《沅江2021年小学教师招聘考试真题及答案解析卷15》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沅江2021年小学教师招聘考试真题及答案解析卷15（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沅江2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 2：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（） 多项选择题A、基础教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育E、成人教育 3：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。（） 判断题对错 4：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2021年)提出，到2021年，新增劳动力平均受教育年限从124年提高到（）年。 单项选择题A、13B、135C、14D、16 5：“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行
2、为。”这种观点认为，课程即（）。 单项选择题A、教学科目B、经验C、社会改造D、预期的学习效果 6：狭义的教育主要是指（）。 单项选择题A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育 7：中小学教师职业道德规范(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”，这些要求比较明显地体现了教师（）。的职业道德。 单项选择题A、教书育人B、爱岗敬业C、关爱学生D、为人师表 8：学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。 单项选择题A、引导性B、间接性C、简捷性D、交往性 9：孔子
3、的教育主张包括（）。 多项选择题A、兼爱B、有教无类C、学而时习之D、教学相长 10：全身松弛法由（）在20世纪20年代首创。 单项选择题A、乌申斯基B、波斯纳C、卡普杰列夫D、安德森E、雅各布松 11：奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。 单项选择题A、社会B、家庭C、学校D、教师 12：表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。 单项选择题A、躬自厚而薄责于人B、三人行必有我师焉C、学而时习之D、见贤思齐 13：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性 14：我国开始尝试编写具有
4、中国特色的马克思主义教育学的时间是 单项选择题A、40年代以后B、50年代以后C、60年代以后D、80年代以后 15：在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。 单项选择题A、平等的B、不平等的C、对立的D、互补的 16：健康的概念是指（）。 单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 17：促进知识保持的方法有（）。 多项选择题A、深度加工材料B、有效运用记忆术C、进行组块化编码D、适当过度学习E、合理进行复习 18：心理个体的发展具有的一般特点是（）。 多项选择题A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性 19：心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形
5、式运算阶段。（） 判断题对错 20：某校规定，平常学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁。该规定侵犯的学生权利是（）。 单项选择题A、人身权B、财产权C、隐私权D、名誉权 21：水是家中最好用的灭火剂，家庭常见的火灾都可以用水扑救。以下哪类火灾能用水扑灭?（） 单项选择题A、带电设备火灾B、油类火灾C、特殊的化学品火灾D、木材火灾 22：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。 单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性 23：依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。（） 判断题对错 24：比较第一次和第二次工业革命，可以看出在第二次工
6、业革命中，德国的贡献突出，其主要原因是（）。 单项选择题A、德国统一的促进B、德国是马克思的故乡C、德国的历史悠久D、德国经济的发展 25：根据学习定义，下列属于学习现象的是 。 单项选择题A、 蜘蛛结网B、 儿童模仿电影动作C、 吃了酸的流唾液D、 望梅止渴 26：在PowerPoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是（ ）。 单项选择题A、普通B、幻灯片浏览C、大纲D、以上都不能 27：单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”，我大声喝道，
7、“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。出现这种情况 多项选择题A、提倡民主教学B、师生之间应该换位思考C、采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法D、以平等的心态和学生交流 28：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。 单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意 29：面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是
8、无能为力的。（） 判断题对错 30：卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。 单项选择题A、发现儿童论B、学科中心课程论C、建构主义教学理论D、社会再造主义课程论 31：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。 单项选择题A、启发式教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学 32：教师威信的重要来源是（）。 单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 33：人的生理成熟以具有（）能力为标志。 单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思考 34：（）。是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。 单项选择题A、法律事实B、法律规范C、法律条文D、法律责任 35：明代以后使科举考试
9、形成固定格式的是（）。 单项选择题A、八股文B、程朱理学C、“四书”、“五经”D、六艺 36：人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（）。 单项选择题A、刨造技能B、绘画技能C、操作技能D、心智技能 37：教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。 单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原则D、因材施教原则 38：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。 单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 39：作为教学手段，参观属于（）。 单项选
10、择题A、模拟直观B、实物直观C、语言直观D、场景直观 40：20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（） 单项选择题A、柯尔伯格B、加涅C、皮亚杰D、布鲁纳 41：下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）。 单项选择题A、但丁神曲意大利莫里哀伪君子法国B、司汤达红与黑法国狄更斯双城记英国C、屠格涅夫复活俄国海明威老人与海美国D、肖洛霍夫静静的顿河苏联伏尼契牛爱尔兰 42：在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职
11、业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于（）。 单项选择题A、单轨制B、双轨制C、并列结合制D、分支制 43：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。 单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋向D、相互理解和扶持 44：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。 单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200% 45：保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。 单项选择题A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、瞬间记忆 46：教师职业道德的主要价值来源是（）。 单项选择题A、理想B、信念C、意志D、道德 47：在学生的发展
12、中起主导作用的因素是（）。 单项选择题A、环境B、学校教育C、遗传D、主观能动性 48：在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（） 单项选择题A、德国的赫尔巴特B、美国的杜威C、英国的斯宾塞D、俄罗斯的马卡连柯 49：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（） 判断题对错 50：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。 单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因 51：不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的培养目标教学目标课程目标
13、。（） 判断题对错 52：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。 多项选择题A、认知内驱力B、直接的力驱力C、自我提高的力驱力D、间接的力驱力E、附属的力驱力 53：教学与教育的关系是（）。 单项选择题A、途径与目的B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质 54：世界上最著名的智力量表是（）。 单项选择题A、比纳西蒙量表B、斯坦福比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量表 55：学校文化的内容有（）。 多项选择题A、教育的理想和追求B、对学校功能及社会责任的理解C、对个性的理解D、对学习、工作的态度E、对集体的看法 56：某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法（）。 单项选择题A、正确，体现了面向全体学生的理念B、错误，忽视了学生的个性
