《水磨沟中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水磨沟中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷5（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、水磨沟中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。单项选择题A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色 2：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（） 单项选择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图 3：依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（） 单项选择题A、某教育局局长B、某市市长C、某市公安局D、某乡镇党委书记 4：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。 单项选择题A、遗传B、成熟C、环境D、个体主观能动性 5：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。 单项选择题A、
2、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式 6：优秀教师的人格特征主要表现为（） 多项选择题A、处事热情B、情绪稳定C、才思敏捷D、待人亲切E、关爱学生 7：按照研究的性质，教学研究方法可以分为（） 多项选择题A、现状研究B、差异研究C、因果研究D、发展研究 8：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（） 判断题对错 9：童话作为最具儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是（）。 单项选择题A、虚构B、变形C、幻想D、幽默 10：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。 单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水
3、平 11：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（） 单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 12：1903年，美国心理学家（）编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著。 单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克 13：西方古代教育以埃及和雅典最为典型。（） 判断题对错 14：教师资格条件规定，依据教师法第14条规定，“丧失教师资格的”将（）。 单项选择题A、3年以后可以重新申请认定教师资格B、5年以后可以重新申请认定教师资格C、10年以后可以重新申请认定教师资格D、不能重新取得教师资格 15：教育目的的核心部分是（） 单项选择题A、对培养何种社会成
4、员的规定B、对中学生形成何种素质结构的规定C、对教育对象形成何种素质结构的规定D、对培养劳动者的规定 16：一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（） 单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 17：制度化教育建立的典型表现特征是（）。 单项选择题A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现 18：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（） 判断题对错 19：在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占（）学分。 多项选择题A、6B、7C、5D、8E、10 20：技能领域的学习包括（） 单项选择题A、活动技能和智力技能B、动作技能和智力技能
5、C、认知技能和活动技能D、认知技能和智力技能 21：周围神经系统分为植物性神经、脑神经和_。（） 单项选择题A、交感神经B、副交感神经C、脊髓D、脊神经 22：良好的家庭教育的基本条件包括（） 多项选择题A、父母的权威B、父母的表率作用C、民主和睦的家庭气氛D、父母的文化修养E、正确的教育观点和方法 23：素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（） 单项选择题A、全体性B、全面性C、主体性D、发展性 24：教学过程中最基本的部分是（）。 单项选择题A、检查复习B、布置课外作业C、讲授新教材D、巩固新教材 25：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多
6、，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（） 单项选择题A、相似性B、概括经验C、学习策略D、心向 26：研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（） 单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200% 27：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。 多项选择题A、直觉的道德情感B、自发的道德情感C、想象的道德情感D、灌输的道德情感E、伦理的道德情感 28：情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（） 判断题对错 29：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（） 单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 30：在记忆过程中把许多小单位组合成较大单位
7、的信息加工过程的是（） 单项选择题A、编码B、组块C、检索D、提取 31：班级的概念是随着班级管理制的提出而出现的。（） 判断题对错 32：教师备课时需要编制的计划包括（） 多项选择题A、学期教学进度计划B、单元计划C、课时计划D、学年教学进度计划E、课堂小结 33：传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（） 判断题对错 34：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（） 单项选择题A、可变性B、稳定性C、永恒性D、不可知性 35：学习准备是学生的内部条件，是学习的起点。（） 判断题对错 36：作为传统教育的代表人物，提出了“教育的
8、最高目的是道德”的教育家是（）。 单项选择题A、杜威B、卢梭C、赫尔巴特D、夸美纽斯 37：以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务?（） 单项选择题A、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量B、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益C、向受教育者及其监护人公开学业成绩D、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目 38：当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。 单项选择题A、人格障碍与人格缺陷B、恐怖症C、强迫症D、焦虑症 39：下面不属于健康的一项是（）。 单项选择题A、身体健康B、心理健康C、社会适应D、智力超常 40：根
9、据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。 单项选择题A、未成年公民B、社会公民C、普通受教育者D、青少年儿童 41：近代以学校系统为核心的教育制度是（）。 单项选择题A、正规教育的主要标志B、非正规教育的主要标志C、正式教育的主要标志D、非正式教育的主要标志 42：（）全面总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”。 单项选择题A、四部医典B、千金方C、本草纲目D、唐本草 43：在地球的“五带”中，我国领土大部分位于（） 单项选择题A、热带B、北温带C、北寒带D、南温带 44：在哪个阶段，学生的伦理道德开始
10、形成但又具有两极分化的特点（）。 单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 45：青年初期的年龄阶段指的是（） 单项选择题A、6、711、12岁B、11、1214、15岁C、14、1517、18岁D、17、1825岁 46：“学为人师，行为世范”的主要内涵是（） 单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表 47：教学大纲的主体部分是（）。 单项选择题A、目录B、习题C、文本部分D、说明部分 48：下列选项中，属于大多数地震发生的类型的一项是（）。 单项选择题A、火山地震B、构造地震C、塌陷地震D、诱发地震 49：计划策略属于（） 单项选择题A、精加工策略B、支
11、持策略C、资源管理策略D、元认知策略 50：教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。（） 判断题对错 51：教育民主化的中心内容是（）。 单项选择题A、实现教育平等B、实现全民教育C、提高教育效率D、提高教育效益 52：班级文化中，班级精神是灵魂，物质文化是基础，制度文化是保障。（） 判断题对错 53：课堂教学设计的重点环节是（）。 单项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材 54：问题解决的基本特征有（）。 多项选择题A、结构性B、目的性C、认知性D、序列性E、创造性 55：义务性规则的表述词是（）。 多项选择题A、有权B、不得C、应当D
12、、可以E、必须 56：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。 单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 57：疲劳与学习效果成（）关系。 单项选择题A、正向B、反向C、不一定D、正比 58：第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。 单项选择题A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程 59：下列选项中，不属于中小学教师职业道德规范修订原则的是（） 单项选择题A、坚持“以人为本”的原则B、坚持继承与创新相结合的原则C、坚持广泛性与先进性相结合的原则D、坚持典范性和示范性相结合的原则 60：在教师指导下，学生巩
13、固知识、形成技能技巧的教学方法是（） 单项选择题A、讲授法B、演示法C、练习法D、讨论法 1：答案C 解析 教师负有传递社会道德、价值观念的使命。 2：答案A 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。谐音联想法属于精细加工策略，分散复习和多种感官参与属于复述策略。画出系统结构图属于组织策略。因此，答案为A。 3：答案C 解析 在行政诉讼中，被告始终是行政机关，原告始终是公民、法人或其他组织。教育局长、市长、乡镇党委书记都是个人，不是政府机关，他们是教育局、市政府、乡镇政府的法定代表人。 4：答案D 解析 5：答案B 解析 德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心
