2014年初中学业水平考试模拟语文试卷(含答案) (2)

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1、2014 年初中学业水平考试模拟语文试卷(5)一、积累与运用。（26 分）1、下列句子中加点字的注音全都正确的一项是（ ） ( 2 分）A、啜泣（chu ） 狡黠（ji ） 风雪载途（zi ）B、伎俩（ling ） 拂晓（ f ） 恪尽职守( k)C、叮嘱（zh ） 雏形（ch ） 草长莺飞（chng）D、什物（shn ） 嫌恶（w ） 盘虬卧龙（qi）2、下列词语的书写全都正确的一项是（ ）（2 分）A、盛气凌人 一饮而劲 饱经风霜 谈笑风生B、汗流浃背 令人心悸 搬门弄斧 面面相觑C、野性难驯 应接不暇 昂首阔步 偃旗息鼓D、花鬘斗数 不可明状 根深蒂固 罄竹难书3、下列句子中加横线的成语

2、使用错误的一项是（ ）（2 分）A.你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。 B.赵本山的小品逗得观众捧腹大笑，人们心中所有的烦恼、忧愁都在这一笑中付诸东流。C.虽然在攀登雪山的过程中险象迭生，但最终他还是登上了山顶。 D.对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。 4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2 分）A、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。B、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。C、电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。D、通过这次春季运动会，同学们更加热爱体育运动了。5、依饮填入下段文字横线上的句子，最恰

3、当的一组是（ ）（2 分）我想到，我们永远无法仰见这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现，我们走进民间，到处都有与关云长的绘像； 。如果我们把关公的五给长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”两字。 紫红色的面孔 浓正的长眉 写在脸上不可侵犯的正气 丹凤的亮眼A、 B、 C、 D、 6、下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（2 分）当阳光洒在身上，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成嫩芽。从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默汲取土壤中的养料。虽然它经受着黑暗的恐惧，暴风的侵袭，但是它依然努力

4、地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A. B.C. D.7、下列关于文学常识的说法，有误的一项是（ ）（2 分）A、陋室铭马说和小石潭记这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元，他们都是唐代伟大的文学家。B、杨修、香菱、吴用这三个人物分别出自元末明初小说家施耐庵的三国演义、清代小说家曹雪芹的红楼梦、元末明初小说家罗贯中的水浒。C、我国现代著名诗人艾青的我爱这土地和戴望舒的我用残损的手掌，都抒发了作者内心深处对祖国土地的无限热爱之情。D、皇帝的新装和丑小鸭都是丹麦作家安徒生的代表作品，其中丑小鸭告诉我们，只要心怀梦想，即使身处

5、劣境也能成才。8、填写上下文或根据提示写出相应的句子。( 6 分）（1）在望岳这首诗中，表现诗人杜甫远大志向的诗句是：， 。( 2 ) ，隔江犹唱后庭花。（杜牧 泊秦淮 ）（3）过尽千帆皆不是， 。 （温庭筠 望江南 ）( 4 ) ，直挂云帆济沧海（李白 行路难 ）（5）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）9、阅读下面文字，按要求探究学习。（6 分）汉字是汉文化的标志。但是，在语文学习与日常生活中，我们不难发现汉字使用不规范的现象。为维护的尊严，培养对汉字尊重之情，土地坳中学九年级某班决定举行“使用规范汉字”的语文活动，请你参与到这一活动中去，探究问题并发表见解。在活动中

6、，同学们通过深入调查，列举了汉字使用中不规范的现象，诸如：写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字。（1）探究一：你认为造成以上汉字使用不规范现象的其中一个原因是什么？（2 分）（2）探究二：使用不规范汉字，会造成怎样的后果？（2 分）（3）试拟一则“使用规范汉字”的宣传标语。（2 分） 二、文言文阅读题。（一）、阅读岳阳楼记（节选），完成下列各小题。（10 分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏

7、，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人， 吾谁与归？10.下列各组句子中，加点词语意思相

8、同的一项是（ ）（2 分）A.前人之述备矣/众妙毕备 B.南极潇湘/初极狭 C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D.而或长烟一空/一食或尽粟一石 11.“去”在古汉语中有多种意思，下列词语中“去”字与“去国怀乡”中“去”意思不相同的一项是（ ）。（2 分）A.乃记之而去 B.去伪存真C.停数日辞去 D.去留两便12.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2 分） A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。B.”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。C.选文中的“乐”与醉翁亭记中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。D.选文

9、写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。13.把阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）皓月千里，浮光跃金，静影沉璧（2 分）译文： （2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（2 分）译文： （二）、阅读杜甫的望岳，按要求回答问题。（4 分）望岳唐.杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。14、请从“割”字入手，对“阴阳割昏晓” 这句诗作简要赏析。（2 分）15、“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？（2 分）三、现代文阅读题。（36 分）（一）阅读下面文章，完成下列各

10、题。（12 分）情在高处大约七米的距离。我紧握着枪托，手心里渗出了一把汗。小心的深呼吸一口山间潮湿的空气，努力把狂跳的心稳定下来，又取下眼镜仔细擦了擦。已发了誓，不击中它今生就不再摸猎枪。那是个骄傲的家伙。尖曲的喙，强硬的躯，乌黑而微汪莹绿的羽。脖边还围着一圈浅褐色的纹锦，就像古希腊勇士的桂冠。他昂首站立在那岩石上，扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面，于是属于鹰族的野悍与霸气变展露无疑了。我看不到它的眼，它正盯着自己爪下的猎物。一定是个年轻的家伙，这岩鹰！我突然感到有股热血在胸里面沸腾了起来，它正全神贯注的撕扯爪下的猎物如果我没看错的话那是一只雏鸡。它突然昂起头来高叫了一声。隐没了的太阳一下子从阴

11、翳的云层里挣了出来！山岩上风在烈烈的吹，清凉的鸣声回荡在山峦与苍穹之间。这才是真正的鹰之唳！那被霞光镀了的剪影，不啻为一座真正的力与美浑然天成的伟大雕像。我心里忽的一动，枪在中途停住了。 它居然对爪下的美味只撕不吞！我突然奇怪的发现，它已把一切都完成了。天是如此的蓝，风又变得如此的清。她蓦然欣喜的高叫了两声，拍拍翅膀，消失在岩边。我一下子从震撼中清醒过来，心里一阵难耐的懊悔。但那问号依然盘旋脑际：这冷酷与嗜杀成性的鹰竟会弃猎物而去？我刚要失望的起身，突然从天空传来一声熟悉的鹰鸣，急忙伏下，心又狂跳了起来，紧盯着声音传来的地方。是它！只不过还携了一只鹰来。我以为是它的爱侣，但仔细观察之后，发觉自

12、己错了。那是只苍老的岩鹰，很老了。它的羽毛在阳光下灰蒙蒙的，且脱落了不少，好像还受了重伤，一只翅膀耷拉着。脚无力的圈成了一个“”形，它的脖子转动也很困难，也许根本就不能转动！年轻的鹰把它轻轻的放在向阳的岩石上，然后叼起猎物，一块块的喂它。我静静得看着，托枪的手悄然垂了下来。年轻的鹰在笨拙的喂着，显然它只习惯大力的撕扯暴吞，做这种温柔的动作还笨拙得可爱。它的大喙不时错过老鹰的嘴，有时还忘了松开。但老鹰自始自终都在安详的接受着，那半阖的眼中，流露出的也全是爱和满足。天很蓝，风很清，我的眼睛开始潮湿。年轻的鹰每喂完一口都忍不住发出一声欢叫。有好几次，老的鹰把嘴闭上了，不肯张开，只用慈爱的目光望着它。

13、但它都轻轻啄开老鹰的嘴。那分明还带着少年的任性和撒娇！是的，它明白母亲（亦或父亲？）的心，尽管它也确实很饿了。有好几次叼在嘴里的肉差点本能的吞下去；尽管再找到如此鲜美的野味已很不容易 ，但它宁愿去喝涧里的水充饥也不肯吃一块给母亲（或父亲）的食物！我的泪开始大股大股的往外涌，我不敢站起身，生怕惊动了那深情的两代鹰。我只有用泪水模糊了的眼，定定地望着那正紧紧依偎着晒太阳的两只鹰。不看那美丽的流云，也不听那柔歌似的松涛。没有照相机，但我的心已摄下了这一生所能见到的最美丽的一幕。那一年，正是我因一双皮鞋跟父母闹翻的第一次出走。下山后，我马上还了朋友的猎枪，搭当天的末班车回家了16、情节的发展：发现岩鹰

14、 看岩鹰喂食 （每格不超过 5 个字）（2 分）17、感情的变化： 难耐失望 醒悟反思 （每格 不超过 5 个字）（2 分）18、本来我已发誓不击中他今生就不在碰抢为什么又把枪停在途中？（2 分）19、结合选文，回答下面两个问题。（6 分）（1）揣摩第 6 段和第 11 段中的天蓝风清描写的作用。（3 分）（2）文章标题“情在高处”有何含义？（3 分）（二）阅读下面短文，回答下列各 题（8 分）地震是指因地球内部缓慢积累的能量实然释放而引起的地球表层的震动。地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。地震有强有弱。用来衡量地震强度大小的尺子有两把，一把叫地震震级；另一把叫地震烈度。地

15、震震级是衡量地震大小的一种度量。每一次地震只有一个震级。它是根据地震时释放能量的多少来划分的，震级可以通过地震仪器的记录计算出来，震级越高，释放的能量也越多。我国使用的的震级标准是国际通用震级标准，叫“里氏震级”。迄今为止，世界上记录到最大的地震为 8 . 9 级，是 1960 年发生在南美洲的智利她震。地震烈度是指地面及房屋等建筑物受地震破坏的程度。对同一个地震，不同的地区，烈度大小是不一样的。距离震源近，破坏就大，烈度就高；距离震源远，破坏就小，烈度就低。举个例子来说，地震震级好像不同瓦数的日光灯，瓦数越高能量越大，震级越高。烈度好像屋子里受光亮的程度，对同一盏日光灯来说，距离光灯的远近不同，各处受光的照射也不同，所以各地的烈度