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1、汪清中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。单项选择题A、学校B、教师C、教育内容D、学生 2：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（） 判断题对错 3：在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：“只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。”以下哪项如果为真，则上述断定不成立?（）连长还在，鬼子跨过了昆仑关连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关 单项选择题A、只有B、只有C、和D、和 4：由于自然实验是在教育的实际隋况下进行的，所以它所得结果比较接近于实际。（） 判断
2、题对错 5：“课程是经验”的观点具有这样的特点（）。 多项选择题A、强调学习者是课程的主体及能动性B、突出课程的综合性和整体性C、课程从学习者角度出发和设计=_=(_)D、课程联系学习者个人的经验E、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上 6：教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育人功能等多种功能，在这些功能中属于教育本体功能的是（）。 单项选择题A、文化功能B、政治功能C、经济功能D、育人功能 7：生产力发展水平决定着（） 单项选择题A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化 8：巴金的爱情三部曲不包括（）。 单项选择题A、雾B、电C、雨D、春 9：创造性思维的核
3、心是（）。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 10：打篮球属于（）。 多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能 11：概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。（） 判断题对错 12：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。 单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 13：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。 多项选择题A、结构化B、一体化C、网络化D、标准化 14：被公认为第一本现代教育学著作的是（） 单项选择题A、理想国B、大
4、教学论C、普通教育学D、爱弥尔 15：素质教育的问题是基础教育的（） 单项选择题A、基本问题B、核心问题C、重要问题D、主要问题 16：选拔性考试一般是典型的（） 单项选择题A、学能测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验 17：教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）决定的。 单项选择题A、人身自由权B、隐私权C、人格尊严权D、荣誉权 18：未成年人保护工作应当遵循的原则不包括（）。 单项选择题A、教育与保护相结合的原则B、适应未成年人身心发展规律和特点C、合法权利的原则D、尊重未成年人人格尊严的原则 19：_是个体对物体在空间位移、移动速度和人体
5、自身运动状态在人脑中的反映。（） 单项选择题A、运动知觉B、时间知觉C、速度知觉D、平衡知觉 20：教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于（）。 单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 21：学校的中心工作是（）。 单项选择题A、教学工作B、公共关系C、行政工作D、总务工作 22：教育政策特点有（） 多项选择题A、政治性B、可行性C、原则性D、权威性E、战略性 23：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 24：强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这
6、反映了（） 单项选择题A、科学与人文整合的课程文化观B、缔造取向的课程实践观C、民主化的课程政策观D、回归生活的课程生态观 25：设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（）。 单项选择题A、生产力的发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化C、生产力的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革 26：了解学生最简单、最常用的方法有（） 单项选择题A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法 27：著名的实用主义教育家及代表作是（）。 单项选择题A、布鲁纳教
7、育过程B、杜威民主主义与教育C、赞可夫教学与发展D、凯洛夫教育学 28：根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（） 单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 29：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这属于问题解决的哪一阶段（） 单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设 30：当代我国教育的主导思想是（） 单项选择题A、应试教育B、素质教育C、特殊教育D、终身教育 31：表明某人专业学术水平的证明文件是) 单项选择题A、学历证书B、学位证书C、培训证书D、
8、结业证书 32：心理健康概念具有相对性，心理健康与否，在一定程度上说是一个社会评价问题。（） 判断题对错 33：教师要从每个学生的（）出发实施教学。 多项选择题A、个性特点B、认知特点C、特殊教育需求D、年龄特点 34：德育过程的基本矛盾是（） 单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容方法的矛盾C、受教育者与德青内容方法的茅盾D、道德要求与学生已有品德水平的矛盾 35：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（） 多项选择题A、新知识的获得B、知识的储存C、知识的转化D、对知识的评价E、知识的呈现 36：课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为（） 单项选择题A、课堂气氛B、课堂
9、纪律C、群体规范D、课堂人际关系 37：教师非法扣留学生，限制学生人身自由侵犯了学生受教育的权利。（） 判断题对错 38：教学的辅助组织形式包括（） 多项选择题A、作业B、辅导C、讲座D、补课E、参观 39：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（） 判断题对错 40：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基础。（） 判断题对错 41：中学生品德发展的基本特征包括（） 多项选择题A、伦理道德发展具有自律性B、品德发展由动荡向成熟过渡C、具有稳定性D、言行一致 42：以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是
10、（） 单项选择题A、示范性说课B、研讨性说课C、评比性说课D、检查性说课 43：以“教育的多元化”为教育特征的是（）。 单项选择题A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代 44：名画清明上河图描绘的是当年（）近郊清明时节社会各阶层的生活景象。 单项选择题A、燕京B、汴京C、西京D、南京 45：在现代社会中，网络成瘾已经使许多青少年深受其害，因此，为了青少年的健康成长，应尽量杜绝青少年上网。（） 判断题对错 46：在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 47：心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）
11、。 单项选择题A、前后一样B、先快后慢C、先慢后快D、没有规律 48：提出“教育即生活”这一命题的教育家是（） 单项选择题A、布鲁纳B、杜威C、陶行知D、黄炎培 49：司马迁史记作为纪传体史学著作，其叙事是（）记载历史的。 单项选择题A、以历史事件为中心B、以朝代更迭为中心C、以历史人物为中心D、以作者的历史观为中心 50：彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算机编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此，我们可以认为（） 单项选择题A、彭平是由综合性大学培养的B、大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养C、姚欣并不是毕业于综合性
12、大学D、有些数学家是计算机编程专家 51：班级组织的个体化功能包括（） 多项选择题A、促进发展功能B、满足需求的功能C、诊断功能D、指导社会规范功能E、矫正功能 52：师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（） 单项选择题A、平等关系B、上下级关系C、相互促进关系D、授受关系 53：一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：王局长与赵科长、李秘书不相邻；如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。根据以上陈述，可以得出（） 单项选择题A、郭书记与王局长、李秘书相邻B、张副局长与王局长相邻，与赵科长不相邻C、郭书记与王局长不相邻
13、，与赵科长不相邻D、张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻 54：学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是（） 单项选择题A、综合课程B、核心课程C、选修课程D、活动课程 55：提出掌握学习理论的是（） 单项选择题A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 56：我国的教学组织形式有（） 多项选择题A、班级授课制B、个别教学C、道尔顿制D、现场教学E、复式教学 57：社会测量法的提出者是（） 单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔 58：学生管理的基本内容有（） 多项选择题A、学籍管理B、常规管理C、德育管理D、学习管理 59：体育方面的球类、体操、田径属于（）。 单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 60：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的
