桥东2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷8

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1、桥东2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1:教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。()判断题对错 2:中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?() 单项选择题A、美国B、英国C、德国D、日本 3:瞬时记忆的贮存时间大约为()。 单项选择题A、0252秒B、0225秒C、2秒到1分钟D、5秒到2分钟 4:调节策略属于学习策略的()。 单项选择题A、认知策略B、提问策略C、元认知策略D、资源管理策略 5:学生学习直角三角形,这种学习属于()。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 6:“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了德育

2、的() 单项选择题A、导向性原则B、疏导性原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、因材施教原则 7:根据课程管理层次,可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。() 判断题对错 8:教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫() 单项选择题A、教学策略B、学习策略C、教学计划D、教学目标 9:教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是() 单项选择题A、实际锻炼法B、旨导自我教育法C、榜样示范法D、陶冶教育法 10:班主任工作的中心环节是()。 单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面教育力量 11:当学生缺少兴趣时,学习

3、就会成为学生的负担,这启示教师()。 单项选择题A、维护学生权益,为人师表B、言行举止文明,明耻C、了解学生特点,因势利导D、公正对待学生,廉洁从政 12:要将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中,下列操作正确的是()。 单项选择题A、单击“文件”菜单中的“另存为”命令B、选择图片,复制到Word文档中C、右击图片,选择快捷菜单中的“显示图片”命令D、右击图片,选择快捷菜单中的“图片另存为”命令 13:从活动的形式来看,课外活动具有()。 单项选择题A、自愿性和选择性B、灵活性和多样性C、独立性和自主性D、轻松性和娱乐性 14:课间休息时,教师张某在教室吸烟,其行为()。 单

4、项选择题A、正确,吸烟是公民的自由权利B、正确,课间休息可以吸烟C、错误,违反了中华人民共和国教师法D、错误,违反了中华人民共和国未成年人保护法 15:王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助在解决同学成绩和纪律问题时,王老师很重视其他任课教师或班主任的意见,这种做法()。 单项选择题A、正确,是一种良好的师师互动关系B、正确,有利于处理好师生关系C、错误,王老师这样做缺乏主见D、错误,教师间缺乏竞争意识,不利于教师专业发展 16:只要有强迫观念,就有神经症的表现。() 判断题对错 17:1924年我国第一本教育心理学教科书出版,其作者是() 单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘

5、菽D、廖世承 18:评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是()。 单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价 19:马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是() 单项选择题A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分之与工农相结合D、教育与生产劳动相结合 20:德育在青少年学生的发展中具有() 单项选择题A、积极作用B、影响作用C、制约作用D、导向作用 21:_是学生学习或认知活动的动力。() 单项选择题A、学习动机B、学习兴趣C、学习过程D、学习策略 22:提出著名的“白板说”的学者是()。 单项选择题A、洛克

6、B、斯宾塞C、培根D、罗素 23:通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是()。 单项选择题A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法 24:诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。() 判断题对错 25:舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是() 单项选择题A、33%B、25%C、66%D、70% 26:注重学生基础学力培养的课程是() 单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、实践型课程 27:下列哪一个判断不正确() 单项选择题A、德育具有社会性B、德育具有继承性C、德育具有历史性D、德育具有综合性 28:学校设施文化包括()。 单项选择题A、教学仪器

7、B、规章C、组织D、制度 29:教师的职业角色主要是() 多项选择题A、传道授业解惑者B、研究者C、示范者D、朋友E、管理者 30:苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论,比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。() 判断题对错 31:教育法律规范按照要求人们行为的性质,可以分为() 多项选择题A、任意性规范B、制裁性规范C、义务性规范D、授权性规范 32:个体对学习活动所要达到目标的主观估计是() 单项选择题A、学习需要B、学习期待C、成败归因D、成就动机 33:劳动教育有何意义?()不定项选择题 多项选择题A、帮助学生树立劳动观点,培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感B、劳动能启迪学生的智

8、慧,使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高C、改善学生的生理机能,促进学生身体的生长发育D、提高学生的劳动审美能力 34:三位一体的心理品德结构把道德意志包括在() 单项选择题A、道德意识的训练中B、道德行为的训练中C、道德面貌的训练中D、道德情感的训练中 35:看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是() 单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 36:教学技能训练应围绕的中心是() 单项选择题A、系统的教育理论B、现代教育理念C、教学实践D、教师本人的教学技能现状 37:吉林雾凇是我国著名的自然景观,它的形成是一个()的过程。 单项选择题A、凝固B、升华C、凝华D、汽化 38:教师

9、的教育素养基本上包括两个方面:一是(),二是教育技巧。 单项选择题A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质 39:提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”的学者是()。 单项选择题A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、苏格拉底D、夸美纽斯 40:与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。 单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 41:我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。() 判断题对错 42:个别教育是指()。 单项选择题A、学优生的个别教育B、中等生的个别教育C、后进生的个别

10、教育D、全体学生的教育 43:学习的定义说明()。 多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 44:柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。() 判断题对错 45:现代教育改革的核心是() 单项选择题A、课程改革B、提高师资水平C、教学组织形式改革D、加强道德教育 46:教师的身份特征是() 单项选择题A、国家公务员B、教育雇员C、自由职业者D、专业人员 47:主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物是() 单项选择题A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、涂尔干D、裴斯泰洛齐 48:下面是上

11、海实验小学的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师们真不忍心。大家知道,你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了()。 单项选择题A、结果评价B、过程评价C、定量评价D、定性评价 49:我国全面发展教育的组成部分是() 单项选择题A、德智体B、德智体劳C、德智体美劳D、德智体美 50:耶基斯多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是() 单项选择题A、中等偏低的强度B、中等强度C、中等偏高的强度D、越高越好 51:我国教育法

12、中所说的“学校和其他教育机构”中的“其他教育机构”是指经主管机关批准或登记注册的() 单项选择题A、学历性教育机构B、培训机构或学校C、非学历性教育机构D、文化补习教育机构 52:根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指定的教学工作的基本准则县() 单项选择题A、教学目的B、教学方法C、教学原则D、教学内容 53:学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。() 判断题对错 54:下列不属于教师教育观念的是()。 单项选择题A、现代的教育观B、现代的学生观C、现代的教学观D、教师专业发展学校 55:在“中学为体,西学为用”的思想指导下,我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制

13、中,第一次正式实施的是()。 单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制 56:贾德提出的迁移理论是() 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括化理论D、关系理论 57:新课程背景下教师职业角色的转变主要有()。从教师与学生的关系看,新课程要求教师是学生学习的促进者从教学与研究的关系看,新课程要求教师是教育教学的研究者从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者从学校与社区的关系看,新课程要求教师是社区型的开放的教师 单项选择题A、B、C、D、 58:操作技能就动作的对象而言,具有() 单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 59:根据马斯洛的需要层次理论,学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要,属于() 单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要 60:某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意,这时,采取()的处理方法最为适宜。 单项选择题A、言语提醒B、非言语暗示C

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