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1、学校：班级：姓名：考号：.密.封.线20132014 学年度年下学期第一次月教学检测七年级语文试题考试时间：80 分钟 分值：100 分一、语言的积累和运用（28 分）1、请把下面的两句古诗抄写在方格内，不包括标点，书写力求美观。 （2 分）黄河落天走东海，万里写入胸怀间2、下面加点字注音全正确的一项是（ ） （2 分）A、 确凿（zo ） 菜畦( w ) 讪笑（shn） 人迹罕至（hn）B、 澎湃（bi） 哺育( b ) 祈祷(sh u) 鲜为人知 (xin)C、 炽痛(zh ) 嗥鸣(h o) 污秽(su ) 锲而不舍 (q)D、 田垄 (lng) 斑斓(b n) 环谒（y） 秕谷（b）3
2、、下列没有错别字的一项是（ ） （2 分）A菜畦 狂斓 臃肿 人迹罕致 B叮嘱 逼狭 丑陋 来势汹汹C阻仰 崎岖 屏嶂 荒草萋萋 D澎湃 怪诞 谰语 一泄万里4. 下面句子中加点的词语解释不正确的一项是( )（2 分）A他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(机关：周密而巧妙的计谋，秘密。)B愿为市鞍马，从此替爷征。 （爷：父亲。 ）C于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 （人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜鋳的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。 ）D我对他很恭敬，因为我听说，他是本城中极方正，质朴，博
3、学的人。 （方正：做事情呆板，不知变通。 ）5、下列各句中没有语病的一项是：（ ） （2 分）A. 人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。B. 我们都积极响应学校开展“书香满校园” ，纷纷从家里带来了大量图书，充实班级的图书架。C学生成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。D今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响。6. 请选出下列说法错误的一项（ ） （2 分）A.从百草园到三味书屋选自鲁迅的朝花夕拾 ，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。B.最后一课是德国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先
4、生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。C.木兰诗选自宋朝郭茂倩编辑的乐府民歌 ，是南北朝时北方的一首乐府民歌。D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但他向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭的经历告诉我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。7、补写文学常识或诗句填空。 （12 分）（1）独坐幽篁里， 。（2）峨眉山月半轮秋， 。（3）此夜曲中闻折柳， 。 （4） ，凭君传语报平安。 （5）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ，相信吧，快乐的日子将会来临。 （6） ，寒光照铁衣。
5、 （7） 从百草园到三味书屋是一篇回忆童年生活的_（体裁） ，选自_ 。作者鲁迅，原名_。（8） 黄河颂的词作家 ，曲作家是 ，选自组诗， 是一部大型合唱音乐作品。 8、上学期相信你看过不少名著，请选择其中一部仿照示例，完成读书卡片。 （4 分）读书卡片 例： 所选的作品：西游记主要人物： 孙悟空相关情节：三打白骨精人物评价：机智勇敢，富有斗争精神。读书卡片所选作品中：_主要人物：_相关情节：_人物评价：_0_二、阅读理解（32 分）（一）古诗阅读：（4 分）山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。9、全诗四句，一句一景，依次描写了哪些景物？（2 分）10、这首诗表现出诗人
6、怎样的心情？（2 分）（二）阅读伤仲永 ，回答问题。 （15 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即学校：班级：姓名：.密.封书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。 ” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受
7、之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？ 11、 伤仲永选自 ，作者是“唐宋八大家”之一的 。 （2 分）12、解释下列加点的词：（4 分） 世隶耕（ ） 稍稍宾客其父（ ） 父利其然（ ） 日扳仲永（ ） 13、翻译下面的句子：（4 分）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 卒之为众人，则其受于人者不至也。 14、用文章原句回答。 （2 分） 造成方仲永“泯然众人”的个人原因是：15、联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？（3 分）（三）阅读轻轻掩门的一声清响回答问题（13 分）轻轻掩门的一声清响吴程程小时候临睡前，父母每每到我床边掩了褥被，才熄灯关门，安心离去
8、。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞咬住了锁舌。记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响
9、。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。渐渐地，我学会在那一响中读人。有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约
10、几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低低的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细若蚊蝇的声音再次响起， “睡了吗？”于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟在不经意中震撼了彼此的心灵。前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声
11、响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。16、通读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么？（3 分）17、结合语境，理解第段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。 （2 分）_18、第段中写到“渐渐地，我学会在那一响中读人” ，结合文章两段说说作者“读”出了什么？（3 分）_19、请从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用。 （2 分）_ 20、生活中，你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历，请就其中一方面举例谈谈感受。（3）_三、作文 （40 分 ） 十四五岁的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢笑和泪水，也一定有着从未有过的体验和收获。请你以“成长的故事”为题写一篇文章。作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。（2）除诗歌外文体不限。（3）字数不得少于 600 字。
