《济阳中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济阳中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷4（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、济阳中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式 2：儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（） 单项选择题A、前习俗阶段B、习俗阶段C、后习俗阶段D、他律阶段 3：个体身心发展的不均衡性要求（） 单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教，有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 4：泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为能在生活中运用的范
2、围。他采用的表述方式是（） 单项选择题A、陈述式B、例举式C、概括式D、二维图表式 5：学生学会了如何学习，就会使后继的学习效率提高，这是（）。 单项选择题A、策略迁移B、普遍迁移C、具体迁移D、横向迁移 6：班杜拉认为反应结果的功能不包括【】 单项选择题A、信息功能B、反馈功能C、动机功能D、强化功能 7：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（） 判断题对错 8：课堂纪律管理的最终目标是（）。 单项选择题A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律 9：会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（） 单项选择题A、正迁移B、
3、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移 10：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（） 判断题对错 11：以人为本的教育理念主要体现在（）。 单项选择题A、以学生为本B、以教师为本C、以学校为本D、以课程为本 12：小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是（）。 单项选择题A、每周留出一定时间让学生整理他们的书桌B、不定时检查学生的书桌C、对小明的书桌进行展示，以示惩戒D、把清理书包当作一项家庭作业 13：在同一时间内，心理活动指向于不
4、同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫做（） 单项选择题A、注意稳定性B、注意的范围C、注意分配D、注意转移 14：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性 15：心理学的研究原则包括（） 多项选择题A、客观性B、逻辑性C、系统性D、具体性E、理论联系实际 16：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（） 判断题对错 17：义务性规则的表述词是（）。 多项选择题A、有权B、不得C、应当D、可以E、必须 18：委托任务和组织活动是属于（）。 单项选择题A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶
5、法 19：课程指的是课业及进程。（） 判断题对错 20：英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是（） 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、双重抑制D、多重抑制 21：常用来作为食品制作过程中的膨松剂的小苏打，其化学名称为（）。 单项选择题A、氧化钠B、氢氧化钠C、碳酸钠D、碳酸氢钠 22：人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（） 单项选择题A、概念的学习B、学习过程的学习C、接受学习D、发现学习 23：教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（） 单项选择题A、及时反馈B、延时反馈C、消极反馈D、积极反馈 24：一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）
6、。 单项选择题A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、D，服务者角色 25：课程的文本一般表现为（）。 单项选择题A、课程计划、课程标准、教材B、课程计划、课程目标、课程实施C、课程目标、课程实施、课程评价D、课程主题、课程任务、课程标准 26：下列选项中，不符合古代“无为”观念的是（）。(2021年上半年) 单项选择题A、顺天之时B、随地之性C、因人之心D、无所作为 27：中小学班主任工作条例规定，教师在担任班主任期间，其主业是（） 单项选择题A、班、团委工作B、教育工作C、教学工作D、班主任工作 28：2014年张华同学与其父母一起到国外某地旅游，发现那里不同国家的人持有统一的护照，使
7、用统一的货币。请你判断他们去的是（） 单项选择题A、西欧B、东南亚C、非洲D、南美洲 29：先行组织者教学技术常用于（）。 单项选择题A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、掌握学习 30：败归因于内部因素则会增强自尊。（） 判断题对错 31：陶冶包括（） 单项选择题A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B、人格感化、环境陶冶和审美教育C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶 32：班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。（） 判断题对错 33：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为() 单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、
8、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 34：课程评价中，目标评价模式的提出者是（）。 单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、布鲁姆D、泰勒 35：教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。（） 判断题对错 36：衡量教师是否成熟的重要标志是（）。 单项选择题A、能否关注自己的生存适应性B、能否充分考察教学情境C、能否自觉地关注学生D、能否更多地考虑班集体的建设 37：精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）。 单项选择题A、专业知识素养B、职业素养C、教育专业素养D、人格素养 38：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。 单项选择题A、行为改
9、变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 39：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象 40：世界名画自由引导人民的作者是（）。 单项选择题A、大卫B、安格尔C、德拉克洛瓦D、布歇 41：下列选项属于品德评价中奖励的有（） 多项选择题A、赞许B、劝诫C、奖赏D、训导E、表扬 42：人本主义心理学是20世纪中叶在美国产生和发展起来的，其代表人物是（） 多项选择题A、弗洛伊德B、华生C、马斯洛D、罗杰斯E、詹姆斯 43：小明是多动症患儿，心理学家通过观察他的行为，研究他的心理从而推测多动症的发病过程。
10、这种方法是（） 单项选择题A、经验总结法B、观察法C、调查法D、个案法 44：教师角色中表现最为突出的是（） 单项选择题A、教员角色B、领导者角色C、人类灵魂工程师角色D、心理医生角色 45：我国古代画家中被尊为“画圣”的是（）。 单项选择题A、周肪B、吴道子C、展子虔D、顾恺之 46：教育法比教育政策更具有灵活性。（） 判断题对错 47：学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。 多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒介E、教学环境 48：原始社会教育的特点是（）。 多项选择题A、无阶级性B、为生产劳动服务C、在社会生活中进行D、教育手段极端简单E、在特定场所进行 49：（）
11、的核心与关键是人际关系。 单项选择题A、“纲要信号”图表教学法B、非指导性教学法C、暗示教学法D、程序教学法 50：课程指的是课业及进程。（） 判断题对错 51：对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（） 单项选择题A、能力B、运气C、努力D、任务难度 52：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。 单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 53：如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是_。 单项选择题A、定性评价B、考查性评价C、定基评价D、形成性评价 54：教育目的制定的客观依据有（）。 多项选择题A、生产力和科
12、技发展水平B、一定社会的政治经济制度C、制定者的哲学理念、理想人格D、社会历史发展进程E、儿童身心发展的规律 55：北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是（）。 单项选择题A、人物龙凤帛画B、洛神赋图卷C、步辇图D、清明上河图 56：学生学习课文时分段、总结段落大意，这属于（）。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、理解控制策略 57：美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。（） 判断题对错 58：帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（） 多项选择题A、说服B、暗示C、榜样示范D、群体约定E、价值辨析 59：下面关于教学方
13、法的表述中正确的是（） 单项选择题A、教学方法就是教法B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法就是学法 60：关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式，说法错误的一种是（）。 单项选择题A、先高后低B、中间高两头低C、先低后高D、中间低两头高 1：答案B 解析 2：答案A 解析 3：答案A 解析 因为个体身心发展具有不均衡性，所以我们应该抓住关键期，在某一方面可以迅速发展的某一时期给予合适的教育影响。(本解析由张恩凯提供) 4：答案D 解析 泰勒在教育目标的表达上与以往的做法差异很大，吸取了前人的经验和教训。采用了一些新颖的方式，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围，这种表达方式被称为二维图表式。因此，正确答案选D。 5：答案B 解析 略。 6：答案B 解析 班杜拉认为反应结果的功能包括信息功能、动机功能和强化功能。(本解析由张恩凯提供) 7：答案正
