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1、殷都中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物是（）单项选择题A、动机B、需要C、诱因D、环境 2：根据知识的反映水平来分，可把知识划分为（）。 单项选择题A、具体知识和抽象知识B、陈述性知识和程序性知识C、直接知识和间接知识D、感性知识和理性知识 3：没有人，也就没有社会的生机和发展。（） 判断题对错 4：教师备课的指导性文件是（） 单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教学方案D、教学策略 5：教育在个体发展中的主导作用突出表现为促进（）。 多项选择题A、社会政治稳定B、个体社会化C、个体个性化D、社会经济增长 6：皮亚杰等人将其
2、教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（） 判断题对错 7：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。 单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价 8：影响个体心理发展的因素有（） 多项选择题A、遗传B、自然环境C、家庭环境D、社会文化E、学校教育 9：目的游离评价模式主张（）。 多项选择题A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度 10：学校教育对个体发展的功能包括（）。 多项选择题A、引导和
3、培养、塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性 11：封闭式的课程整合以资源为中心。（） 判断题对错 12：行为演练的基本方法有（）。 多项选择题A、自我控制法B、全身松驰训练C、系统脱敏法D、肯定性训练 13：设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。 单项选择题A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略 14：元认知策略主要包括计划策略、监视策略和（） 单项选择题A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、调节策略 15：“阳关大道”原是指通往哪里的道路?（） 单项选择题A、东海B、西域C、南国
4、D、中原 16：根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（） 单项选择题A、价值的性格化B、非语言交流C、理解D、综合 17：下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。 单项选择题A、cooleditB、PhotoshopC、PowerPointD、mindmanager 18：“教育即生活”，“教育即生长”等命题的提出者是（）。 单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 19：教学设计中最先要考虑的是（） 单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学目标D、教学评价 20：对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于（） 单项选
5、择题A、加速制教学策略B、充实制教学策略C、固定特殊班级教学策略D、弹性特殊班级教学策略 21：课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（）。 单项选择题A、对教材的研究B、对教法的研究C、对学科的研究D、对教学模式的研究 22：正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（） 单项选择题A、自我满足B、自负C、自主D、自尊 23：我国教育目的的理论基础是（） 单项选择题A、社会本位B、个人本位C、社会要求与个体发展的统一D、马克思关于人的全面发展的学说 24：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（） 判断题对错 25：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也
6、称结果知识。 单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 26：布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（） 单项选择题A、知识、领会、应用、分析、综合、评价B、知识、领会、分析、综合、评价、应用C、领会、知识、应用、分析、综合、评价D、知识、领会、评价、分析、综合、应用 27：“身教终于言传”是说明育人过程中（） 单项选择题A、锻炼的重要性B、说服教育的重要性C、修养的重要性D、榜样和示范的重要性 28：德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。（） 单项选择题A、社会性B、享用性C、教育性D、个体性 29：18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什
7、么是教育目标这就是自然的目标”，这就是“（）”决定教育目的的观点。 单项选择题A、社会环境B、儿童自然C、儿童礼会D、社会影响 30：中华人民共和国未成年人保护法中所指未成年人是（）。 单项选择题A、未满18周岁的人B、未满18周岁的公民C、10至18周岁的公民D、未满16周岁的公民 31：有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指（） 单项选择题A、人权宣言B、权利法案C、拿破仑法典D、独立宣言 32：人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。 单项选择题A、劳动B、潜能C、知识D、意识 33：我国义务教育计划的基本特点除了强制
8、性和普遍性外，还具有（）。 单项选择题A、全面性B、基础性C、针对性D、主体性 34：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（） 单项选择题A、美德是否可教B、教学的教育性C、教育即生长，学校即社会D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 35：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。 单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 36：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（） 多项选择题A、组建阶段B、形核阶段C、形成阶段D、发展阶段E、巩固阶段 37：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（） 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策
9、略 38：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。 单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一 39：使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。 单项选择题A、小学B、初中C、高中D、大学 40：我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。 单项选择题A、活动课程B、潜在课程C、综合课程D、学科课程 41：“教育过程最优化”理论的创立者是（） 单项选择题A、马卡连柯B、巴班斯基C、赞可夫D、凯洛夫 42：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（） 判断题对错 43：现代教育发展的根本动因是（）。 单项选择题A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平
10、D、产业革命 44：微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（） 单项选择题A、小步骤、程序化训练B、小步骤、模仿训练C、小步骤、在实践中训练D、小步骤、整体训练 45：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（） 单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则 46：下列有关听课的描述正确的是（） 单项选择题A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多D、听课是教育行政和
11、教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容 47：在青年的理想中，（）占主要方面。 多项选择题A、事业B、友谊C、爱情D、自我意识E、人生价值的实现 48：个体品德的核心部分是_ 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 49：下列属于正迁移的是（）。 多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 50：下列不属于教师网络道德修养的是（） 单项选择题A、教师要正确享用网络的服务功能B、教师要正确地进行网络道德评价C、教师要及时承担起
12、对学生进行网络道德教育的责任D、教师要熟悉网络 51：英国的一项实验发现：把母狗和它们的幼小子女分开后，将这些子女混入一群同类的成年狗和幼狗中去，然后再把母狗放入狗群。母狗很快就和自己的子女会合到了一起。研究表明，狗身上的体味是它们互相辨认的依据，而幼狗无法区分自己母亲与其他母狗身上的味道。因此，每个母狗都能够分辨出自己子女的体味。上述论证采用了以下哪种论证方法?（） 单项选择题A、在对某种现象的两种可供选择的解释中，通过排除其中的一种，来确定另一种B、通过对发生现象的客观描述，支持关于某个可能发生现象的假说C、说明某一特殊情况，以论证一个规律D、运用类比的方法，根据两组对象有某些类似的特征，
13、得出它们具有另一个相同特征 52：教育要素之间的关系可以表述为（） 多项选择题A、教师是教育影响和学生间的中介B、教育影响是教师对学生施加影响的桥梁C、教师的工作要适应学生的年龄特征D、学生是教师选择和使用教育影响的依据E、教师要提倡因材施教和课外教育 53：（）全面总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”。 单项选择题A、四部医典B、千金方C、本草纲目D、唐本草 54：下列乐曲中不属于江南丝竹的是?（） 单项选择题A、欢乐歌B、老三六C、平湖秋月D、行街 55：在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。 单项选择题A、知识、技能和技巧B、知识、理解和应用技能C、认知、情感和动作技能D、认知、应用和评价技能 56：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（） 判断题对错 57：下列哪些教育家对活动课程做出了重大的贡献?（） 多项选择题A、培根B、卢梭C、杜威D、克伯屈E、赞可夫 58：19
