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1、乡镇 学校 班级 姓名 座号 小学语文六年级上册期末测试题新圩镇东风小学 魏彩珍类 型积累与运用阅 读习 作总 评评 分等 级一、积累与运用。（50分）1、读音节，找词语朋友。（5分） tozu nn zhn n c d o wn zhn( ) ( ) ( ) ( )z rn ku w zhn zh xun y qio b( ) ( ) ( ) ( )2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。（6分）潮汛（xn xn） 抚摩（m m） 扁舟（bin pin）阻挠（no ro） 塑料（su s） 挫折（cu cu）3、成语大比拼。（6分）风（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）
2、无比 和（ ）可（ ） （ ）高（ ）重 （ ）扬顿（ ） 4、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 ( )遥自在的生活 元（ ）佳节5、按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。“漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）剩下的一个义项可以组词为：（ ）。 6、你能
3、用到学过的成语填一填吗？（4分）我们可以用 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用 来赞美达芬奇的蒙娜丽沙；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们面对一篇好文章时，我们可以说 。7、补充古文名句。（5分）（1）大漠沙如雪， 。（2）鲁迅先生说过：“ ，俯首甘为孺子牛。”（3） ，此花开尽更无花。（4） 必寡信。这句名言出自 ，告诉我们 。（5）人们常用“ ”来比喻知音难觅或乐曲高妙。（6）-，清风半夜鸣蝉。（7）春天里，你看到生机勃勃的小草，你会用唐代诗人白居易的诗句 来表达心中的感受。8、按要求写句子。（6分）1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话
4、） （2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） （3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） 9、 判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（10分） 1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（ ) 2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ) 3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。（ ) 4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。（ ) 5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路（ )二、阅读。（24分 ) (一）课内阅读。（6分)（1）“（ ）的天空中挂着一轮
5、（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ ）。那猹却将身（ ）。反而从他的胯下（ ）了。”这段话选择自课文 ，作者是（ ）作者通过几个表示（ ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ ）的词语，让我们感受到那少年的（ ）与（ ）。 （二）、课外阅读。（18分）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的
6、天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之
7、潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。（5分）戛然而止（ ）硕果（ ）伴和（ ）步履（ ）雕琢（ ）2、把文中画“ ”的句子改为陈述句。（2分）3、在作者眼中，春天的特点是 ,夏天的特点是 ,冬天的特点是 ,秋天的特点是 , , 。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了 ， ， 。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句是的“这”指的是什么？（3分） 6、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（2分） 三、习作（30分）1. 题目：我终于获得 2. 提示：() 先把题目补充完整，可选填“成功、启迪、教训这些词语，如不满意，可另补。 () 注意按一定条理，抓住所填词语，精选事例，突出过程，写出为什么能这样，以及自己的真情实感，语句要通顺，书写要认真。 () 用“”代替校名、姓名、否则扣分。 参考答案及评分标准：一、积累与运用。1、读音节，找词语朋友。（每个字0.5分）陶醉 凝重 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 悬崖峭壁2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。（每题1分）潮汛（xnxn）抚摩（m
