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1、1.草原作业设计一、看拼音写词语。l tn ru mi xun rn u l（ ） （ ） （ ） （ ） hu wi s tu y hu j sh（ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面的字选择正确的读音，填在相应的扩号里。疾： (1)疾病 (2)痛苦 (3)痛恨 (4)急速猛烈群马疾驰 ( ) 疾恶如愁 ( ) 疾风知劲草 ( ) 疾苦 ( )三、写出下列词语的近义词 寂静 ( ) 羞涩 ( ) 拘束( ) 洒脱 ( ) 回味 ( ) 三、词语手拉手：无边的 小诗 各色的 帽子白色的 带子 静寂的 微笑奇丽的 大花 尖尖的 衣裳迂回的 绿毯 会心的 草原四、根据意思写词语。1、形容草原上
2、绿色无边的景象。 （ ） 2、十分自在、不受拘束。 （ ）3、绿色浓郁得将要流动似的。 （ ） 4、过分约束自己，显得不自然。 （ ）5、细细地回忆、品味。 （ ）6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。 （ ）五、按课文内容填空。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ） ，天空是那么（ ） ，是我总是想（ ） ，表示我满心的（ ） 。在天底下，一碧（ ） ，而并不（ ） ，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（ ）绣上了白色的（ ） 。那些小丘的线条是那么（ ） ，就像只用绿色（ ） ，不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ） ，
3、轻轻流入（ ） 。这种境界，既使人（ ） ，又叫人（ ） ，既愿（ ） ，又想坐下（ ）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ） ，好像（ ）着草原的无限（ ） 。2.丝绸之路一、给加点的字选择正确的拼音。绫罗绸缎（ln ln） 凹眼（o w） 匕首（b b） 作揖（j y） 矗立（ch c） 缫丝(s o co)二、把下面的词语补充完整。崇（ ） （ ）岭 （ ） （ ）如生 五彩（ ） （ ）不计（ ） （ ） 丰富（ ） （ ） 美（ ）美（ ）三、选字组词采 踩 彩 睬理 风 踏 茶兴高 烈 色 球四、多音字组词。（ ） （ ） 载 薄（ ） （ ）五、仔细读下面的句子，
4、回答问题：望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。1.巨型石雕矗立在 ，这里是汉代古都 ，也是丝绸之路 的起点。2.用“ ”画出句子中有关联想的内容。3.这句话与课文的尾句“ ”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。3.白杨一、看拼音写词语g b ji xin qng x ji sho（ ） （ ） （ ）（ ）xn jing f m xin r bio bi（ ） （ ） （ ）（ ）二、组词疆（）析（）浑（）僵（）晰（）挥（）介（）辩（）阶（）辨（）三、先写出下列词语的近义词，再写出反义词清晰（） （）坚强（） （）四、缩写句子、小小的争论打
5、断了爸爸的思路。、他的嘴角又浮起一丝微笑。五、读下面的句子，把不恰当的词划掉、我竭力进行（分辨分辩） ，终于搞清楚事情的真相，清除了人们对我的误解。、雨水模糊了她的视线，她（分辨分辩）不清刚才过去的，是不是她要找的那个人。、在我（争辩争议）的时候，他们把我绑起来，真使我哭笑不得。六、判断下列句子用了什么修辞方法、不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 （）、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。 （）、铁路沿线的一棵棵树好像一个个撑开的大伞。 （）、生活在沙漠中的白杨树，难道给我们的印象还不深刻吗？ （）4把铁路修到拉萨去一、加横线的字注音。
6、（ ） （ ） （ ） 妖 娆 机 械 开 凿 （ ） ( ) ( )巍 峨 高 傲 威 胁 （ ） （ ） （ ）狰 狞 撕 扯 效 率二、列成语补充完整。（ ）装（ ）裹 严阵（ ） （ ） 不（ ）而（ ） 始（ ）不（ ） （ ） （ ）车薪 七零（ ） （ ）废寝（ ） （ ） （ ）以继（ ）三、词语与横线的字有什么关系，请写出相似的四字词语。劈头盖脸 头痛腿酸（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 四、扩句。1、拦路虎低下了头。_。2、冰雹砸下来。 _。 3、朋们来到了青藏高原。_。 五、判断下列句子的修辞手法。1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。
7、 （ ）2、青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望 （ ）回顾.拓展一一、认真读拼音后再把相应的词语工整地写下来。qng x gu l l mo （ ） （ ） （ ）xi s tin y hi jio ( ) ( )二、读下面词语中带点的字，选择正确的读音画上“”。这位好（ho ho）心人和同行（xng hng）的伙伴被一个好（ho ho）客的女主人救了，女主人原来在银行（xng hng）里工作呢。三、把能搭配恰当的词语用线连接起来。明朗的 空气 热情 话别蒙蒙的 带子 盛情 相见清鲜的 天空 尽情 迎接迂回的 草原 激情 款待茫茫的 戈壁 深情 联欢三、词句积累 老舍的名篇
8、草原中有很多描写草原奇丽景色的好句值得积累，我能默写出其中的一句。四、按要求写词语1、把词语补充完整，再写几个描写自然景物的词语。（ ）飘（ ）舞 翠色（ ） （ ） （ ） （ ）而飞 严阵（ ） （ ） 始料（ ） （ ） （ ） （ ）一体2、 填上一对反义词组成词语。 （1.5 分）忽（隐 ）忽（现） 忽（ ）忽（ ） 忽（ ）忽（ ） 忽（ ）忽（ ）3、写出三个跟“看”有关的词语。 （如“凝望” ）五、按要求写句子。1、照例子，写一句带反义词的句子。例：客人来了，顿时静寂的草原变得热闹起来了。2、 奶奶那布满皱纹的脸上露出了严肃的笑容。（改病句）5.古诗词三首一、看拼音写词语。m tn su y j ln lin pn（ ） （ ） （ ） （ ） 二、 、给黑体字字选择正确的解释。1笛弄晚风三四声。 （ ） 笛声逗弄晚风。牧童的笛声在晚风中时续时断，随风飘扬。2最喜小儿亡赖。 （ ）放刁撒泼，蛮不讲理。游手好闲。顽皮、淘气。3怪生无雨都张伞。 （ ）怪不得。奇怪的事情发生了。责怪、怪罪两小孩。三、判断下面说法是否正确，正确的打“”1 “清平乐”的“乐”读 yu。 （ ）2这三首诗都是叙事诗。 （ ）3 “草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 ”的“六七里” “三四声”与“一叶渔船两小童。 ”一句
