《亭林中学2015年4月月测试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《亭林中学2015年4月月测试卷及答案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1昆山市亭林中学 20142015 学年度第二学期 4 月月考试卷初一语文第一部分 (26 分)1、 根据拼音写出汉字（4 分）摩(su) _ (z) 情_ 相得益(zhng)_ (xun)_然大波2、 下 面 的 句 子 中 每 句 都 有 两 个 错 别 字 ， 把 它 们 找 出 来 填 入 表 中 ， 然 后改 正 。 (4分 ) 我 的 母 亲 常 常 站 在 一 张 退 了 色 的 神 像 面 前 焚 起 香 来 ， 把 两 个 有 象征 记 号 的 字 条 卷 埋 在 香 炉 里 ， 然 后 嗑 了 头 ， 抽 出 一 个 来 卜 问 吉 凶 。 贝 聿 铭 精 心 构 思 ，
2、 创 造 性 地 把 平 台 、 楼 梯 交 错 相 连 ， 给 人 以 变 换莫 测 的 感 觉 ， 阳 光 从 不 同 的 角 度 射 入 ， 印 照 出 一 幅 美 丽 的 图 画 。错 别 字改 正3默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名（10 分）山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂， 。 （常建 ）居高声自远， 。 （虞世南蝉 ） ,鸣噪自纷纷。 （ 孤雁 ）油蛉在这里低唱， （鲁迅 ）她马上成为我终身的朋友， ，成为我最了解、最珍贵的人 2雨昏青草湖边过， （郑谷 ）4名著阅读。 （5 分）西游记第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”中，有诗写道：“今日芳名显，时
3、来大运通。有缘居此地，天遣入仙宫。”诗中的“芳名”具体指什么？“此地”又是指哪里？“今日”如何得以“芳名显”？答_5、下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生” 。修改后的句子： 第二部分（44 分）(一) 阅读吕蒙正不计人过一文，完成 69 题。(13 分) 吕 蒙 正 相 公 不 喜 记 人 过 。 习 政 事 ， 初 参 知 政 事 ， 入 朝 堂 ，有 朝 士 于 帘 内 指 之 曰 ： “是 小 子 亦
4、参 政 耶 ！ ”蒙 正 佯 为 不 闻 而过 之 。 其 同 列 怒 ， 令 诘 其 官 位 姓 名 ， 蒙 正 遽 止 之 。 罢 朝 ， 同列 犹 不 能 平 ， 悔 不 穷 问 ， 蒙 正 曰 ： “若 知 其 姓 名 ， 则 终 生 不 能复 忘 ， 故 不 如 无 知 也 ， 不 问 之 何 损 ？ ” 时 人 皆 伏 其 量 。【 注 释 】 参 知 政 事 ： 官 名 ,副 宰 相 。 朝 士 ： 中 央 官 员 。 同 列 ： 同 在 朝 廷 做 官 的 同 事 。 诘 ： 责 问 。 穷 问 ：彻 底 追 究 。6根据要求，完成下列两小题。(6 分) 3(1) 解释下列句中
5、加点词的意思。(4 分) 习政 事 ( ) 是小 子 亦 参 政 耶 ( ) 蒙 正 遽止 之 ( ) 时 人 皆 伏 其 量 ( )(2) 下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2 分)例句：有 朝 士 于 帘 内 指 之A 至 之 市 ( 郑 人 买 履 ) B.春 秋 之 时 ( 三 峡 )C 方 为 秋 田 之 害 ( 以 虫 治 虫 ) D.跪 而 拾 之 以 归 ( 赵 普 )7用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。(1 分)同 列 犹 不 能 平8翻译下列句子。( 4分)(1) 若 知 其 姓 名 ， 则 终 生 不 能 复 忘 。(2 分)(2) 时 人 皆 伏 其 量 (2
6、分)9本 文 赞 扬 了 吕 蒙 正 怎 样 的 品 格 ？ (2分)(二) 阅读登岳阳楼 ，回答 1012 题， （5 分）登岳阳楼 杜甫 （唐代大诗人） 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼 （ch） ，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 10、 把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是？好在何处？（3 分）11、 杜甫“凭轩涕泗流”的原因是什么？说说你的看法。 （2 分）（三）阅读片断，回答 1315题（10 分）(甲)我向里面望了一下阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起
7、一阵一阵的烟雾。(乙)他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没 4剪了，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。(丙)什么？我很惊异地望着他:黄里带白的脸, 瘦得叫人担心;头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,按烟的一头已经熏黑了。这时,我突然记起了哪本杂志上的一段访问记(丁)这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅！(1)憎恶黑暗有如憎恶魔鬼！(2)把一生的时光全交给了我们,(3)越老强的战士！我又仔细看他的脸 瘦！12
8、、 引文（甲） （乙） （丙）(丁) 四段都提到了“瘦” ，这样写的目的是什么？（3 分）13、上文“乙”段中的“胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字”一句中，作者运用了_ 修辞方法.乙文中“瘦得教人担心”一句能否写成“非常的瘦”？为什么？（4 分）14、 （丁）段中画线句是从那三个角度来赞扬“他”的？ （3 分）(1)句_ (2)句_ (3)句 _ A. 战斗意志B. 阶级立场C. 奉献精神（三）阅读短文，回答 1621题（16 分）短的是故事，长的是人生 5王小蔷2013年 4月 1日早上，爸爸从老家打来电话，声音颤抖地说，妈妈突发脑溢血，正在抢救。深夜，我们从东莞赶回老家，爸爸正守候在妈妈身
9、边。医生给我们看妈妈的脑部 CT，脑溢血面积太大，我们都被吓住了，只有爸爸那么坚定，说了三句话“全力救她。 ”“用最好的药，请最好的专家。 ”“瘫痪不要紧，只要她活着。 ”那一刻，我的眼泪哗哗直淌，不仅仅是因为躺在 ICU的妈妈，生死未卜。那天之前，我从未觉得自己的父母之间是有爱的。从有记忆开始，爸爸永远都是白衬衣中山装，整齐干净，头发纹丝不乱，说话轻言细语。老了，依然衣着讲究，我从未见他像别的老人那样穿着老头衫、短裤出过门。一辈子做宣传工作的他，戴着眼镜，有着骨子里的骄傲。而做保管工的妈妈，有着让我们姐妹俩羞惭的大嗓门和夸张表情。退休后，妈妈忽然恋上了花衣裙，隔三差五地去扯几尺繁花朵朵的棉绸
10、，混搭得让人不知说什么好。爸爸把一套红楼梦看了一遍又一遍，我猜他的心里一定一遍遍幻想过他自己的“林妹妹” ，但，肯定不是这个和他跌跌撞撞过了 40多年、到 60多岁才把自己弄得跟个花蝴蝶似的女人。在我看来，他们两个人，语言没有交集，生命各有各的状态，总像是相互容忍着才能把日子过下去。手术后，妈妈只能说出只言片语，却能认出爸爸来，能缓缓站立，能用一只手吃饭。我们请人在家里帮着护理，但只要爸爸在，他都会帮她挤牙膏刷牙，为她梳头。这时，我才知道，这几年来， 6爸爸每晚都为是妈做头部按摩。这有点颠覆我的认知。年轻时，爸爸晚上睡觉不能离人，妈妈上晚班的夜晚他很难挨，所以妈妈特意从厂里的核心部门换到了边缘
11、的保管部门。那时，妈妈是强壮的，爸爸是赢弱的，总是妈妈照顾爸爸。最终，生活，让他们服膺；衰老，将他们招安。妈妈的老年疾患频发，从子宫肌瘤手术到高血压到装心脏起搏器，而父亲一直并不强有力的身体，在岁月的步步为营里变得平稳和充满耐力。妈妈开始变得依赖爸爸，常常在夜里把他叫醒，让他坐在一旁陪着。我们劝她有事就叫我们或叫阿姨，让爸爸休息好才能好好照顾她，她却像孩子般委屈：“不行，我就要叫他来。 ”白天，他要是出去一下，她看不到他，就会很着急，吵着让我们叫他回来；他回来了，她就说要翻身，脚不舒服要捏捏，要喝水，要坐一下或许，她只是要他在身边。半年后，妈妈的主治医生上门来看望，感叹说：“你们照顾得太好了，
12、真没想到她能恢复得这么好。 ”那一天，我家就像过节一样，满是欢声笑语。爸爸紧紧握着妈妈的手。前几年，妈妈突然当着我们的面，抱怨爸爸从不牵她的手，过马路也不牵，我很不以为然，觉得挺矫情的，一辈子没牵手都过来了，现在才在意，太晚了吧?可是，某个傍晚，他从鹰岭公园散步回来，妈妈悄悄跟我说，过斑马线时爸爸牵了她的手，声音里满是娇羞。那天，我去鹰岭公园散步，看到合唱队的老人们在练歌，想起 7爸爸也曾在那儿唱歌排练的情景。那时，妈妈每天闲逛于各大商场；爸爸则每日打扮整齐，西装革履地参加各类表演。见面的时间，他们就互相指责对方的不是：“你妈又买了一堆没用的东西回来” “你爸吃饭太慢了，总嫌菜不下饭，他自己来
13、做好了” 。现在，我才明白，那根本不是要我解决问题，而是他们在互相发嗲。我给爸爸发了条短信，提起他的唱歌队。很快，他回复：“那些都是无事时的消遣，我现在完全不需要了。守着你妈妈，就够了。”原来，短的是故事，长的是人生。故事填充的只是些微空隙，大段的空白需要包容和陪伴。他们的，我们的，都一样。(选自读者2014 年第 21期)15、文章以“短的是故事，长的是人生”为题，有什么好处？(3 分)16、文章朴素的语言里情感丰富，请结合语境品味下面句中加点词语所蕴含的丰富情感。(4 分)（1）这有点颠覆我的认知。（2）我们劝她有事就叫我们或叫阿姨，让爸爸休息好才能好好照顾她，她却像孩子般委屈：“不行，我就要叫他来。 ”17、第一段中引述爸爸的三句话的用意是什么？(2 分)18、阅读全文，说说爸爸是一个怎样的人？请用几个词语概括(2 分)19、联系全文，简要分析“我”给爸爸发短信这一情节的作用。3 8分)20、选文最后一段运用了哪两种表达方式？有何作用？(2 分)三、大作文(60 分)21. 在我们人生的十三四个春秋里，一定有这样一个(些)人、一件(些)事或者一道(些)风景，让我们一想起来心里就感到温暖。怀揣这些温
