江华中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷4

上传人:1733****785 文档编号:166779060 上传时间:2021-02-11 格式:DOCX 页数:15 大小:39.76KB
返回 下载 相关 举报
江华中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷4_第1页
第1页 / 共15页
江华中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷4_第2页
第2页 / 共15页
江华中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷4_第3页
第3页 / 共15页
江华中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷4_第4页
第4页 / 共15页
江华中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷4_第5页
第5页 / 共15页
亲,该文档总共15页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《江华中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷4》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江华中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷4(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、江华中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:1919年,巴黎和会签订了(),并决定成立国际联盟。单项选择题A、凡尔赛和约B、巴黎和约C、九国公约D、色佛尔条约 2:在教育评价体系中,处于核心地位的是()。 单项选择题A、教师评价B、学生评价C、课程评价D、教学评价 3:提出经典性条件反射理论的心理学家是()。 单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 4:教师机智、灵活地处理教学过程中的偶发事件,体现了教师劳动的()特点。 单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、个体性 5:一份教案的核心是()。 单项选择题A、提出教学目标B、选择教学方法C、设计教学进程D、规划板书的内容

2、 6:为了减少误差,测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套()。 单项选择题A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 7:惩罚是对学生不良行为所作的否定评价,其形式包括() 多项选择题A、批评B、谴责C、训导D、处分E、表扬 8:义务教育的对象是() 单项选择题A、适龄儿童和少年B、适龄少年C、适龄青年D、适龄少年和青年 9:提出“罢黜百家,独尊儒术”的思想家是()。 单项选择题A、荀况B、董仲舒C、朱熹D、王阳明 10:学生具有发展的可能性和()。 单项选择题A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性 11:我国未成年人保护法规定,营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所

3、等不适宜未成年人活动的场所。不得允许未成年人进入,经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。这体现了对未成年人的()。 单项选择题A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护 12:基础型课程注重学生基础学力的培养。即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指() 单项选择题A、读、写、画B、读、算、画C、读、写、算D、画、写、算 13:开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程,这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识,这是()。 单项选择题A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、分科课程 14:科学知识再生产的最主要途径是()。 单项选择题A、社会科研机构的科

4、研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广 15:教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。() 判断题对错 16:教育目的与培养目标具有本质性的区别。() 判断题对错 17:在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。 单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 18:运用陶冶法应注意的要求有()。 多项选择题A、坚持严格要求B、创设良好的情境C、与启发说服相结合D、调动学生的主动性E、引导学生参与情景的创设 19:运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的()。 单项选择题A、引导法B、榜样示范法C、谈话法D、讨论法 20:教学物

5、质环境包括()。 多项选择题A、桌椅B、黑板C、课堂纪律D、座位排列E、课堂气氛 21:班级管理的内容主要有() 多项选择题A、德育管理B、学习管理C、文体活动管理D、常规管理 22:由于看到鸟能飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理机制是() 单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势思维 23:心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即()。 多项选择题A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段 24:所谓教育法律事件,是指在教育活动中能导致一定的法律后果,但又不以人的意志为转移的情况的发生。() 判断题对错 25:实施义务教育

6、需要一系列的办学条件,其中最重要的是()。 单项选择题A、办学经费和设备B、办学经费和师资C、基础设施和师资D、经费和设施 26:品行性问题行为的特点有() 多项选择题A、外显性B、内隐性C、直接指向性D、破坏性E、叛逆性 27:()是一项专门保护教师的权益的法律制度。 单项选择题A、教师申诉制度B、教育行政复议C、教育行政诉讼D、教育行政赔偿 28:学生知识经验的获得与其思想道德水平的提高成正比例关系。() 判断题对错 29:中学生品德发展由动荡向成熟过渡。() 判断题对错 30:一位教育工作者的真正威信在于他的()。 单项选择题A、权利B、威严C、权威D、人格力量 31:下列哪场战役不是发

7、生在三国时期?() 单项选择题A、赤壁之战B、官渡之战C、淝水之战D、夷陵之战 32:卢梭的教育思想属于()。 单项选择题A、实用主义教育思想B、自然主义教育思想C、存在主义教育思想D、人文主义教育思想 33:学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是()。 单项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆 34:集体备课的有效保证是教师素质。() 判断题对错 35:未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外,还有() 单项选择题A、身心健康权B、人身自由权:C、人格尊严权D、人身权 36:在合作办学中,委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于() 单项选择题A、刑事法律责任B、民事法律责任C、

8、行政法律责任D、行政和刑事法律责任 37:人力资本理论说明了()。 单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用 38:()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。 单项选择题A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标 39:学习期待是动态的,诱因是静态的,所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因。() 判断题对错 40:在课堂上运用讲授法就是注入式教学。() 判断题对错 41:俗话说“满招损,谦受益”“虚心使人进步,骄傲使人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到() 单项选择题A、严于律己,以诚待人B、谦

9、虚为怀,戒骄戒躁C、相互帮助,通力合作D、凡事不要先出头 42:衡量教师是否成熟的重要标志是()。 单项选择题A、能否关注自己的生存适应性B、能否充分考察教学情境C、能否自觉地关注学生D、能否更多地考虑班集体的建设 43:学生思想品德的心理结构要素有() 多项选择题A、道德认识B、道德行为C、道德情感D、道德意志E、德育内容 44:下列画家中,以画马著称的是()。 单项选择题A、齐白石B、吴冠中C、徐悲鸿D、徐宾虹 45:下列选项中不属于教师享有的权利的是()。 单项选择题A、参加进修或者其他方式的培训B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象C、进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验D、从事科

10、学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术团体中充分发表意见 46:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误的过程中,形成了稳定的()。 单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激反应联结 47:课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协调。 单项选择题A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律 48:提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是()。 单项选择题A、卢梭B、洛克C、陶行知D、斯宾塞 49:按评价的参照系来划分,教学评价方法的类型主要有() 多项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、相对性评价D、绝对性评价E、个体内差异评价 50

11、:治疗失眠可采用_法。 单项选择题A、系统脱敏法B、行为疗法C、自我暗示法D、肌肉松弛法 51:德育过程的主要矛盾包括() 多项选择题A、德育过程与外部环境的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与体育的矛盾D、德育与美育的矛盾E、德育过程内部诸要素之间的矛盾 52:根据中华人民共和国未成年人保护法的规定,学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的(),不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。 单项选择题A、个人志愿B、人格尊严C、人身自由D、合法权益 53:现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业,这说明制约学校教育制度建立的因素是()。 单项选择题A、社会意识形态B、社会政治制度C

12、、本国文化历史传统D、生产力发展水平 54:依法治教方略在教师工作中的具体体现是() 单项选择题A、依法执教B、依法管理C、依法维护自身权利D、依法治教 55:短时记忆的容量有一定的限度,其平均数量为()个组块。 单项选择题A、62B、61C、71D、72 56:个人能用语言进行直接陈述,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,可用来区别和辨别事物的知识,属于()。 单项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、操作性知识D、策略性知识 57:孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?() 单项选择题A、实践锻炼法B、情感激励法C、自我管理法D、创新管理法 58:根据自

13、己的人生观、价值观去判断是非善恶,超越现实规范的约束的道德发展阶段是()。 单项选择题A、普遍伦理取向阶段B、社会契约取向阶段C、相对功利取向阶段D、寻求认可取向阶段 59:布鲁纳认为,学习的实质就是主动地形成认知结构。() 判断题对错 60:转化后进生,首先要做到() 单项选择题A、帮助后进生树立自信心B、帮助后进生搞好学习C、做好家访,争取家长配合D、帮助后进生改正缺点 1:答案A 解析 凡尔赛和约全称是协约国和参战各国对德和约,是第一次世界大战后战胜国(协约国)对战败国(同盟国)的和约,它的主要目的是惩罚和削弱德国。 2:答案C 解析 3:答案A 解析 巴甫洛夫提出了经典性条件反射理论;桑代克提出了尝试一错误说;托尔曼提出了符号学习理论;斯金纳提出了操作性条件作用论。 4:答案C 解析 5:答案C 解析 设计教学进程是教案的核心。 6:答案D 解析 只有建立并遵循一套系统程序,才能在

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 资格认证/考试 > 其它考试类文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号