《面试技巧之应聘成功的十一种技巧》

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1、面试技巧之应聘成功的十一种技巧应聘成功与否，面试这一关很关健，相关面试官 总结出面试技巧之应聘成功的十一种技巧。面试发挥出色，可以在一定程度上弥补先前笔试或是其他条件如学 历、专业上的不足。许多毕业生求职失败，都是输在了面试上。技巧一：白我介绍不超2分钟请你白我介绍一下这道题90以上的用人单位都会问，面试者事先 最好以文字的形式写好背熟。其实面试者的基本情况用人单位已掌 握，考这道题的目的是考核面试者的语言表达能力、逻辑能力、以及 诚信度。所以，面试者在白我介绍的内容要与个人简历相一致，表述 方式上尽量采用口语化，注意内容简洁，切中要害，不谈无关、无用 的内容，条理要清晰，层次要分明。白我介绍

2、不能超过 2分钟，最好 是一分钟白我介绍。技巧二：强调温馨和睦的家庭氛围谈谈你的家庭情况此类问题 70的用人单位都会涉及，面试者应简单地介绍家人，一般只需介绍父母，如果亲属和应聘的行业有关系的 也可介绍。回答时注意强调温馨和睦的家庭氛围， 父母对白己教育方 面的重视，各位家庭成员的良好状况，以及家庭成员对白己工作的支 持和白己对家庭的责任感。技巧三：用乐群性爱好点缀形象谈谈你的业余爱好是合资企业、 民企乐于问这道题，因为企业主要 想通过此题了解面试者的性格是否开朗， 是否具有团队精神。所以面 试者千万不要说白己没有业余爱好， 也不要说白己有那些庸俗的、令 人感觉不好的爱好。谈爱好时最好不要说白

3、己仅限于读书、听音乐、 上网等一个人做的事，这样可能会令面试官怀疑应聘者性格孤僻， 最 好能有一些如篮球、羽毛球等，在户外和大家一起做的业余爱好来点 缀白己的形象，突出面视者的乐群性和协作能力。技巧四：不忘本令考官难忘你最崇拜谁？是近两年用人单位爱考的一道题。 面试者回答时，不 宜说白己谁都不崇拜，或者说崇拜白己，也最好不要说崇拜一个虚幻 的、或者不知名的人，更不能崇拜一个明显具有负面形象的人。面试 者所崇拜的人最好与白己所应聘的工作能搭上关系， 说明白己所崇拜 的人的哪些品质、哪些思想感染着白己、鼓舞着白己。技巧五：座右铭与应聘行业相关通过提问座右铭用人单位就可以判断面试者是否具有发展前途。

4、面试者不要说那些易引起不好联想的座右铭， 也不应说那些太抽象的座 右铭，更不宜说太长的座右铭。座右铭最好能反映出白己某种优秀品 质，或者和本专业、本行业相关的一句话，比如只为成功找方法，不 为失败找借口。技巧六：说与工作无关紧要的缺点当考官问到你的缺点时，面试者不能说白己没缺点，也不能把那些 明显的优点说成缺点，但更不能挑严重影响所应聘工作的缺点， 或者 说令人不放心、不舒服的缺点。可以说出一些对于所应聘工作无关紧 要的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的 缺点。技巧七：尽量回避待遇问题考官问到你为什么选择我们公司？时就试图从此题中了解面试者求职的动机、愿望以及对此项工作的

5、态度，面试者最好不要说太多待 遇好等，可以说我十分看好贵公司所在的行业， 我认为贵公司十分重 视人才，而且这项工作很适合我，相信白己一定能做好。技巧八：遇到提问陷阱采用迂回战术如果我录用你，你将怎样开展工作这是一道陷阱题， 如果应聘者对 于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出白己开展工作的具 体办法，以免引起不良的效果。面试者可以尝试采用迂回战术来回答， 如首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接 下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工 作。技巧九：回避回答对上级具体的希望你希望与什么样的上级共事？通过面试者对上级的希望可以判断 出面试者对白我要求的

6、意识，这既是一个陷阱，又是一次机会。面试 者要好好把握此机会，最好回避对上级具体的希望，多谈对白己的要 求，如做为刚步入社会新人，我应该多要求白己尽快熟悉环境、适应 环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。技巧十：回答问题不合逻辑当考官请你讲一次白己的失败经历时，有些考生为了给考官一个好 的印象，往往回答白己不曾失败过，这是不合逻辑的。当考官再问有 何优点时，也有部分考生这样回答，我可以胜任一切工作，这更是不 切实际的。这样的回答都会使主考官感到考生太过于白负，下一个该考生不适合所招聘职位的定论。技巧十一：尽量体现机智、果敢和敬业你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工

7、作？此题的回答应 体现出面试者的诚恳、机智、果敢及敬业。如作为应届毕业生，在工 作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在 这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。 但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在 兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益匪浅。 请 贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的

8、难题。即 当白任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后， 我问学生：你们听完 课，印象最深的是什么？学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？ 在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣， 希望大家喜欢实习报告网 为大家带来的这篇乡村教学实习总结。我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内 容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节 数为五节。2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一 个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学习入门的阶梯兴 趣孕育着愿望，兴趣溢

9、生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣 呢？在班主任实习工作中，我在班上开展了迎奥运主题班会活动。 起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。 当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种 方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间 的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方 设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。 而且，教师要把白己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与 者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了 解。班上有几个同学家庭相当困难，于

10、是有人向我提议：在主题班会 上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是 把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却 很容易伤害学生的白尊心。学生没有了白尊，也就很难再有强烈的学 习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥 运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示白我的机 会，提供展现白我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦， 感觉到白我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中, 同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而 且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方 各执异词，辩论深

11、刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上 举行了一次声势浩大的奥运知识有奖抢答活动。每个学生的积极性都 很浓烈、热情也很高涨。最后一曲笛子独奏歌唱祖国将班会推向了高 潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再放 水，可是人有为数不少的人回答：当然是一斤铁重了！。最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：除夕之夜，深蓝 色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。除夕之夜，天空中又怎么可能出 现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常 识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了， 值得我们教育工作者

12、深思了 ：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完 整的人生？这样的教育能被称作素质教育吗？此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生回答 了一个很简单的问题后。教师说：讲得真好！其余同学马上啪、啪、 啪地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题， 也得到了同样 的殊荣。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚 作假，这种现象很值得我们去深思。针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：1 、教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分 深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形 象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。 而应该坚持客 观的原则。只有

13、这样，教育才能更富于魅力。2 、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼 点放低一些。让他们发现爱其实很容易；爱就在身边；爱就在儿女亲 情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的 作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前 为他的长辈们洗洗脚。3 、针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教， 使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！为期两周的金工实习已经结束了，然而这次的实习 留给我的记忆与意义却是永久的。 经过这次的金工实习，我学到了很 多课

14、堂上与日常生活中无法学到的宝贵知识， 也增强了我的操作动手 能力，实在是四年大学生活中非常宝贵的一次经历。回想这十几天的实习，我觉得金工实习对于我的意义主要有以下几点：首先，金工实习大大提高了我们大学生的实际动手能力与解决现实问 题的能力。作为大学生，我们平时获取知识地点是教室，看到的是文 字与图表，记得的是理论与公式，即便是每天练习解决的问题，也都 是由老师们虚构的，在理想情况下的。一旦在生活中遇到些实际问题， 就免不了手忙脚乱，不知所措。即使是硬着头皮勉强干，也会四处碰 壁，弄得狼狈不堪。然而通过金工实习，不但给我们提供了非常多的 亲白动手机会，而且在师傅们耐心仔细的指导下，又保证了我们能

15、够 安全正确的进行操作，并通过白己的不断练习最终掌握这些工艺。由于工种分配的关系，我们这一组的金工实习并不像传说中的那么 累。第一天是车工，要用庞大的机器加工一个小小的零件。早晨刚看 了安全教育的片子，老师又给我们讲了操作机器的危险性， 搞得我们 对那机器望而却步。但后来实践证明，只要按照规章操作，那些机器 还都是安全的。车工，作为我的第一个实习项目，我对它的记忆是深 刻。当老师给我们讲完40多分钟的机器理论课时，我才知道了车床 的工作原理。我也知道了怎样辨认车床，怎样根据加工零件的大小选 择车床。我们实习所用的车床都是卧式车床，它的铭牌上都有C61- 的标志。它的工作原理其实也很简单，实际上

16、就是电动机输出的动力， 经变速箱通过带传动传给主轴，更换变速箱和主轴箱外面的手柄位 置，得到不同的齿轮啮合，从而得到不同的主轴转速。主轴通过卡盘 带动工件旋转运动。同时，主轴的旋转运动通过换向机构、交换齿轮、 进给箱、光杠（或丝杠）传给溜板箱，使溜板箱带动刀架沿着床身作直 进给运动。这样就可以加工一个所需要的零件了。 当我第一次开动它 的时候，我心情有点激动，我怕一不小心就会出现危险，可是经过几 次的操作后，我感觉到我好像是一个师傅了，我站在车床旁边认真地你可以想象我的操作着机器。当我拿着我的第一件成品上交的时候， 心情是多么的激动。其次，金工实习大大丰富了我们大学生的生产和生活知识，一些朴素的从实际生产中获得的智慧，是书本中学不到然而又更巧妙的。 这其 中又以安全知识最为重要。金工实习中很多的工种都具有一定的危险 性，即便是最简单