34:答案D 解析 35:答案C 解析 36:答案A 解析 37:答案A 解析 38:答案C 解析 39:答案C 解析 40:答案D 解析 41:答案D 解析 正确的自我概念是指经过自我评价之后,能自我接纳而且感到自尊。因此,本题选

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